近日，浙江一高中的王老師因?yàn)榉窒砗图议L(zhǎng)的聊天記錄火了，想必很多人都看到了，其實(shí)事情很簡(jiǎn)單，女家長(zhǎng)因?yàn)榻拥脚畠弘娫?，獲悉女兒在學(xué)校來(lái)例假?zèng)]有衛(wèi)生巾，可是班主任沒(méi)有幫她解決問(wèn)題，于是家長(zhǎng)發(fā)信息責(zé)問(wèn)班主任。

可是班主任是一名男老師，在詢問(wèn)一位女老師沒(méi)有后，就讓學(xué)生自己想辦法去了，可是家長(zhǎng)認(rèn)為，女兒當(dāng)時(shí)肚子疼，老師應(yīng)該想辦法解決，要么去找，要么去買(mǎi)，人在學(xué)校，沒(méi)有衛(wèi)生巾就是班主任的責(zé)任。

可是班主任并不認(rèn)同，于是將聊天記錄公開(kāi)了，并明確表示永遠(yuǎn)都不會(huì)再做班主任了！

對(duì)此，網(wǎng)友的觀點(diǎn)也是一邊倒，認(rèn)為這家長(zhǎng)是在甩鍋和推卸責(zé)任，這種事情家長(zhǎng)的責(zé)任更大一點(diǎn)，都高中生了，又不是小學(xué)生和初中生，完全可以按照例假日期來(lái)準(zhǔn)備，即便忘記了也可以找同學(xué)解決問(wèn)題，而不是找男班主任。

最關(guān)鍵的是，班主任都已經(jīng)解釋了，家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題，繼續(xù)指責(zé)班主任，這樣的家校溝通顯得情商太低了，換成誰(shuí)都難以接受。

12月20日，最新的后續(xù)來(lái)了！

看到上一條視頻引發(fā)熱議后，該班主任再次發(fā)文回應(yīng)，稱那是上一屆當(dāng)班主任時(shí)的經(jīng)歷，所以這一屆再也不做班主任了，而且他還有很多聊天截圖，但不能全部分享出來(lái)，因?yàn)楹芏嗥孑獾囊髸?huì)讓人心梗！

但王老師還是將一則要求提供叫醒服務(wù)的聊天記錄公開(kāi)了！

曝光的理由很奇葩，媽媽稱兒子每天早上都遲到，根本起不來(lái)，家長(zhǎng)叫也不行，但是孩子聽(tīng)班主任的，所以家長(zhǎng)提出了一個(gè)要求：

班主任每天早上起來(lái)后，能否打個(gè)電話叫孩子起床？或者直接來(lái)家里喊孩子起床！

網(wǎng)絡(luò)配圖

班主任聽(tīng)到這話氣不打一處來(lái)，直接否定了，稱學(xué)校不是酒店，不提供叫醒服務(wù)！

但家長(zhǎng)繼續(xù)追問(wèn)：

那他可能會(huì)長(zhǎng)期遲到，耽誤學(xué)習(xí)怎么辦？

看到這個(gè)聊天記錄，很多人都表示不相信，真有這樣的家長(zhǎng)嗎？

但班主任在評(píng)論區(qū)回應(yīng)，稱他也不敢相信，但這一切都是真實(shí)發(fā)生的！

道理其實(shí)不用講，大家都明白，家校共育，但也要各司其職，如果孩子在家起床的問(wèn)題都要交給班主任，那家長(zhǎng)的在孩子教育過(guò)程中的作用是什么呢？

一個(gè)班級(jí)至少四五十人，如果每個(gè)孩子都要班主任打電話或者上門(mén)叫醒，時(shí)間夠用嗎？估計(jì)酒店在那么短的時(shí)間內(nèi)都做不到吧！

無(wú)獨(dú)有偶，在評(píng)論區(qū)還有一位老師也分享了自己遇到的家長(zhǎng)，孩子回家罵爸爸，對(duì)方父母不尊重，家長(zhǎng)認(rèn)為這是老師教出來(lái)的學(xué)生，老師理應(yīng)好好管教。

很顯然，家長(zhǎng)的言論已經(jīng)嚴(yán)重錯(cuò)位了，那明明是家庭教育范疇，父母都搞不好和孩子的關(guān)系，那能是老師的責(zé)任嗎？遺憾的是，該家長(zhǎng)并未意識(shí)到！

這些溝通障礙，確實(shí)容易讓年輕老師失去當(dāng)班主任的信心，但個(gè)人認(rèn)為這應(yīng)該是極少數(shù)的情況，大多數(shù)家長(zhǎng)還是明事理的，自己家的孩子自己不操心，又豈能要求老師代替你操心呢？