跨越自我，奔赴新征程：

2025年9月18日，李校長(zhǎng)以“學(xué)生”的身份，出席了由南洋社會(huì)科學(xué)學(xué)院（Nanyang Institute of Social Sciences, NISS）與南特高等商學(xué)院（Audencia Business School）聯(lián)合開(kāi)設(shè)的亞太中文工商管理博士（DBA）項(xiàng)目的開(kāi)學(xué)典禮。

作為首批學(xué)員之一，李校長(zhǎng)與來(lái)自金融、上市公司、學(xué)界文化界的杰出精英共同開(kāi)啟了這段嶄新的博士旅程。

該項(xiàng)目是專(zhuān)為華語(yǔ)精英領(lǐng)袖打造的頂尖博士課程，融合了南洋社會(huì)科學(xué)學(xué)院在亞洲學(xué)術(shù)研究的深厚積淀，以及南特高等商學(xué)院在全球商科教育的卓越聲譽(yù)。

項(xiàng)目以中文為主要授課語(yǔ)言，結(jié)合東西方管理智慧，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際格局與社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)領(lǐng)袖與學(xué)術(shù)人才。

大家或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“碩博連讀”，但很少有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)“碩博同讀”。是的，那個(gè)人就是李校長(zhǎng)。在同一個(gè)時(shí)間段里，同時(shí)攻克碩士與博士?jī)蓚€(gè)學(xué)位——這不僅需要極大的勇氣，更需要堅(jiān)韌不拔的毅力與對(duì)學(xué)術(shù)追求的篤定信念。

李校長(zhǎng)感言：

“感謝南洋社科對(duì)我的破格錄取，感謝家人的支持。我深知這是一條艱難的路，但歲月無(wú)悔，唯有努力再努力，才能配得上更美好的結(jié)果?！?/p>

學(xué)術(shù)聯(lián)盟：南洋社科 × 南特高商

01Audencia Business School頂尖商學(xué)院之一

南特高等商學(xué)院（Audencia Business School）是法國(guó)頂尖商學(xué)院之一，享有EQUIS、AACSB與AMBA“三冠認(rèn)證”，在全球商科教育中有著極高聲譽(yù)。

其開(kāi)設(shè)的亞太中文工商管理博士項(xiàng)目，是專(zhuān)為具有深厚實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際視野的企業(yè)領(lǐng)袖、高級(jí)管理者量身定制的博士課程。

02Nanyang Institute of Social Sciences, NISS亞太中文DBA博士項(xiàng)目

國(guó)際一流平臺(tái)：聚焦東西方管理智慧，結(jié)合亞太與全球視角。

中文授課特色：打破語(yǔ)言壁壘，讓更多華語(yǔ)精英站上世界舞臺(tái)。

精英學(xué)員圈層：匯聚跨行業(yè)領(lǐng)袖人物，共同探索企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與戰(zhàn)略創(chuàng)新。

與卓越者同行：

此次DBA博士班首批入學(xué)的15位學(xué)員都是來(lái)自各領(lǐng)域的杰出精英，有新加坡最大銀行星展銀行DBS董事、500強(qiáng)亞太中心上市公司總裁……其中，更有一位學(xué)術(shù)界響亮的名字：許福吉博士。

許博士是南洋理工大學(xué)功勛教授、新加坡孔子學(xué)院奠基者，同時(shí)也是新加坡開(kāi)國(guó)總理李光耀的華文老師。李光耀總理80歲高齡時(shí)，依然在他的指導(dǎo)下鍥而不舍學(xué)習(xí)中文。

這樣一位在新加坡學(xué)術(shù)界如雷貫耳的人物，如今成為了李校長(zhǎng)的同班同學(xué)。李校長(zhǎng)感慨：

“能夠與許博士同窗四年，是我人生莫大的榮幸。向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的人靠攏，努力做一個(gè)最好的自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的自己，我會(huì)一直身體力行?！?/p>

夢(mèng)想在路上：

“碩博同讀”，是一段少有人走的路；與頂尖學(xué)者同窗，是一份沉甸甸的榮耀。李校長(zhǎng)用自己的選擇，詮釋了什么叫終身學(xué)習(xí)與不斷突破。

未來(lái)的四年，不僅是學(xué)術(shù)深耕的旅程，更是思想碰撞、格局提升的過(guò)程。
“高齡”讀書(shū)的意義：

在交流環(huán)節(jié)，有人問(wèn)到“高齡”讀書(shū)的意義時(shí)，李校長(zhǎng)坦言：

“讀書(shū)從來(lái)沒(méi)有年齡限制。最重要的意義，是給廣大學(xué)子們樹(shù)立一個(gè)終身學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

在追求學(xué)術(shù)與事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，他也曾面對(duì)生活、工作中的種種挑戰(zhàn)與挫折，但他從未放棄。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他不僅提升了專(zhuān)業(yè)能力，也增強(qiáng)了自我管理、抗壓和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

更重要的是，李校長(zhǎng)用行動(dòng)向年輕人傳遞了一個(gè)明確的信號(hào)：無(wú)論年齡多大，學(xué)無(wú)止境，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的精神，才是面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)最可靠的力量。他希望用自身經(jīng)歷告訴大家：勇敢逐夢(mèng)、持續(xù)精進(jìn)，才能在復(fù)雜多變的世界中不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)新的可能。

李校長(zhǎng)的DBA之路，不僅是個(gè)人學(xué)術(shù)追求的延續(xù)，更是一種精神示范：終身學(xué)習(xí)、永不止步、在挫折中堅(jiān)持、在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。他的實(shí)踐告訴當(dāng)代年輕人，學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是鍛煉意志、拓展視野、激發(fā)潛能、追求卓越的動(dòng)力源泉。

教育的初心，從未改變！

李校長(zhǎng)的“碩博同讀”，不僅是個(gè)人求學(xué)路上的新突破，更是韋斯頓留學(xué)教育理念的最好注腳。

我們始終相信：

學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷突破自我的勇氣；

教育的價(jià)值，不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的提升，更是眼界、格局與社會(huì)責(zé)任感的成長(zhǎng)；

陪伴與引領(lǐng)，是韋斯頓留學(xué)對(duì)每一位學(xué)生與家庭的承諾。

正如李校長(zhǎng)所踐行的，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，向卓越者靠攏，努力做最好的自己。這份堅(jiān)持與信念，也正是韋斯頓留學(xué)一路走來(lái)的力量源泉。

韋斯頓留學(xué)將繼續(xù)秉承專(zhuān)業(yè)、責(zé)任與遠(yuǎn)見(jiàn)，陪伴更多學(xué)子走向世界舞臺(tái)，在屬于自己的道路上熠熠生輝。