本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-江西頻道

為推動(dòng)思政課“小課堂”與社會(huì)“大課堂”深度融合，近日，江西應(yīng)用科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院組織師生赴余干白鶴洲開(kāi)展“一線課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)以“白鶴歸來(lái)處，正是美麗中國(guó)時(shí)——從鄱陽(yáng)湖看新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的江西實(shí)踐與青年擔(dān)當(dāng)”為主題，將思政課搬到濕地一線、走進(jìn)候鳥家園，在真實(shí)場(chǎng)景中引導(dǎo)青年學(xué)生感悟生態(tài)文明建設(shè)的時(shí)代答卷。

在白鶴洲觀鳥點(diǎn)，成群白鶴翩躚起舞，呈現(xiàn)出人與自然和諧共生的動(dòng)人畫面。師生們通過(guò)高清望遠(yuǎn)鏡近距離觀察白鶴覓食、休憩，直觀了解“候鳥食堂”模式下預(yù)留稻田、生態(tài)補(bǔ)償?shù)葎?chuàng)新舉措如何有效緩解“人鳥爭(zhēng)食”矛盾，推動(dòng)生態(tài)治理由“要我保護(hù)”向“我要保護(hù)”轉(zhuǎn)變。同學(xué)們紛紛表示，課本中的“綠水青山就是金山銀山”理念，在這里變得鮮活而具體。

在白鶴洲濕地保護(hù)站，思政課教師以“山水林田湖草沙一體化保護(hù)”為主線，結(jié)合鄱陽(yáng)湖流域系統(tǒng)治理實(shí)踐，系統(tǒng)講解從贛南山區(qū)水源涵養(yǎng)、環(huán)湖農(nóng)業(yè)面源污染治理到湖區(qū)濕地生態(tài)修復(fù)的整體路徑，深入闡釋江西以系統(tǒng)思維推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的創(chuàng)新做法。課堂同時(shí)聚焦青年責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約用電、珍惜糧食等身邊小事做起，積極參與生態(tài)志愿服務(wù)與環(huán)保科普宣傳。

圍繞“作為新時(shí)代青年，如何將專業(yè)所學(xué)融入美麗中國(guó)建設(shè)”這一研討話題，師生展開(kāi)交流討論，引導(dǎo)學(xué)生思考將綠色發(fā)展理念融入學(xué)習(xí)生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑。大家一致認(rèn)為，守護(hù)白鶴、保護(hù)濕地不僅是生態(tài)責(zé)任，更是文明自覺(jué)；建設(shè)美麗中國(guó)，青年既是見(jiàn)證者，更是行動(dòng)者。