▲點(diǎn)擊關(guān)注，鞏留縣最權(quán)威的信息發(fā)布平臺

近年來，江蘇援伊·蘇州（張家港）工作組始終將對口支援作為分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，深耕教育幫扶沃土，全力助推鞏留縣師資水平和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。2025年，蘇州（張家港）工作組投入專項(xiàng)援疆經(jīng)費(fèi)70萬元，以“精準(zhǔn)投放、模式創(chuàng)新、嚴(yán)管實(shí)效”為核心路徑，系統(tǒng)實(shí)施教育名師培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，為鞏留縣教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁“港城力量”。

精準(zhǔn)滴灌，筑牢人才成長根基

為確保援疆資金用在刀刃上，蘇州（張家港）工作組會同鞏留縣委組織部、縣教育局建立起三方協(xié)同管理機(jī)制，制定出臺《鞏留縣2025年教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，嚴(yán)格規(guī)范資金審批流程，確保?？顚Ｓ谩⒁?guī)范高效。

針對縣域中小學(xué)英語教學(xué)薄弱、中考備考效能不足、學(xué)校管理能力有待提升等突出問題，三方精準(zhǔn)摸排培訓(xùn)需求，重點(diǎn)投向英語學(xué)科教師全員培訓(xùn)、學(xué)校命題組題指導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師跟崗學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，切實(shí)做到“缺什么補(bǔ)什么、需什么訓(xùn)什么”，著力破解當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展瓶頸。

模式創(chuàng)新，構(gòu)建多維賦能體系

在蘇州（張家港）工作組、鞏留縣委組織部、鞏留縣教育局三方精心組織下，一批批形式新穎、內(nèi)容務(wù)實(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)在鞏留落地開花?！罢堖M(jìn)來+走出去”雙向聯(lián)動(dòng)，邀請疆內(nèi)專家開展專題講座27場次、示范課17節(jié)、指導(dǎo)課33節(jié)，惠及教師1000余人次，通過青藍(lán)工程幫帶20余名青年教師；組織66名校長及骨干教師赴張家港、烏魯木齊等地名校跟崗學(xué)習(xí)，沉浸式學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！熬€上+線下”深度融合，開展2次中考專項(xiàng)“雙線”培訓(xùn)，打破時(shí)空限制拓寬學(xué)習(xí)渠道?！岸唐诩?xùn)+長期跟蹤”互補(bǔ)推進(jìn)，如英語專項(xiàng)培訓(xùn)采用“9天集中學(xué)+5天名校練+6天回頭幫”模式，層層遞進(jìn)系統(tǒng)提升教師綜合能力。

建立“課前調(diào)研摸需求、課中督導(dǎo)抓落實(shí)、課后評估看成效”全流程管控機(jī)制，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容，實(shí)時(shí)跟蹤授課質(zhì)量，組織學(xué)員滿意度測評，全年培訓(xùn)滿意度達(dá)98.5%，確保培訓(xùn)落地見效、不走過場。

碩果盈枝，援受協(xié)作結(jié)出累累碩果

在援疆力量的支持下，鞏留縣教師隊(duì)伍素養(yǎng)得到全面提升。目前，鞏留縣擁有州級工作室9個(gè)、州級名師36人、縣級名師452人；2025年，骨干教師獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)15人次、自治區(qū)級85人次、州級112人次，5人獲伊犁州第十一屆“蘇伊杯”一等獎(jiǎng)，鞏留縣教育系統(tǒng)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；立項(xiàng)縣級課題63項(xiàng)、自治區(qū)級5項(xiàng)，教師教研引領(lǐng)能力顯著增強(qiáng)。

課堂教學(xué)改革走深走實(shí)，鞏留張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皩W(xué)·思·悟”課堂、云杉中學(xué)“卓越課堂”、縣二小“五潤課堂”等特色模式成效突出，教學(xué)效果位居全縣前列。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果初步彰顯，2025年有2所學(xué)校分別獲得自治區(qū)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，中考平均分從2020年的330.45分提升至2025年的393.82分；高考一本上線率從17.9%提升至19.27%，二本上線率從55.3%躍升至67.34%。

更令人欣喜的是，通過聯(lián)合設(shè)計(jì)方案、開發(fā)課程、互派教師、結(jié)對共建，33所縣域中小學(xué)與張家港18所中小學(xué)建立起緊密型合作關(guān)系，書信交往、同上班會課、聯(lián)合教研等活動(dòng)常態(tài)開展，逐步形成“資源共享、人才共育”的援受協(xié)作新格局。

下一步，蘇州（張家港）工作組將持續(xù)深化教育援疆工作，固化名師培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目成果，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)模式在鞏留落地生根、開花結(jié)果，以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能縣域經(jīng)濟(jì)社會全面進(jìn)步，讓援疆政策紅利持續(xù)滋養(yǎng)邊疆教育沃土。

來源：江蘇援疆伊犁微信公眾號

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