教育部這回直接瞄準(zhǔn)了那堆校外試卷，從明年起全國(guó)中小學(xué)統(tǒng)統(tǒng)不許再買這些東西。過去那些年，孩子們埋頭在題海里，家長(zhǎng)們到處搜羅“名校押題卷”，老師也省事直接用現(xiàn)成的，現(xiàn)在這一切都要變天了。

教育部辦公廳在2025年12月16日發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》，教基廳〔2025〕3號(hào)文件，里頭清清楚楚寫著，中小學(xué)日?？荚嚨脟?yán)格管起來。日?？荚嚲褪菍W(xué)校平時(shí)為了查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、幫老師改進(jìn)教學(xué)而搞的那些面向全班全年的考試，不包括中高考那種大考。

文件強(qiáng)調(diào)，要減少考試次數(shù)，提高質(zhì)量，還得防范風(fēng)險(xiǎn)，減輕孩子負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全面發(fā)展。這政策一落地，估計(jì)不少教輔公司得傻眼，因?yàn)楹诵囊粭l就是嚴(yán)禁學(xué)校向任何組織或個(gè)人買試題試卷。

過去這些年，校外商業(yè)試卷泛濫成災(zāi)，很多學(xué)校圖方便，直接采購(gòu)現(xiàn)成卷子，周周測(cè)、月月練，搞得學(xué)生壓力山大。文件里說，這么做是為了解決管理松散、次數(shù)太多、命題質(zhì)量不高的問題。教育部調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有些地方考試隨意，試卷審查不嚴(yán)，教考脫節(jié)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。

小學(xué)一二年級(jí)徹底不搞紙筆考試了，其他年級(jí)每個(gè)學(xué)期只組織一次期末考試。初中可以根據(jù)學(xué)科情況，適當(dāng)加一次期中，但不能亂來。高中也要嚴(yán)格控制次數(shù)，非畢業(yè)年級(jí)不許跨校跨區(qū)考。

畢業(yè)年級(jí)為了適應(yīng)升學(xué)，總復(fù)習(xí)階段最多1到2次模擬考。這比起以前“每周一小考、每月一大考”的節(jié)奏，簡(jiǎn)直是天壤之別。

而且老師得嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際出題，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，不是死記硬背。試卷結(jié)構(gòu)和難度要調(diào)控好，不能太偏太難。嚴(yán)禁買外頭卷子后，學(xué)校如果命題能力弱，上級(jí)教育部門會(huì)提供題庫(kù)，讓老師選題組卷。

國(guó)家智慧教育平臺(tái)已經(jīng)上線了上萬道免費(fèi)練習(xí)題，覆蓋所有年級(jí)和學(xué)科，老師可以自由組合，學(xué)生自主練習(xí)。這么一來，教育公平性也提升了，窮地方的孩子不用再為買不起名牌卷子而發(fā)愁。

審核把關(guān)是另一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)校得建立考試審核機(jī)制，檢查合規(guī)性、政治性和科學(xué)性，確保試卷沒問題，不違背核心價(jià)值觀。結(jié)果應(yīng)用上，推行等級(jí)評(píng)價(jià)，不排名不公布分?jǐn)?shù)，淡化競(jìng)爭(zhēng)，緩解孩子焦慮。

保障能力也得跟上。加強(qiáng)教研和培訓(xùn)，提高老師命題水平。文件還提到探索人工智能在考試中的應(yīng)用，比如AI幫組卷或分析學(xué)情。責(zé)任落實(shí)上，試卷命制者、選用者和審核者一體同責(zé)，誰出問題誰擔(dān)責(zé)。省級(jí)教育部門統(tǒng)籌，市縣監(jiān)管，教研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)，學(xué)校執(zhí)行，形成閉環(huán)。

政策一出，教輔市場(chǎng)得涼半截。過去那些靠賣卷子發(fā)財(cái)?shù)墓?，?kù)存壓著，訂單沒了，現(xiàn)金流斷裂，不少得裁員轉(zhuǎn)型甚至關(guān)門。短短幾天，多地教輔企業(yè)就動(dòng)蕩起來。

但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，過去十年，學(xué)生學(xué)習(xí)被測(cè)驗(yàn)主導(dǎo)，試卷堆山，答案背書，分?jǐn)?shù)成唯一目標(biāo)。教輔行業(yè)靠焦慮變現(xiàn)，一張張“名校押題”卷子從廠子流進(jìn)教室，再進(jìn)家長(zhǎng)兜里。現(xiàn)在切斷這鏈子，孩子能喘口氣，老師得自己動(dòng)腦出題，更了解學(xué)生弱點(diǎn)。

不過家長(zhǎng)反應(yīng)卻是兩極分化。有些人拍手叫好，終于不用花冤枉錢買那些卷子，孩子多點(diǎn)時(shí)間玩；但也有人擔(dān)心，不刷題孩子跟不上，成績(jī)會(huì)掉隊(duì)，畢竟長(zhǎng)期環(huán)境讓分?jǐn)?shù)成了硬通貨。突然撤掉刷題支撐，很多家長(zhǎng)開始心慌。但改革就得堅(jiān)定執(zhí)行，不然減負(fù)只會(huì)成為紙上談兵。

當(dāng)然，落地需要各方參與，老師轉(zhuǎn)型、家長(zhǎng)更新觀念、學(xué)校執(zhí)行、平臺(tái)資源配備，每環(huán)都十分關(guān)鍵。這次教育部把選擇權(quán)還給學(xué)校，命題權(quán)還給老師，成長(zhǎng)節(jié)奏還給學(xué)生。不只是減負(fù)小步，更是教育回歸本質(zhì)的大步。