為深化家園共育內(nèi)涵，搭建家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，讓家長(zhǎng)沉浸式感受幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)氛圍，樂(lè)山市市中區(qū)茅橋幼教育集團(tuán)茅橋園區(qū)、凌云園區(qū)同步開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園，共鑒孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，共話教育的溫度與深度。

一場(chǎng)充滿愛(ài)與期待的相聚，在晨光中悄然開(kāi)啟。家長(zhǎng)們帶著滿心期許，有序入園，循著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，解鎖寶貝們?cè)谟變簣@的精彩日常，開(kāi)啟了一段溫暖的陪伴之旅。

晨光正好，微風(fēng)不燥，晨間鍛煉時(shí)間如期而至。兩個(gè)園區(qū)同步開(kāi)啟活力滿滿的鍛煉環(huán)節(jié)，戶外場(chǎng)地里，攀爬架、體能器械整齊排列，老師們帶領(lǐng)孩子們舒展身體、奔跑跳躍，元?dú)鉂M滿；同時(shí)結(jié)合各自園區(qū)特色，設(shè)置趣味體能循環(huán)、闖關(guān)游戲等豐富形式，在歡樂(lè)氛圍中鍛煉孩子們的肢體協(xié)調(diào)性，讓每一位寶貝都能充分釋放活力。更暖心的是，家長(zhǎng)們主動(dòng)加入鍛煉隊(duì)伍，陪著寶貝一起跳繩、拍球、做游戲，大手牽小手，歡聲笑語(yǔ)回蕩在兩個(gè)園區(qū)的每一個(gè)角落。這一刻，運(yùn)動(dòng)不再是單純的鍛煉，更是親子間溫情的互動(dòng)，每一個(gè)跳躍的身影、每一次默契的配合，都成為晨光中最動(dòng)人的風(fēng)景。

晨間鍛煉過(guò)后，有些寶貝的頭發(fā)、衣服被汗水浸濕，老師們?cè)缫烟崆皞浜么碉L(fēng)機(jī)，溫柔地為孩子們吹干頭發(fā)、整理衣物。指尖的溫度傳遞著滿滿的關(guān)愛(ài)，細(xì)致的動(dòng)作彰顯著教育的初心，沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，卻在細(xì)微之處讓家長(zhǎng)們真切感受到茅橋幼教育集團(tuán)“用愛(ài)與耐心守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)”的教育理念，也讓家長(zhǎng)們更加放心孩子在園的每一天。

晨間呵護(hù)過(guò)后，甜蜜的水果環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟。孩子們自主洗手、有序取餐，用夾子輕輕夾取自己喜歡的水果，慢慢品嘗。孩子們自覺(jué)排隊(duì)、按需取餐，不挑食、不浪費(fèi)，一舉一動(dòng)都展現(xiàn)著良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)們?cè)谝慌造o靜觀察，看著寶貝們獨(dú)立完成取餐、進(jìn)食，眼中滿是欣慰，真切感受到孩子在幼兒園的自主成長(zhǎng)與蛻變。

家長(zhǎng)們跟隨班級(jí)，全程觀摩集教活動(dòng)。作為省級(jí)示范幼兒園，茅橋幼教育集團(tuán)擁有師德優(yōu)良、專業(yè)精進(jìn)的師資團(tuán)隊(duì)，老師們立足幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，將游戲化教學(xué)融入課堂，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考、大膽表達(dá)、動(dòng)手操作。課堂上，孩子們專注的眼神、踴躍的舉手、稚嫩的發(fā)言，都展現(xiàn)著成長(zhǎng)的力量；家長(zhǎng)們認(rèn)真記錄著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，近距離感受幼兒園“以兒童為本”的教學(xué)模式，深刻體會(huì)到老師們的專業(yè)與用心，也讀懂了孩子們?cè)诩w生活中的自主與成長(zhǎng)。

本次家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)特別設(shè)置勞動(dòng)節(jié)主題親子游戲環(huán)節(jié)，兩個(gè)園區(qū)各班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的親子游戲，讓孩子們?cè)谌の痘?dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)，傳承勞動(dòng)精神。活動(dòng)形式豐富多樣，既有“小小清潔工”“勞動(dòng)小能手”闖關(guān)等創(chuàng)意環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)與寶貝攜手疊被子、整理桌面、模擬播種翻谷，在協(xié)作中體會(huì)勞動(dòng)意義、鍛煉生活自理能力；也有“親子運(yùn)糧”“趣味拾物”等互動(dòng)游戲，家長(zhǎng)與孩子默契配合、攜手闖關(guān)，在歡聲笑語(yǔ)中增進(jìn)親子情感；此外，有的班級(jí)結(jié)合班本課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同前往花果山收割油菜，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)暖意融融，歡呼聲、笑聲、加油聲交織在一起，成為最動(dòng)聽(tīng)的成長(zhǎng)樂(lè)章。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，本次家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)在溫馨和諧的氛圍中圓滿落幕。此次活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們?nèi)轿涣私饬撕⒆觽冊(cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)、生活情況，更搭建了家園溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，讓家園理念實(shí)現(xiàn)同頻共振。

茅橋幼教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，將繼續(xù)以愛(ài)為舟、以育為槳，攜手各位家長(zhǎng)，雙向奔赴、同心同行，用陪伴澆灌童年，用理解守護(hù)成長(zhǎng)，共同為孩子們打造一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的成長(zhǎng)樂(lè)園，讓每一位寶貝都能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。（文/圖：樂(lè)山市市中區(qū)茅橋幼教育集團(tuán)）