近年來，鶴壁市山城區(qū)守好思政課主渠道，循序漸進(jìn)、螺旋上升式系統(tǒng)整合各學(xué)段所有育人要素，開展有特色、接地氣的思政教育活動，讓思政課既“有意義”，也“有意思”，推動思政課與未成年人思想道德建設(shè)同向同行、深度融合，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。建立了由23人組成的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上講臺講思政課師資庫，副縣級領(lǐng)導(dǎo)100%上講臺講思政課1節(jié)。舉行“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”200余場次，思政課教師全參加，不斷以新時代黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)思政課建設(shè)開創(chuàng)新局面。每年定期集中開展2次中小學(xué)教材教輔、校本課程、課外讀物專項檢查工作，排查編校質(zhì)量不合格圖書，排查在政治立場、道德規(guī)范、審美趣味、文字規(guī)范等方面存在問題的各類書籍并進(jìn)行徹底整改，確保學(xué)生讀物思政教育方向正確。

堅持落實新時代思政課堂改革創(chuàng)新要求。深入理解思政課的本質(zhì)是講道理，注重思政課教學(xué)方法改革，打磨推廣思政課教學(xué)模式8種，把道理講深、講透、講活。加強(qiáng)思政課教學(xué)理論研究，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、在研究中解決問題、在實踐中升華理論，完成思政課課題研究7項，新立項思政課課題4項。堅持組織豐富多彩的“開學(xué)思政第一課”活動，開展國旗下主題演講80場、主題班會510余節(jié)，制作手抄報550余份，組織師生收看思政直播公開課，遴選學(xué)生心得體會70余篇。

堅持思政課教育方式的守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一。思政課堂是傳授黨的創(chuàng)新理論，提高學(xué)生理論素養(yǎng)的主陣地，既要守好主陣地，還要開創(chuàng)新途徑。組織開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題開學(xué)思政第一課、青少年愛國主義讀書教育等思政教育活動，學(xué)生10000余人次參加。積極開展“節(jié)日思政”活動，組織學(xué)生2萬余人次參加慶清明節(jié)緬懷先烈等活動，在活動中育人，在實踐中鑄魂。制定《山城區(qū)中小學(xué)陽光少年培養(yǎng)實施方案》，開展學(xué)生心理健康狀況調(diào)研2次，不斷增強(qiáng)廣大青少年適應(yīng)社會生活的能力。

堅持培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍。建強(qiáng)思政科目教研員隊伍，通過公開選調(diào)、聘用兼職的方式，確保思政科目教研員不少于2人，培養(yǎng)思政教學(xué)業(yè)務(wù)“領(lǐng)頭羊”。持續(xù)完善思政課教師骨干培養(yǎng)、名師成長、學(xué)術(shù)交流等機(jī)制，組織思政教師參加骨干教師、師德師風(fēng)等各級各類培訓(xùn)11次，已累計培養(yǎng)思政骨干教師40人、名師8人。成立了思政課中心學(xué)科組，常態(tài)化開展線上線下培訓(xùn)、集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、學(xué)科研討、教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建起交流互鑒的平臺，有力促進(jìn)教師教學(xué)水平穩(wěn)步提升。(來源：鶴壁市山城區(qū)委宣傳部 作者：張瑩瑩)