云山蒼蒼，珠水泱泱。六十年櫛風沐雨，一甲子春華秋實。廣東外語外貿(mào)大學在1965年的晨曦中啟程，于2025年迎來甲子華誕。60年來，廣外始終把為黨育人、為國育才寫進建校征程，把“融通中外、服務灣區(qū)”刻進基因。今天的廣外，已成長為華南地區(qū)外語語種全、國際化程度高的高水平大學。

六十載秉承深厚的國際化人才培養(yǎng)基因

縱觀60年發(fā)展史，學校始終秉持“明德尚行、學貫中西”的校訓，著力構建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，全力培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創(chuàng)新能力、擔當精神的高素質(zhì)復合型國際化人才，為服務國家戰(zhàn)略和廣東高質(zhì)量發(fā)展貢獻“廣外力量”，展現(xiàn)“廣外擔當”。

廣外人才培養(yǎng)目標歷經(jīng)“單科型—復合型—國際化—復合型創(chuàng)新型國際化人才”四次躍遷，始終與國家和區(qū)域發(fā)展同頻共振，在全國外語類高校中寫下濃墨重彩的一筆。

上世紀60年代，新中國對外交往日益頻繁，廣州外國語學院應運而生，承擔起為國家培養(yǎng)外語人才的重任。80年代初，改革開放春潮涌動，廣州對外貿(mào)易學院因勢而立，發(fā)展成為華南地區(qū)外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)重鎮(zhèn)。世紀之交，兩校強強聯(lián)合，開啟了人才培養(yǎng)融合發(fā)展的新征程。

在“九五”規(guī)劃中，學校明確人才培養(yǎng)的規(guī)格定位，提出了“雙高”（綜合素質(zhì)高、專業(yè)水平高）、“兩強”（外語口筆譯實踐能力強、計算機動手能力強）應用型復合型人才”的人才培養(yǎng)目標，并寫入“十五”發(fā)展規(guī)劃。在第三次黨代會上，學校提出建設國際化特色鮮明的高水平大學的戰(zhàn)略目標，逐步將人才培養(yǎng)理念和特色明確為“思想素質(zhì)高、專業(yè)水平高，跨文化交際能力強、實踐創(chuàng)新能力強，具有國際視野，通曉國際規(guī)則，能直接參與國際合作與競爭、具有社會責任感的高水平國際化人才”。在第四次黨代會上，學校聚焦卓越育人工程，著力推進專業(yè)教學與外語教學的深度融合，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創(chuàng)新能力、擔當精神的復合型創(chuàng)新型國際化人才。

以交叉融合驅(qū)動人才培養(yǎng)發(fā)展引擎

六十年來，學校積極應變、主動求變，對標時代需求、調(diào)整結(jié)構布局、重組資源要素、重構體制機制，推動學校各項事業(yè)提質(zhì)增效、爭創(chuàng)一流。學校在跨學科發(fā)展、協(xié)同育人模式，涉外法治人才培養(yǎng)，高層次國際化平臺以及人工智能等維度不斷推動以融合促創(chuàng)新，主動服務國家戰(zhàn)略，累計培養(yǎng)33萬余名高素質(zhì)國際化人才，以堅定的教育理想和扎實的育人實踐，為國家對外開放大局提供重要人才支撐。

國際組織創(chuàng)新班開班

促進學科交叉融合，推動國際治理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。早在2005年，廣外已進行完全學分制探索，包括引入選課機制以及實行輔修制、彈性學制、導師制、重修制等，從2015級新生開始，學校實行完全學分制改革，成為廣東省內(nèi)較早實行學分制改革的高校。為更好地對接國家戰(zhàn)略需求，2012年以來，學校發(fā)揮多語種優(yōu)勢，持續(xù)創(chuàng)新國際化人才培養(yǎng)模式。2019年，在全省高校中率先開展國際組織人才本科培養(yǎng)專項工作，開設4個國際組織創(chuàng)新班和17個本科創(chuàng)新實驗班，同時設置跨學科的微專業(yè)課程模塊，在小語種推進以“微專業(yè)”為抓手的跨專業(yè)、跨學科協(xié)同育人機制，多階段多方向卻又一脈相承的人才培養(yǎng)舉措共同構成一個多元化的人才培養(yǎng)體系。

而這套交叉融合的育人體系，在廣外的國際治理人才培養(yǎng)上體現(xiàn)得十分明顯。2020年，國際組織與全球治理專業(yè)獲教育部批準成立。同年，在全國高校中率先成立“國際治理創(chuàng)新學院”。學生在廣外學習的不僅僅是外語學科，更是在多學科交叉平臺獲得學習實踐的鍛煉，學生在掌握過硬語言技能的同時系統(tǒng)接觸國際經(jīng)貿(mào)、法律等前沿知識，為更好參與國際化合作奠定堅實基礎。2021年，學校作為全省唯一代表入選全國30所國際組織青年人才培養(yǎng)項目高校。近五年來，已有141人次獲得聯(lián)合國總部、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、亞太經(jīng)合組織等27個國際組織實習和工作的機會，一批學子正式入職國際組織，呈現(xiàn)出廣外國際化人才培養(yǎng)體系的累累碩果。

廣外涉外法治人才實訓大模型現(xiàn)場演示

聚焦新一輪對外開放戰(zhàn)略，推動涉外法治人才培養(yǎng)融合創(chuàng)新。學校確立“法學+外語”和“外語+法學”的涉外法治人才培養(yǎng)“雙模式”，建立了全國首家涉外律師學院—廣東涉外律師學院、全國首家粵港澳大灣區(qū)國際仲裁學院。法學專業(yè)在2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設點，法學院先后獲評廣東省“卓越涉外法律人才培養(yǎng)基地”、廣東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，入選教育部、司法部法律碩士專業(yè)學位的涉外律師、國際仲裁兩個研究生培養(yǎng)項目。廣外一次又一次完成面向未來的戰(zhàn)略布局，以融合創(chuàng)新的“廣外所能”支撐服務“國家所需、未來所向、灣區(qū)所急”。

廣外學子“視界行”之赴劍橋大學深度學習項目

打造協(xié)同育人樣板，推動合作模式融合創(chuàng)新。“亞洲校園計劃”從2012年開始試點，2016年轉(zhuǎn)入常態(tài)化運營，學生在中日韓三國高校完成學習，開辟了中日韓三方聯(lián)合培養(yǎng)復語人才的多邊合作模式。2019年，學校首倡“灣區(qū)校園計劃”，推動粵港澳大灣區(qū)教育合作與交流，促進粵港澳三地人才流動。2023年，廣外與澳門理工大學合作舉辦的翻譯專業(yè)本科教育合作辦學項目開啟招生。通過“視界行”海外研學、“新視野”新生海外訪學項目等品牌項目，引進世界一流高校在線國際課程，設置“國際素養(yǎng)學分”，系統(tǒng)強化學生國際視野培養(yǎng)。

廣外學子赴國際刑事法院訪學

主動服務國家戰(zhàn)略，推進人才培養(yǎng)平臺融合創(chuàng)新。在研究生培養(yǎng)方面，在建好“多語種+國際新聞傳播”“多語種+國際中文教育”等創(chuàng)新班基礎上，構筑“外語+專業(yè)”復合型“人才蓄水池”。國家留學基金委立項資助的“國際治理創(chuàng)新研究生項目”“OECD人才培養(yǎng)項目”等9個高端人才培養(yǎng)項目將廣東省區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需求與深度參與“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)建設、鄉(xiāng)村振興等緊密結(jié)合，產(chǎn)出了一批優(yōu)秀成果，培養(yǎng)了一批高水平國際化人才。

英語語言文化學院AI教學場景

積極謀劃主動布局，推動人工智能與人才培養(yǎng)融合創(chuàng)新。2024年12月，廣外“AI云帆譯”智能平臺和“涉外法治人才實訓大模型”先后發(fā)布，2025年11月，“白云深處”AI教育平臺發(fā)布。近年來，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的時代背景下，廣外主動擁抱新技術，孵化新專業(yè)，持續(xù)創(chuàng)新教學方法，不斷推進人工智能與教育教學的深度融合，打造具有廣外特色的數(shù)字化教學新生態(tài)。同時，學校積極建設智慧課堂、智慧實驗室，探索實施網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化的教育，以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力學校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“數(shù)”說高水平復合型國際化人才培養(yǎng)成果

“十四五”以來，廣外緊緊圍繞立德樹人根本任務，主動對接國家和區(qū)域重大需求，深入實施教育體制機制改革，積極進行人才培養(yǎng)體系重構，大力推動學科專業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展，以改革之勇、創(chuàng)新之力、開放之姿引領人才培養(yǎng)發(fā)展之變。

優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構布局。增設文科戰(zhàn)略新興專業(yè)，服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，新增菲律賓語、豪薩語、匈牙利語、斯瓦希里語、保加利亞語等國家急需語種專業(yè)，鼓勵學院對現(xiàn)有專業(yè)進行調(diào)整，設置融合創(chuàng)新的專業(yè)新方向。學?，F(xiàn)有包括33個外語語種的76個本科招生專業(yè)，已開齊RCEP成員國及東盟十國官方語言專業(yè)和“一帶一路”共建國家30個關鍵語種中的28個，形成“小國別、大戰(zhàn)略”語言人才儲備庫。廣外目前共有國家級一流本科專業(yè)建設點37個、省級以上59個，位居全國外語院校第2；國家級一流本科課程37門、省級以上125門，數(shù)量居全國外語院校第1。建設66門在線開放課程，共有3個虛擬教研室獲批國家級試點建設。

學子在同聲傳譯實驗室學習

創(chuàng)新“外語+專業(yè)”融合發(fā)展。在新文科建設行動計劃體系下，學校繼續(xù)推進“外語+專業(yè)”教育改革。2024年，9個雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目招生，學校率先成為廣東省內(nèi)首家雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目建設高校，2025年開設的雙學士學位項目已達19個，為服務國家和粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展儲備良好的人才資源。

斬獲有競爭力的教學成果。斬獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎21項。4個項目獲批教育部首批新文科研究與改革實踐項目，獲批總數(shù)位居廣東省屬高校第一，省級質(zhì)量工程項目348項。

推進課程思政全面建設。學校先后獲評廣東省課程思政改革示范高校和課程思政教學研究示范中心，并獲認定42項廣東省課程思政示范項目。學生黨支部獲“全國先進基層黨組織”“全國高校黨建工作樣板黨支部”等稱號，學生中涌現(xiàn)出“中國青年五四獎章”“廣東青年五四獎章”等先進典型。

廣外學子斬獲“挑戰(zhàn)杯”國賽一等獎

學子在各類大賽摘金奪銀。近年來，我校代表隊斬獲中國第二十屆Jessup國際法模擬法庭比賽一等獎、國際刑事法院模擬法庭賽一等獎；“智繡瑤鄉(xiāng)”項目在“挑戰(zhàn)杯”“人工智能+”專項賽中斬獲國賽一等獎；在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲3項金獎、2項銀獎、13項銅獎；在外研社·國才杯“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽中獲得3項金獎、7項銀獎；在廣東省大學生英語演講比賽中獲7項金獎、3項銀獎、4項銅獎；在中國大學生長短兵、太極推手錦標賽中獲2金1銅獎項等，青年學生在廣外搭建的大舞臺上努力成長成才。

打造高質(zhì)量就業(yè)持續(xù)向好。畢業(yè)生具有較高的就業(yè)競爭力，畢業(yè)生薪酬再創(chuàng)新高，深受各用人單位青睞。本科畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，其中2024屆畢業(yè)生在世界500強、中國500強、涉外企事業(yè)單位就業(yè)比例達46.7%，居廣東省內(nèi)高校第一。

六秩春秋，恰是風華正茂；百年宏圖，從此再啟新程。面向未來，廣外將錨定“建成國際化高水平大學”目標，持續(xù)升級人才培養(yǎng)體系：打造“外語+大數(shù)據(jù)”“外語+人工智能”等交叉學科，打造“數(shù)字人文”微專業(yè)群；著力建成“全球治理人才儲備庫”，實現(xiàn)每年推送優(yōu)秀畢業(yè)生赴國際組織實習任職，建成國家全球治理人才輸送的“優(yōu)質(zhì)通道”，以“外語+”交叉學科集群為引擎，繼續(xù)書寫“融通中外、德業(yè)兼修”的新時代答卷。

本文轉(zhuǎn)載自廣東外語外貿(mào)大學官網(wǎng)