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教育部發(fā)布

2025年第一批

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）

認(rèn)定結(jié)果的通知

南縣光榮上榜

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

按照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》以及《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作規(guī)程》等規(guī)定，經(jīng)組織開(kāi)展資格審查、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查、指標(biāo)審核和集中匯審等國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定程序，教育部決定認(rèn)定北京市石景山區(qū)等326個(gè)縣（市、區(qū)）為2025 年第一批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。請(qǐng)各地認(rèn)真落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》關(guān)于深入開(kāi)展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的決策部署，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，不斷鞏固發(fā)展成果，持續(xù)提升教育質(zhì)量和群眾滿意度。

附件：2025 年第一批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單

教育部

2025年12月30日

　　近年來(lái)，南縣縣委、縣政府全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)、抓核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念，以最強(qiáng)的力度支持教育、最大的投入支撐教育、最好的資源保障教育，構(gòu)建了一整套義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)工作機(jī)制，舉全縣之力加快優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　從“教育主體”到“黨政主抓”，健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。縣委、縣政府堅(jiān)持高位統(tǒng)籌，以規(guī)劃目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)政策和經(jīng)費(fèi)保障，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社會(huì)等配合聯(lián)動(dòng)、同題共答。

　　從“順應(yīng)趨勢(shì)”到“通權(quán)達(dá)變”，構(gòu)建一體化辦學(xué)機(jī)制。深入分析全縣學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，通過(guò)調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局、集團(tuán)化辦學(xué)、“建新培優(yōu)”等舉措，撬動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、資源配置一體化。

　　從“指標(biāo)達(dá)標(biāo)”到“內(nèi)涵發(fā)展”，完善質(zhì)量提升機(jī)制。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)、課堂效能建設(shè)，從最初的指標(biāo)數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)再到全面內(nèi)涵發(fā)展，將教師優(yōu)雅、學(xué)生優(yōu)秀、辦學(xué)優(yōu)質(zhì)融入優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之中。

　　從“按部就班”到“超常規(guī)推進(jìn)”，探索增值評(píng)價(jià)機(jī)制。以湖南省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《構(gòu)建增值評(píng)價(jià)體系賦能縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)踐探索》為引領(lǐng)，采取超常規(guī)舉措，通過(guò)創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，倒逼優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。

　　辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，歷來(lái)是南縣教育人共同的價(jià)值追求。南縣將繼續(xù)優(yōu)化工作機(jī)制，跬步不休、馳而不息，推動(dòng)學(xué)校布局不斷優(yōu)化、資源配置不斷均衡、教育質(zhì)量不斷提升，義務(wù)教育邁向更加公平、更高質(zhì)量。

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來(lái) 源 ：南縣發(fā)布

編輯 ：高子悅

一審：袁少波

二審：李征

三審：林慧