懷念于漪老師。

來(lái)源 | 中國(guó)教師報(bào)

作者 | 顧之川

人民教育出版社編審

中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)

原理事長(zhǎng)

15日上午，我接到上海陳軍兄發(fā)來(lái)的短信：“于漪老師昨晚10點(diǎn)多逝世?！鳖D時(shí)悲從中來(lái)。想到可能許多人還不知道，拿起手機(jī)發(fā)朋友圈時(shí)，已是滿屏哀鴻，天地同悲。這不禁讓我想起她與人民教育出版社，與劉國(guó)正、張定遠(yuǎn)、莊文中、顧振彪等人的深情厚誼。我與她交往、請(qǐng)益的一幕幕往事，也似電影鏡頭一般，緩慢浮現(xiàn)，聯(lián)翩而至。

早在上世紀(jì)80年代，我就知道于漪老師的大名。那時(shí)，我還在家鄉(xiāng)河南商水一高當(dāng)語(yǔ)文教師，備課時(shí)常用的教輔書(shū)，就是她和陶本一先生主編的那本《中學(xué)語(yǔ)文備課手冊(cè)》。1994年，當(dāng)我從中國(guó)社科院語(yǔ)言所博士畢業(yè)到人教社工作時(shí)，她早已名滿大江南北。我借助人教社所擁有的兩大機(jī)緣，才結(jié)識(shí)于老師。一是語(yǔ)文教材。那是教材“一綱多本”時(shí)期，于漪老師和劉國(guó)正先生都是教育部聘請(qǐng)的中學(xué)語(yǔ)文教材審查委員。我們的教材從設(shè)計(jì)編寫(xiě)、出版發(fā)行到教師培訓(xùn)，首先就要爭(zhēng)取審查委員的首肯和支持。二是全國(guó)中語(yǔ)會(huì)。當(dāng)時(shí)國(guó)正先生是理事長(zhǎng)，張定遠(yuǎn)先生是秘書(shū)長(zhǎng)。在他們的提攜下，我很快就加入了中語(yǔ)會(huì)，得以結(jié)識(shí)全國(guó)中語(yǔ)界各路精英。于老師是中語(yǔ)會(huì)首屆副會(huì)長(zhǎng)（會(huì)長(zhǎng)是呂叔湘先生），而且是會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)中一線教師的唯一代表。所以我常聽(tīng)前輩們講于老師傳奇般的故事，說(shuō)她在電視上講高爾基的《海燕》，如何使上海萬(wàn)人空巷；講柯巖的《周總理，你在哪里》，又是如何講得課堂里哭聲一片，國(guó)正先生還專門寫(xiě)了《于漪同志教 <周總理，你在哪里> 》，編進(jìn)教學(xué)參考書(shū)。人教社先后為她出版過(guò)《學(xué)海探珠》（1990）、《于漪語(yǔ)文教育論集》（1996）、《我和語(yǔ)文》《于漪語(yǔ)文教育論集（修訂版）》（2003）。人教社主辦的《課程·教材·教法》和《小學(xué)語(yǔ)文》上，就發(fā)表過(guò)她的10多篇力作，可見(jiàn)她對(duì)人教社的厚愛(ài)?，F(xiàn)行統(tǒng)編教材還選了她的《往事依依》。

作為人教社的一員，我也曾與她有過(guò)三次近距離接觸，可謂三生有幸，“與有榮焉”。

一是國(guó)家教委在武夷山召開(kāi)“高中語(yǔ)文教學(xué)大綱研討會(huì)”（1995年7月），莊文中先生主持，陳日亮、王立根是東道主。那是我到人教社后第一次出差，也是我第一次見(jiàn)到于老師，別提有多興奮了。本來(lái)是讓我作為工作人員搞服務(wù)的，結(jié)果福建同人把所有的會(huì)務(wù)工作都“承包”了，我們無(wú)事可干。于老師在會(huì)上講了什么已不記得，只記得從福州到武夷山的飛機(jī)是蘇聯(lián)產(chǎn)的雅克-40，設(shè)施老舊，一升空，客艙頂部就有幾處往下滴水，正在于老師頭頂，而且由小漸大；乘務(wù)員拿來(lái)毛巾，給她接水用。于老師只好一路上不停地站起又坐下，搞得她哭笑不得，十分狼狽。后來(lái)我想，為什么沒(méi)有想起給她老人家換個(gè)座位呢？

二是“人民教育出版社新編高中語(yǔ)文教材研討會(huì)”（1999年11月）。那是我到人教社后參與編寫(xiě)的第一套教材，正在山西、江西、天津“兩省一市”試用。每年我們都會(huì)安排下去聽(tīng)課，跟實(shí)驗(yàn)區(qū)教研員和一線教師座談，而舉行教材研討會(huì)就是聽(tīng)取老師們意見(jiàn)建議的最佳機(jī)會(huì)。很多老師都希望我們到上海開(kāi)一次會(huì)。于是我就跟于老師打電話，沒(méi)想到她滿口答應(yīng)，并讓她的公子幫我們聯(lián)系師澤賓館，安排會(huì)務(wù)。我陪劉國(guó)正、李阿齡、顧振彪等一出虹橋機(jī)場(chǎng)，沒(méi)想到于老師親自接機(jī)。當(dāng)時(shí)她剛生過(guò)病，走路還不大方便，這讓我們非常感動(dòng)。國(guó)正先生還帶我專程到她打虎山路的府上，表示感謝。她的報(bào)告也讓大家特“解渴”，特興奮，就是她發(fā)表在《課程·教材·教法》上的《談素質(zhì)教育背景下的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》。

三是在于漪老師府上親聆教誨。那是2002年初冬時(shí)節(jié)，人教社即將啟動(dòng)新一輪高中語(yǔ)文教材編寫(xiě)，當(dāng)時(shí)正是教材競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，我們提出與北京大學(xué)中文系聯(lián)合編寫(xiě)，也是人教社與北大的首次合作。袁行霈先生任主編，溫儒敏先生和我為執(zhí)行主編。溫先生謙讓，堅(jiān)持把我的名字排在他前面。按照慣例，首先是調(diào)研，了解一線師生、教研員對(duì)新教材的期待，搜集他們的意見(jiàn)建議。除了在北京召開(kāi)座談會(huì)外，顧振彪先生還帶著我到上海，拜訪幾位語(yǔ)文專家，于老師當(dāng)然是首選。我們找到她在黃興路的新家，談了整整一下午。她一再囑咐我們，一定要堅(jiān)持人教社的優(yōu)良傳統(tǒng)，要有底氣和自信，不要一搞新課改，就把過(guò)去好的做法一腳踢開(kāi)；說(shuō)為什么我在“文革”后在全國(guó)名氣那么大，與人教社有很大關(guān)系，說(shuō)那時(shí)全國(guó)只有人教社一套教材，只要有外省市老師來(lái)上海學(xué)習(xí)，要聽(tīng)課，市教育局就讓我上公開(kāi)課。這樣講得多了，我才跟著人教社教材紅遍全國(guó)?，F(xiàn)在上海老師想出名就不容易了，因?yàn)榻滩陌姹静灰粯?。我們本想早點(diǎn)告辭，她卻堅(jiān)持請(qǐng)我們吃了晚飯才離開(kāi)。

劉國(guó)正先生《賀于漪同志執(zhí)教四十年》詩(shī)曰：“風(fēng)雨崎嶇路，書(shū)燈四十年。文心傳要妙，教理躋崇巔。水暖魚(yú)知樂(lè)，秋高霜愈丹。已栽桃李遍，九畹更滋蘭?！鼻f文中先生說(shuō)于漪之慈，“對(duì)小輩慈愛(ài)，對(duì)平輩慈善，對(duì)語(yǔ)文教育癡情奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，敢為天下先，對(duì)人欲私利則真情克己”，誠(chéng)則斯言！人民教育家、新時(shí)代的“大先生”于漪老師，她的真誠(chéng)慈愛(ài)、思想情操，她的高風(fēng)亮節(jié)、人格魅力，必將成為激勵(lì)語(yǔ)文同人堅(jiān)定前行的精神力量！

掃碼訂閱2026年《中國(guó)教師報(bào)》

如果你覺(jué)得這篇文章不錯(cuò)的話

歡迎【關(guān)注】&【星標(biāo)】&【轉(zhuǎn)發(fā)】

來(lái)源 | 中國(guó)教師報(bào)

編輯 | 皮皮兵不皮

（全）