孩子放學(xué)回家寫完作業(yè)就想刷手機(jī)看電視。

想要引導(dǎo)小家伙離開手機(jī)電視，那么一款既能讓孩子愛不釋手又能得到智力提升的益智玩具必不可少，關(guān)鍵是它還要有豐富的升級趣味玩法讓孩子既有成就感又能長久感興趣。

最近我給家里的兩個小家伙買了這款心電小精靈舒爾特魔方，一款集合了好玩、交互性強(qiáng)而且科學(xué)開發(fā)孩子大腦潛能于一體的新玩具。

不同于一般的魔方，這款不用拼色更好玩的心電小精靈舒爾特魔方配件還蠻多的，除了魔方本身，還有著說明書、計時器、會員卡和一款下單就送的迷你液晶手寫板，這樣的配置讓我拿到手的時候還有點小驚訝，畢竟第一次拿到有著這么多配件一起的魔方。

在簡單熟悉魔方的操作后，我便給兩個小家伙作了講解，閨女很認(rèn)真的聽完后便迫不及待的準(zhǔn)備上手了。但是她的問題也是隨之而來："爸爸，你說這個魔方不用拼色，那怎么玩？"其實這款魔方拼色拼符號規(guī)律只是基礎(chǔ)玩法，練習(xí)專注力，視覺感統(tǒng)、視覺記憶，聽覺感統(tǒng)和聽覺記憶，以及觸覺感統(tǒng)力和記憶力才是這款魔方最有魅力和樂趣的升級玩法。

不同于傳統(tǒng)魔方只能色塊還原的規(guī)則，這一次的心電小精靈舒爾特魔方徹底突破規(guī)則，采用的是數(shù)字1-18與字母A-Z等符號的浮雕工藝，這讓魔方隨意旋轉(zhuǎn)后每一面九宮格都有變化豐富的符號組合，可以讓孩子更好地練習(xí)感統(tǒng)力和記憶能力。

閨女的第一喜歡的是顏色，而兒子喜歡的是手感：“爸爸，這個魔方轉(zhuǎn)起來好舒服呀！”，心電小精靈舒爾特魔方與傳統(tǒng)魔方刺眼鮮艷的不同，這款產(chǎn)品采用獨家莫蘭迪治愈色系搭配磨砂防滑處理，在晨光中呈現(xiàn)出柔和溫潤的質(zhì)感，兒子拿到手上真的是愛不釋手。

外觀好看僅僅是吸引小家伙們的一個方面，真正讓兩個小家伙都想搶著玩的是心電小精靈舒爾特魔方的多種玩法：傳統(tǒng)魔方的打亂復(fù)原顏色面在心電小精靈舒爾特魔方面前變成了最基礎(chǔ)的玩法，我給閨女打亂后讓她試著慢慢恢復(fù)，她表現(xiàn)出了很大的興趣。在恢復(fù)六面顏色的過程中，閨女也說，數(shù)字和字母對她有著一定的干擾，而讓她按數(shù)字和字母順序規(guī)律拼面的時候又會受顏色的干擾，而這，只是舒爾特魔方的其中一個小特色，在拼面過程中鍛煉孩子們的專注力和抗干擾能力。

玩了這么多天，最讓閨女喜歡的是記錄還原，先在手寫板上記錄下打亂后魔方一面的九宮格圖案，然后由我再次打亂，讓閨女來還原，可以鍛煉孩子的專注力和空間結(jié)構(gòu)認(rèn)知，第二個方法就是先讓孩子觀察魔方一個面的九宮格圖案，然后倒扣這個魔方面，讓孩子在手寫板上還原魔方上的九宮格圖案，這個對孩子的視覺記憶能力有很好的提升。

上面兩種方式真的能夠有效的提升孩子的記憶力，也讓孩子能夠更加專注于自己所做的事。

而另一款心電小精靈超感魔方圖案更加豐富且同樣組合多變，具有很高的辨識度，適合形象記憶和認(rèn)知，以簡潔生動的具象圖形為主，視覺更親和可愛，其中一面為象形文字 第一排：太陽、星星、月亮；第二排 左、中、右；第三排：水、山、火。這樣的排列組合能讓孩子們在玩的過程中得到更好的記憶和思維鍛煉，還可以根據(jù)任意組合的九宮格圖案和兩個孩子一起玩圖案接龍講故事，特別鍛煉孩子的想象力和語言組織能力。

而對于小兒子，我和他的玩方式又有所不同，他很喜歡挑戰(zhàn)聽覺記憶玩法，我會給他敘述當(dāng)前舒爾特魔方一面的圖案："中間是數(shù)字5，左邊是倒立的M，右邊是逆時針旋轉(zhuǎn)90度的字母N，5下面是數(shù)字...”，然后由他在手寫板上寫出我敘述的圖案，等他寫完后再拿出魔方進(jìn)行對比答案。這樣特別能鍛煉他的聽覺記憶能力，對上課聽講很有幫助。

在經(jīng)過一段時間的熟悉和摸索后，閨女慢慢的開始使用計時器倒計時，進(jìn)行符合規(guī)律拼合速度挑戰(zhàn)了，這個玩法能夠更加鍛煉孩子的大腦與手的協(xié)調(diào)能力和視覺感統(tǒng)能力。

更有趣的是符號觸感尋寶游戲：兒子閉眼觸摸魔方后，快速準(zhǔn)確找到我說出的字母或者數(shù)字，圖案："我摸到了數(shù)字12，而且它是倒著的！"這種觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練還可以擴(kuò)展成觸摸判斷完整九宮格的符號，觸摸完成后再在手寫板上根據(jù)記憶把觸摸到的符號復(fù)寫下來，讓我想起蒙特梭利教育中的觸覺板，但舒爾特魔方變化豐富的趣味性卻提升了很多。

作為數(shù)碼博主，我評測過無數(shù)黑科技產(chǎn)品，但這次最想分享的不是技術(shù)參數(shù)，而是兩個孩子眼睛發(fā)亮?xí)r的光芒。當(dāng)教育工具能同時喚醒觸覺記憶、空間想象和親子情感時，它就不再是冰冷的玩具，而是搭建起親子互動的橋梁和通往未來的鑰匙。