近日，隨著世界名校2026屆早申請(qǐng)階段成績(jī)的揭曉，南京學(xué)子成為大贏家。南京一中國(guó)際部AP班曬出優(yōu)秀的早申成績(jī)單。50名學(xué)子憑借卓越的學(xué)術(shù)實(shí)力、鮮明的個(gè)人特質(zhì)與深度的專業(yè)熱情，斬獲了令人矚目的錄取成果。共收獲世界名校的68份錄取通知，覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、中國(guó)香港等多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的頂尖學(xué)府，不僅在錄取數(shù)量上實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，更在錄取層次、名校廣度、專業(yè)多樣性及獎(jiǎng)學(xué)金成果上取得了歷史性突破。

熱門國(guó)家和地區(qū)名校伸出橄欖枝

魏子欽同學(xué)成功獲錄美國(guó)康奈爾大學(xué)（U.S.News全美排名第12位），闖入常春藤聯(lián)盟名校，這是南京一中國(guó)際部歷史上首位在本科階段錄取藤校的學(xué)生，是學(xué)校在美本頂尖申請(qǐng)中實(shí)現(xiàn)里程碑式突破。顧緝熙、林格靚同學(xué)雙雙斬獲卡耐基梅隆大學(xué)（U.S.News全美排名第20位）錄取，值得一提的是，該校今年在南京地區(qū)僅發(fā)出7份錄取，一中占據(jù)兩席，錄取含金量與學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)力不言而喻。

英國(guó)方向，胡澤宇憑借優(yōu)異的學(xué)術(shù)背景與綜合素質(zhì)，成功收獲世界頂尖學(xué)府牛津大學(xué)（QS英國(guó)排名第2）面試邀請(qǐng)。在被譽(yù)為“G5超級(jí)精英大學(xué)”之一的倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）錄取中，一中迎來(lái)集體豐收：朱勵(lì)宸、陳文博、胡澤宇三位同學(xué)喜獲錄取。

在中國(guó)香港地區(qū)名校的錄取中，香港大學(xué)（QS香港排名第1）發(fā)出2份面試邀請(qǐng)；香港中文大學(xué)（QS香港排名第2）遞出3份面試邀請(qǐng)。5份頂尖面邀的亮眼成績(jī)，不僅是一份榮耀，更是一份底氣。在中國(guó)香港地區(qū)高校錄取門檻大幅提升的今年，南京一中國(guó)際部林格靚、張東昇、邢博然同學(xué)一舉收獲香港科技大學(xué)（QS香港排名第3）3枚錄取。林格靚同學(xué)更憑借卓越表現(xiàn)榮獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生們的錄取專業(yè)覆蓋數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能商學(xué)院、理學(xué)等王牌領(lǐng)域。這份成績(jī)，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人實(shí)力的高度認(rèn)可，更是學(xué)校學(xué)術(shù)培養(yǎng)體系在激烈競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn)的證明。

優(yōu)秀畢業(yè)生分享成功秘笈

被美國(guó)康奈爾大學(xué)錄取的魏子欽表示，在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校給了他非常大的支持和鼓勵(lì)。高一在學(xué)校學(xué)習(xí)托福和SAT的時(shí)候，老師們耐心地將每一道題目拆解細(xì)化，讓大家能夠輕松理解并且舉一反三。高二高三學(xué)習(xí)AP課程時(shí)，每一科的老師總能夠牢牢把控上課節(jié)奏，確保所有學(xué)生都吸收了知識(shí)，并且個(gè)性化一對(duì)一地帶領(lǐng)大家向5分沖刺。在生涯指導(dǎo)以及最終申請(qǐng)的過(guò)程中，班主任教會(huì)大家探索自己真正喜歡的專業(yè)，在活動(dòng)競(jìng)賽文書中展現(xiàn)自己的特色。

林格靚同學(xué)不僅被美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)錄取，還獲得香港科技大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金。她說(shuō)，學(xué)校全面系統(tǒng)的學(xué)科課程助力她的AP大考，小班化托福SAT輔導(dǎo)讓她在標(biāo)化考試中穩(wěn)步提升，而豐富的競(jìng)賽資源和連續(xù)兩年的學(xué)生會(huì)任職經(jīng)歷教會(huì)她如何將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

同樣被卡耐基梅隆大學(xué)錄取的顧緝熙，回憶自己的高中經(jīng)歷，感嘆從標(biāo)化考試到學(xué)科競(jìng)賽，從科研實(shí)踐到社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校不僅為同學(xué)們鋪設(shè)了多元的成長(zhǎng)路徑，更以扎實(shí)的課程體系和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)全程護(hù)航。他特別提到，那些在研學(xué)途中收獲的視野，在社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉的能力，都成為他申請(qǐng)路上彌足珍貴的積淀。

被美國(guó)波士頓學(xué)院錄取的殷禮陽(yáng)表示，AP課程體系幫助他從多學(xué)科視角中逐步明晰志趣所在——微積分訓(xùn)練邏輯，經(jīng)濟(jì)學(xué)啟發(fā)洞察，心理學(xué)加深對(duì)人性的理解，而語(yǔ)言與寫作、藝術(shù)史等人文課程，讓他最終確定了對(duì)歷史與東亞文化研究的熱愛(ài)。在歷史與文學(xué)課堂上，與外教的思想交流、文化碰撞，進(jìn)一步深化了他對(duì)人文領(lǐng)域的思考與執(zhí)著。他不僅在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中收獲了扎實(shí)的成果，作為AP基金會(huì)副社長(zhǎng)，策劃年度慈善義賣的經(jīng)歷，更讓他將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在公益中體會(huì)責(zé)任與溫暖。通訊員 賈婷婷 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 袁永紅（學(xué)校供圖）