作為B區(qū)唯一的985大學，蘭大一直以來不太歧視雙非，當然也有人認為蘭大歧視雙非，這見仁見智。不過2026年考研復試中，一位來自成都雙非的考生，即便是筆試考了401分，在復試筆試考出了84分的高分之后，卻在面試的過程中遭遇了滑鐵盧，僅僅得到了46.43的分數(shù)，慘遭淘汰。

最初有不少人認為是蘭大歧視雙非故意刷掉這個考生，畢竟筆試成績奇高，卻意外的被刷，讓人很不了解。但是確實很多人不知道考研面試的規(guī)律。在某種程度上來說，非本校生的話，極有可能面試表現(xiàn)不佳而被刷掉。

所以有疑似蘭大的知情人說這個同學是觸及了導師們的底線“學術(shù)作假”。原因是這個同學自述里，過度包裝簡歷，混的項目說成是自己的，老師問的基礎(chǔ)問題答不上來。在蘭大老師看來就是學術(shù)造假。

這在蘭大，并非個例，之前還曾出現(xiàn)過筆試第一的同學遭到導師面試刷到的事情，跟此事同出一轍。

但是這個401分的考生并不認輸，在社交平臺上進行了回懟，認為自己的能力很強，這個同學承認自己是本科成都某雙非，有國家獎學金A類競賽兩個國二一個國三、兩個省創(chuàng)、四川省優(yōu)秀畢業(yè)生，初試401筆試84……

這個同學說一個項目，主要完成的是計算機視覺的模塊，然后在女老師的提問下，介紹這個項目提到了光電傳感器，然后老師喊停，讓她說光電傳感器的原理是什么？然后女老師對他的論文“挑刺”，認為他應(yīng)該寫算法而不是說機器學習！……

還有老師說“問你一個簡單的問題，因果系統(tǒng)的ht傅里葉變換實部與虛部的關(guān)系”，他認為捫心自問這是簡單的問題嗎？

這個同學說了不少，在這個同學看來老師是可以刁難。因為我不是學通訊工程的，所以筆者是看不懂的，但是有人能看懂。比如下圖，就是網(wǎng)友對這個同學的反駁進行了評論。

從頭到尾，都表示這個同學很水，基本上是只會答題，其實這個同學的成果很顯眼，榮耀很充分，但是在雙非獲得的這些獎項，跟985根本不一樣。

他假如沒有那些獎項的話，大概率可能還不會被淘汰，因為老師們就不會問他這些問題，當問了后，自己答非所問的時候，哪個老師都不會喜歡。

導師們喜歡的是真的做過這些東西，能直接上手的同學，而不是“學術(shù)作假”的同學。筆者以為，這個事情的邏輯很簡單，并沒有雙非歧視，而是簡歷上競賽多了！面試中被老師問了，答不出來，而且還是好幾個都答不出來，讓導師看出來這些獎項基本都是蹭的，這才被打了超低分，故意卡掉。說到底，如果本身有真正的科研經(jīng)歷，基礎(chǔ)扎實，那在面試中會侃侃而談，而不是試圖轉(zhuǎn)移導師們的關(guān)注方向。導師們天天都在做研究，幾句話，其實李逵和李鬼就分清楚了。