為深入推進河南省基礎教育高質量發(fā)展，充分發(fā)揮省級教研部門的專業(yè)引領與資源輻射作用，推動全省優(yōu)質高中教育資源共建共享、協(xié)同提質，由河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心主辦的教學調研及教研支持活動于2026年4月9日正式啟動。

河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心教學調研及教研支持活動（陜州場）開班儀式

我校五個學科七名骨干教師組成專業(yè)教研團隊，分赴偃師高中、陜州中學兩所學校，開展系列教研支持活動?；顒油ㄟ^同課異構、專題教研研討、教學經(jīng)驗分享等形式，為地方學校送去先進教學理念與成熟教研成果，搭建起省級高中教育協(xié)同發(fā)展的高效平臺。

鄭州市第七高級中學送教老師合影

語文學科王蕊老師作了題為《深耕統(tǒng)編教材，精研教考銜接》的專題講座。王老師立足教學誤區(qū)，提出“教考銜接”核心定義，從政策、命題、教材三維度闡釋依據(jù)，并結合高考真題與教材的隱性關聯(lián)，系統(tǒng)分享“以本為本、以法為徑、以練促悟、以評促學”四大實踐路徑，重點展示了新授課、復習課、作文課三類課型的銜接重構。講座案例翔實、策略具體，為一線教師破解“教考脫節(jié)”難題提供了可操作的行動指南，講座既有理論高度，又貼近教學實際，對回歸教材、優(yōu)化備考具有極強的指導意義。

語文學科王蕊老師專題講座

歷史學科趙璐璐老師做了題為《深植·共生·抵達——核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學的校本實踐》的專題講座。講座講述了我校歷史教研組以思辨溯源課堂模型深植教學根基，依托原創(chuàng)命題、課題研究兩大系統(tǒng)共生賦能，立足教室、校園、社會三大實踐場域，層層落實歷史核心素養(yǎng)培育，堅守教育本真。

講座內(nèi)容翔實厚重、邏輯清晰，兼具理論深度與實踐指導性，讓參會教師深受啟發(fā)，收獲頗豐，為歷史教學提質增效注入新動能。

歷史學科趙璐璐老師專題講座

歷史學科陳百元老師赴洛陽偃師高中開展送教交流活動，講授公開課《豫見世界：全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變》。

課堂立足新課標要求，以“豫見世界”為視角，將人口遷移、物種交換、商品流動和早期殖民等核心知識與河南本土歷史緊密結合，通過史料研讀、問題探究、互動交流，引導學生構建全球視野，理解新航路的開辟是世界格局演變的重要節(jié)點。

整堂課設計精巧、邏輯清晰、貼近學情，學生興趣濃厚，思維敏捷，參與度很好，素養(yǎng)達成度較高！本次活動為兩地教師搭建了交流互鑒的平臺。

歷史學科陳百元老師授課

歷史學科王毅誠老師赴陜州中學講授《全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變——“一錠白銀的全球之旅”》。課堂以白銀為主線，創(chuàng)設沉浸式歷史情境，依托遞進式問題鏈引導學生深度學習。課程從白銀開采切入，解讀新航路開辟后的人口遷移與物種交流。以白銀全球流轉為脈絡，剖析世界范圍內(nèi)的商品流通。借白銀的歷史見證，揭示早期殖民擴張與世界格局的深刻變革。課堂立足時空觀念，強化史料實證，滲透全球視野，引導學生樹立和平發(fā)展、平等交流的理念，厚植人類命運共同體意識，充分展現(xiàn)了鄭州市第七高級中學教師扎實的教學功底與鮮明的教學特色。

歷史學科王毅誠老師授課

歷史學科送教老師與當?shù)亟處熀嫌?/strong>

地理學科秦龍洋老師分別在洛陽偃師、三門峽陜州兩地作《區(qū)域資源賦能地理育人方式改革的實踐路徑》專題報告。秦老師從課程改革要求、學科本質及高考評價導向出發(fā)，闡述了區(qū)域資源賦能地理育人方式改革的提出背景和理論基礎，并結合具體教學實踐，展示了如何運用區(qū)域資源進行核心素養(yǎng)導向下的地理教學創(chuàng)新。內(nèi)容涵蓋理念、方法、工具和實踐應用，為地理教師提供了系統(tǒng)化、可操作的實踐方案。不斷舉起的相機和密密麻麻的筆記，傳遞著與會老師對我校博雅理念指導下學科建設成果的高度認同和深度共鳴。

地理學科秦龍洋老師專題講座

徐依老師開展了以“酚”為主題的化學公開課，將生活常識與學科知識有機融合，為學生呈現(xiàn)了一堂生動高效的有機化學課。

課堂以“蓮藕變色”這一生活現(xiàn)象為切入點，巧妙引出酚類物質氧化、絡合等化學原理，自然過渡到酚的結構特點、官能團特征與性質等核心內(nèi)容。課堂上，徐老師引導學生開展分組探究，結合電子效應對比分析羥基與苯環(huán)的相互影響，深入理解酚的性質，幫助學生樹立“結構決定性質”的化學核心觀念。

課堂還結合茶多酚、對乙酰氨基酚等生活中的酚類物質，拓展應用場景，強化安全使用意識。整堂課貼近生活、邏輯清晰、互動充分，有效激發(fā)學生學習興趣，提升化學學科素養(yǎng)，展現(xiàn)了鄭州七中優(yōu)質高效的課堂教學風采。

化學學科徐依老師授課

生物學科劉華全老師首先對活動中兩位同課異構的老師進行了專業(yè)點評，充分肯定了兩位教師的教學設計， 同時，也針對課堂細節(jié)提出了建設性意見。接著，劉老師作題為《精準施策 科學突圍——高中生物二輪復習備考策略》的專題報告，系統(tǒng)闡述新高考背景下的復習思路與實施路徑。劉老師立足多年教學實踐與研究，精準把脈復習關鍵環(huán)節(jié)，為當?shù)馗呷锟茖W備考提供了精確指導，整場報告內(nèi)容翔實、邏輯嚴密，兼具理論高度與實操價值，既有宏觀引領，又有微觀指導，贏得了與會教師的高度認可和熱烈反響。

生物學科劉華全老師專題講座

此次參與河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心主辦的省級教研支持活動，是鄭州市第七高級中學積極踐行省級教育發(fā)展部署、發(fā)揮示范引領作用的生動實踐?；顒訉崿F(xiàn)了教學理念、教研方法、育人實踐的精準賦能與深度互通，為區(qū)域高中教育協(xié)同提質注入了強勁動力。未來，我校將持續(xù)深耕省級教研協(xié)作平臺，積極參與省級教研支持與幫扶共建活動，與全省兄弟高中攜手深耕課堂、提質增效，共同助力河南省基礎教育高質量發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻七中力量。

編 輯 | 校 辦

審 核 | 劉 寧