再提起國內(nèi)頂尖高校，已經(jīng)很少人會說到沈陽渾河之畔，那所扎根黑土地百年的東北大學。它曾經(jīng)是東北最高學府，如今卻被貼上“沒落”的標簽，在高校流量角逐中歸于“985末流”。然而，這所百年學府藏著半部東北工業(yè)救國與興國史，有著刻入骨髓的家國情懷，卻從未在時間的長河中被沖淡。

東大曾名揚海內(nèi)外，工科實力冠絕一時，創(chuàng)下無數(shù)高校先河，走出中國奧運第一人；烽火歲月里流亡萬里卻弦歌不輟，新中國成立后扛起工業(yè)報國大旗，即便身處轉(zhuǎn)型困境，依舊堅守東北、自強不息。放下排名與偏見，這才是真正有風骨、有擔當?shù)陌倌昝！?/p>

東北大學

白山黑水立學府

20世紀初的中國內(nèi)憂外患交織，民族危亡之際，興學育人、救亡圖存成為東北各界的共同夙愿。地處盛京故地的沈陽，文脈深厚，順理成章成為東北高等教育重鎮(zhèn)。

1923年4月26日，東北大學正式建校，整合沈陽高等師范與文學專門學校辦學資源，成為當時東北唯一的國立綜合性大學，承載著三千萬東北同胞的教育期盼。

從1928年起，張學良先生兼任校長，使東大發(fā)展的迎來關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。他斥資擴建校園、重金廣邀名師，章士釗、梁漱溟、劉仙洲等學界泰斗齊聚校園，師資實力躋身全國頂尖水平。

在張學良的主導下，東大推行多項教育革新：首開東北高校男女同校之先河，創(chuàng)辦全國第一個建筑系、紡織系，梁思成、童寯坐鎮(zhèn)執(zhí)教，劉仙洲編撰國內(nèi)首套工科本土化教材，首創(chuàng)工讀協(xié)作模式，讓東大工科優(yōu)勢初顯，學科規(guī)模擴至六大學院二十四系，躋身當時國內(nèi)一流學府行列。

東大校內(nèi)張學良像

“九一八事變”爆發(fā)后，東北全境淪陷，東大被迫告別故土，踏上長達十余年的流亡辦學之路，成為中國近代第一所抗日流亡大學。

學校師生先后輾轉(zhuǎn)北平、西安、四川三臺等地，在戰(zhàn)火硝煙中顛沛流離，卻始終堅守辦學底線，弦歌不輟、救國不止。流亡途中無固定校舍，便借祠堂、舊院、中學校舍臨時開課；經(jīng)費匱乏、物資短缺，師生們節(jié)衣縮食，依舊堅持教學科研，用知識守護民族文脈的火種。

亂世之中，東大師生的愛國情懷愈發(fā)熾熱，始終走在抗日救亡最前線?！耙欢ぞ胚\動”中，東大學子作為先鋒隊走上街頭，高呼抗日救國口號，喚醒民眾愛國意識；抗日英雄苗可秀投筆從戎，在東北敵后浴血奮戰(zhàn)、壯烈殉國；劉長春孤身代表中國征戰(zhàn)1932年洛杉磯奧運會，成為中國奧運第一人，用不屈脊梁向世界展現(xiàn)中國人的氣節(jié)……

直到抗戰(zhàn)勝利后，東大師生才得以重返沈陽。新中國成立后，學校改組為沈陽工學院，1950年正式定名東北工學院，全力投身新中國工業(yè)建設的浪潮，直到1993年換回“東北大學”之名。

原東北工學院

工業(yè)搖籃創(chuàng)傳奇

新中國成立之初，全國工業(yè)基礎近乎空白，東北作為國家重點建設的老工業(yè)基地，扛起了工業(yè)化起步的核心重任。東北工學院依托深厚的工科積淀，被確立為全國重點工科院校，承擔起“工業(yè)報國、實業(yè)興邦”的使命，迎來建校以來的黃金發(fā)展期，成為名副其實的“共和國工業(yè)人才搖籃”。

彼時國家工業(yè)化建設急需冶金、材料、機械、礦業(yè)等領域?qū)I(yè)人才，東北工學院緊扣國家戰(zhàn)略剛需，對學科體系進行全面優(yōu)化，重點打造冶金工程、材料科學、控制工程、機械工程等王牌學科，開設全國首個冶金爐專業(yè)、首批工業(yè)電氣化自動化專業(yè)，組織骨干教師編撰國內(nèi)第一部煉鐵、煉鋼、鋁電解等工科專業(yè)教材，徹底打破了國外教材壟斷的局面，為全國工科人才培養(yǎng)樹立了標桿。

經(jīng)過不懈努力，學校師生攻克了一大批制約國家工業(yè)發(fā)展的“卡脖子”難題，創(chuàng)下多項全國第一：成功研制國內(nèi)第一臺模擬電子計算機，自主研發(fā)首臺國產(chǎn)CT設備，攻克釩鈦磁鐵礦冶煉核心技術(shù)，突破鋼鐵控軋控冷、超級鋼培育等關(guān)鍵技術(shù)，為多個領域的發(fā)展提供核心技術(shù)支撐。

東大校內(nèi)

發(fā)展過程中，學校不落窠臼，打破高校與產(chǎn)業(yè)的壁壘，率先創(chuàng)辦全國第一個大學科技園、第一個高校軟件園，培育出國內(nèi)首家上市的校辦軟件企業(yè)，讓實驗室里的科研成果真正走出校園、落地產(chǎn)業(yè)，這種“教學-科研-產(chǎn)業(yè)”一體化的辦學模式，被全國眾多高校效仿，引領了工科高校的發(fā)展潮流。

改革開放后，我國經(jīng)濟重心逐步南移，長三角、珠三角等沿海地區(qū)憑借政策、區(qū)位、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢飛速發(fā)展，東北老工業(yè)基地則面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、轉(zhuǎn)型緩慢、經(jīng)濟增速放緩的困境，這種區(qū)域經(jīng)濟的落差，也直接傳導至東北地區(qū)的諸多大學。

面對高層次人才流失、辦學經(jīng)費與資源的落后、優(yōu)秀生源不足等難題，東大迎來了一段低調(diào)蟄伏、負重前行的時期，發(fā)展步伐受到多重制約。但不管時事如何變化，東大始終堅守東北，服務國家發(fā)展需要，主動扛起服務東北全面振興的時代重任，在新時期迎來發(fā)展新篇章。

東北大學寧恩承圖書館

守正創(chuàng)新承風骨

歷經(jīng)百年風雨洗禮，東大依舊扎根渾河之畔，形成南湖、渾南、沈河三大校區(qū)協(xié)同，秦皇島分?；パa發(fā)展的辦學格局。

歷經(jīng)歲月沉淀的樓宇、郁郁蔥蔥的林木，處處藏著百年學府的沉穩(wěn)底蘊。漢卿會堂前的拓荒牛雕像昂首向前，正是東大人實干拓荒、報國興邦的精神具象；校訓石上“自強不息、知行合一”八個大字，歷經(jīng)風雨沖刷愈發(fā)蒼勁，成為刻在每一位東大人骨子里的精神信條。

作為老牌985、國家“雙一流”建設高校，東大的硬核實力從未褪色，始終堅守工科特色，兼顧多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，在高等教育領域占據(jù)著不可替代的地位。

軋制技術(shù)及連軋自動化國家重點實驗室

學校的控制科學與工程、冶金工程、材料科學與工程等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科穩(wěn)居國內(nèi)前列，冶金工程、控制科學與工程2個學科入圍“世界一流學科”建設名單；計算機科學與技術(shù)、軟件工程、人工智能、智能制造等新興學科強勢崛起，發(fā)展勢頭正猛。

尤其是控制科學與工程，曾在全國一級學科整體水平評估中位列榜首，有中國工程院院士柴天佑坐鎮(zhèn)。依托在控制學科沉淀多年的學科優(yōu)勢，東大與全球最大的提供工業(yè)自動化設備及解決方案的供應商——羅克韋爾自動化公司合作，建立了羅克韋爾實驗室，成為學生接觸自動化前沿技術(shù)的重要平臺。

此外，東大建有12個國家級科技創(chuàng)新基地、百余個省部級及各類專業(yè)研究機構(gòu)，“十三五”以來，學校累計斬獲16項國家級科技獎勵，囊括國家科技進步一等獎、國家自然科學二等獎等重磅獎項。

在巖爆防控、鋼鐵冶金、智能制造、生態(tài)治理、人工智能應用等重點領域，東大的科研成果持續(xù)落地轉(zhuǎn)化，為國家重大工程建設、老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級、關(guān)鍵技術(shù)自主可控提供了堅實支撐。

東北大學校訓

百年薪火照初心

從1923年于白山黑水建校，到烽火流亡弦歌不輟，從新中國工業(yè)報國創(chuàng)輝煌，到如今逆境堅守勇?lián)敚瑬|北大學的百年，是一部與國家命運同頻共振的奮斗史，更是一曲自強不息、愛國報國的精神長歌。

“自強不息、知行合一”的校訓，早已融入東大血脈。這所被低估的百年名校，用實際行動證明：真正的名校，從不由區(qū)位和排名定義，而在于使命與堅守。

“吾校雖立東北，心向華夏九州；吾輩雖處逆境，依舊自強不息。”愿這所百年學府，在新時代東北振興征程中再綻鋒芒。