導(dǎo)讀：“把錯題當(dāng)親人，打贏錯題殲滅戰(zhàn)”，這樣的校園便于勵志嗎？錯題殲滅戰(zhàn)沒有問題，把錯題當(dāng)親人，難道要考生六親不認(rèn)嗎？

應(yīng)試教育，做題或許不可缺少。這點誰也無法否認(rèn)，湖北隨州一中高三勵志標(biāo)語讓人看了不適，有網(wǎng)友認(rèn)為，如果“錯題=親人”，那“殲滅錯題”就是“大義滅親”，那“考完試豈不成孤兒了”。這樣的結(jié)局你接受嗎？

有人把高考比喻成千軍萬馬過獨木橋，也有人把高考考場比作戰(zhàn)場。這些都無可厚非，因為高考就是國家選拔人才的有效渠道，高考的競爭是公平的。

高考取得優(yōu)異成績必須做題，隨州一中在高考前夕在校園張貼所謂的勵志標(biāo)語，把錯題當(dāng)作親人，堅決要殲滅！有網(wǎng)友調(diào)侃到，把親人都?xì)灉缌?，這是要為了高考大義滅親不是嗎？考取大學(xué)成了孤兒，考取大學(xué)的意義何在？不能在父母面前盡孝，隨州一中這樣的做法合適嗎？

隨州一中的標(biāo)語，讓人聯(lián)想到之前也有學(xué)校宣導(dǎo)的“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”以及“提高一分，干掉千人”的案例。這哪里是教育，分明是教育學(xué)生如何做題，如何偏激，這不是教育，是畸形的誘導(dǎo)。

學(xué)校緊急回應(yīng)，網(wǎng)友不買賬

用力過猛、變形扭曲的口號如何激勵高考學(xué)子？高考成敗，或許決定人一時的去向，但那份敢于迎難而上、懂得自我調(diào)節(jié)、始終不輕言放棄的強大內(nèi)心才是我們的教育所追求的目標(biāo)，隨州一中這樣的做法令人擔(dān)心，孩子們的價值觀會不會帶偏？

對此疑問，隨州一中的有關(guān)工作人員做出回復(fù)，他說，這條標(biāo)語是高三勵志語，本意是希望同學(xué)們像對待親人一樣認(rèn)真對待錯題，把錯題做正確，且僅在每年臨近高考時懸掛于高三教學(xué)樓，用于提振學(xué)生備考士氣。工作人員還透露，其實以前也有人提過意見，當(dāng)時還打算給“親人”倆字加個引號，表示是比喻。結(jié)果后來沒人再提，這事兒就擱置了……

事實上，起到激勵作用了嗎？“錯題=親人”“殲滅錯題=大義滅親”的邏輯，讓學(xué)生覺得這條標(biāo)語“六親不認(rèn)”，這種不恰當(dāng)?shù)谋扔骱捅硎龇绞?，與學(xué)校的初衷背道而馳。

網(wǎng)友對學(xué)校的回復(fù)不買賬，把錯題當(dāng)親人，又把親人殲滅，有這樣話嗎？這是宣揚學(xué)生集體對抗家長嗎，搞社會分裂??！就連教育家熊丙奇都說，“把錯題當(dāng)親人，打贏錯題殲滅戰(zhàn)”，這樣的勵志口號，除了比狠外，講邏輯，符合教育規(guī)律嗎？學(xué)校是育人的地方，別讓這些勵志口號把校園污染了。

隨州一中簡介

隨州市第一中學(xué)（簡稱隨州一中），創(chuàng)建于1934年，由時任湖北省國民政府主席、陸軍上將、隨縣人何成浚先生一手創(chuàng)辦，是隨州地區(qū)現(xiàn)代教育的發(fā)源地，是湖北省首批省級示范高中。先后榮獲湖北省教改先進單位、省級文明單位、國家級文明單位、清華大學(xué)北京大學(xué)優(yōu)秀生源中學(xué)等光榮稱號。

隨州一中建校至今，經(jīng)過幾代一中人的拼搏奮斗現(xiàn)已發(fā)展為“省級最佳文明單位”和“湖北省省級示范高中”，先后獲得“全國群眾體育先進集體”“全國施行體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進單位”“全省安全文明校園”“全省教育科研50強學(xué)校”“全省教育科研實驗學(xué)校”“全省研究性學(xué)習(xí)試驗學(xué)?！薄叭珖腥A民族傳統(tǒng)美德教育實驗學(xué)?！钡葒壹壓褪〖壉碚脭?shù)十項。

“把錯題當(dāng)親人，打贏錯題殲滅戰(zhàn)”，最該殲滅的是離譜標(biāo)語！紅星新聞也這樣評論，作為湖北重點高中，隨州一中這樣的標(biāo)語勵志嗎？不是胡鬧嗎？