上海，2026年3月28日—— 作為列入上海時(shí)裝周2026秋冬官方日程的“中華杯”系列活動(dòng)之一，首屆“中華杯”高中生國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)大賽決賽秀場(chǎng)暨頒獎(jiǎng)盛典于上海四行倉(cāng)庫(kù)創(chuàng)意秀場(chǎng)圓滿舉行。來(lái)自60多所海內(nèi)外學(xué)校的120多位高中生設(shè)計(jì)者匯聚申城，以時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚插畫與時(shí)尚配飾三大賽道的作品，展現(xiàn)青年一代對(duì)時(shí)尚、文化與創(chuàng)意表達(dá)的獨(dú)特理解。

本屆大賽自啟動(dòng)以來(lái)，吸引了來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新西蘭等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近400份投稿。經(jīng)過(guò)多輪評(píng)審與篩選，優(yōu)秀作品最終登上上海時(shí)裝周舞臺(tái)，完成從創(chuàng)意構(gòu)想到秀場(chǎng)呈現(xiàn)的完整展示。

中華杯三十而立，高中生組是“第二代中華杯”

上海時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心理事長(zhǎng)、上海時(shí)裝周轉(zhuǎn)型的推動(dòng)者，原上海時(shí)裝周副秘書長(zhǎng)邵峰在致辭中表示，中華杯三十年發(fā)展歷程，正迎來(lái)“30而立”的新階段，也迎來(lái)了中華杯的“第二代”——高中生組。

他還指出，本屆大賽不僅是一場(chǎng)“美的競(jìng)爭(zhēng)”，更是一次青年設(shè)計(jì)力量的集中亮相。他表示，大賽的初衷在于引導(dǎo)年輕一代在設(shè)計(jì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)：一是讓設(shè)計(jì)更加成熟，二是讓美進(jìn)入生活，三是讓交流形成圈層。他同時(shí)提出青年設(shè)計(jì)者應(yīng)具備“四行”能力，即“自己學(xué)習(xí)行、視野行、數(shù)字行、溝通行”，并認(rèn)為這也是未來(lái)設(shè)計(jì)人才面向國(guó)際、面向產(chǎn)業(yè)所必須具備的核心素質(zhì)。

權(quán)威評(píng)委陣容為賽事專業(yè)性保駕護(hù)航

本屆大賽評(píng)委陣容由三十多位國(guó)內(nèi)外時(shí)尚教育界、設(shè)計(jì)界及行業(yè)專家組成，兼具專業(yè)性與國(guó)際視野。評(píng)委們根據(jù)選手的創(chuàng)意設(shè)計(jì)成品、創(chuàng)作理念闡述等，進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)的評(píng)審。

中華杯評(píng)委會(huì)主席、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副主席、金頂獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師武學(xué)凱表示，對(duì)于高中生設(shè)計(jì)大賽，評(píng)委們不會(huì)從商業(yè)價(jià)值去評(píng)判，而是希望能鼓勵(lì)他們非常獨(dú)特的創(chuàng)意與想法，每位選手都是那么不同。在這個(gè)年齡就是應(yīng)該體驗(yàn)生活，感受生活，從內(nèi)心深處把自己的熱愛(ài)體現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)無(wú)盡的創(chuàng)意與想象。

東華大學(xué)上海國(guó)際時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)李峻表示，本屆選手在創(chuàng)作中展現(xiàn)出較強(qiáng)的設(shè)計(jì)完整度與表達(dá)能力，從靈感來(lái)源、結(jié)構(gòu)構(gòu)思到最終呈現(xiàn)，都體現(xiàn)出較為成熟的設(shè)計(jì)思維，很多選手的創(chuàng)意與表達(dá)，令人驚艷，是中國(guó)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展可喜的新生力量。

美國(guó)FIT紐約時(shí)裝學(xué)院教授Yang Dong則從國(guó)際時(shí)尚教育視角指出，選手們?cè)诓牧线\(yùn)用、主題延展及當(dāng)代表達(dá)方面表現(xiàn)出鮮明的探索精神，部分作品已展現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)潛質(zhì)與國(guó)際化視野。

三大賽道同臺(tái)展示，金獎(jiǎng)作品各具特色

本屆大賽設(shè)立時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚插畫、時(shí)尚配飾三大類別，全面考察參賽者的創(chuàng)意能力、表達(dá)能力與綜合完成度。決賽階段，優(yōu)秀作品通過(guò)秀場(chǎng)展示與作品陳列相結(jié)合的形式集中亮相。

時(shí)裝設(shè)計(jì)類金獎(jiǎng)

《the chance event, the unique event, or the null event.》
作者：孫愉程｜西安曲江康橋?qū)W校

該作品以法國(guó)哲學(xué)家阿蘭·巴迪歐關(guān)于“愛(ài)情作為事件”的理念為靈感，嘗試用服裝結(jié)構(gòu)表達(dá)關(guān)系中的“偶然相遇”。作品特別設(shè)計(jì)為可由兩位模特共同穿著，并在表演過(guò)程中逐步拆解為兩件獨(dú)立服裝，通過(guò)“從一件到兩件”的變化，呈現(xiàn)相遇、連接、分離的過(guò)程，把抽象的哲學(xué)命題轉(zhuǎn)化為可見的舞臺(tái)語(yǔ)言。

時(shí)尚配飾類金獎(jiǎng)

《蛻變》
作者：鄭佳琦｜重慶德普外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

這件作品以蝴蝶卵、幼蟲、繭三個(gè)階段為核心意象，不再?gòu)?qiáng)調(diào)“成蝶”后的絢爛結(jié)果，而是回到蛻變最沉默、最厚重的起點(diǎn)。作品采用樹脂、歐根紗、玻璃等材料，并結(jié)合3D打印、串珠與編織工藝，將“蛻變前的靜默與積蓄”轉(zhuǎn)化為具有藝術(shù)感的可穿戴裝置，呈現(xiàn)生命成長(zhǎng)的微觀敘事。

時(shí)尚插畫類金獎(jiǎng)

《摩登綺想集》
作者：張恒耀｜重慶德普外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

這組三幅作品以香奈兒、愛(ài)馬仕、蒂芙尼等奢侈品牌經(jīng)典符號(hào)為線索，通過(guò)超現(xiàn)實(shí)童話般的視覺(jué)敘事，把品牌意象和生活情感聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是冬日巴黎中的巨型香水瓶，還是被重新想象的禮盒城堡，作品都把奢侈品從“遠(yuǎn)觀的符號(hào)”拉回到“可感知的生活故事”中。

上海及國(guó)際學(xué)校選手表現(xiàn)亮眼

來(lái)自上海的選手在本屆大賽中同樣交出了亮眼答卷，作品完成度高，風(fēng)格也更加多元。

其中，上海諾美學(xué)校王騰誼的時(shí)裝設(shè)計(jì)作品《PHOENIXCOIL & EMPRESSTRESS / China's Hidden Century》獲得銀獎(jiǎng)及“星光概念獎(jiǎng)”。作品以晚清服飾與點(diǎn)翠工藝為基礎(chǔ)研究方向，結(jié)合現(xiàn)代廓形與材質(zhì)，分別從男裝與女裝兩個(gè)角度展開創(chuàng)作。男裝部分以清代肩型和短款結(jié)構(gòu)結(jié)合反光藍(lán)色、毛絨材質(zhì)，呈現(xiàn)出一種兼具歷史感與當(dāng)代感的男性氣質(zhì)；女裝部分則以晚清服飾結(jié)構(gòu)為原點(diǎn)，通過(guò)藍(lán)菊花意象與解構(gòu)式表達(dá)，講述“形式被繼承，精神向自由”的故事，在東方美學(xué)與當(dāng)代表達(dá)之間建立了鮮明的視覺(jué)連接。

此外，上海浦東新區(qū)民辦萬(wàn)科學(xué)校謝瑾瑜憑借時(shí)尚插畫作品《Wanda Petronski's 100 Dresses（佩特羅斯基的100條裙子）》獲得銀獎(jiǎng)；上海市金蘋果學(xué)校胡玟琪以時(shí)尚配飾作品《仿生包》獲得銀獎(jiǎng)。

耀中耀華學(xué)校集團(tuán)、劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校等學(xué)校的學(xué)生也在多個(gè)賽道中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出不同教育體系下青年創(chuàng)作者的開放視野與表達(dá)能力。

本屆大賽的成功舉辦，也標(biāo)志著中華杯賽事體系在青年設(shè)計(jì)教育方向上的進(jìn)一步拓展。大賽現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)舉行了合作伙伴授牌、基地聯(lián)盟校授牌及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)賽事與學(xué)校、機(jī)構(gòu)及行業(yè)資源之間的聯(lián)動(dòng)。

組委會(huì)執(zhí)行主任Jessica Xu表示，首屆高中生組比賽的落地，是中華杯面向未來(lái)的重要一步。她表示，第二屆中華杯高中生國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)大賽已進(jìn)入籌備階段，未來(lái)將進(jìn)一步擴(kuò)展比賽類別、豐富獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、引入更多國(guó)際資源，持續(xù)為全球高中生提供更專業(yè)的時(shí)尚教育與展示平臺(tái)。

據(jù)了解，中華杯高中生國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)大賽將繼續(xù)依托上海時(shí)裝周等高規(guī)格平臺(tái)，推動(dòng)中學(xué)美育與時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的深度融合，助力更多青年創(chuàng)意人才走向更廣闊的舞臺(tái)。

獲獎(jiǎng)選手名單公布

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單公布

本屆大賽能夠順利舉辦，離不開各參賽學(xué)校的大力支持。許多學(xué)校積極發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參賽，并通過(guò)校內(nèi)推薦、課程指導(dǎo)甚至選拔賽等形式，挖掘和支持了一批優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀作品進(jìn)入全國(guó)舞臺(tái)。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?wù)菍?duì)這些在學(xué)生參賽人數(shù)、作品質(zhì)量、組織動(dòng)員和賽事參與度等方面表現(xiàn)突出的學(xué)校給予的肯定。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

（以字母為序，排名不分先后）

? ACG國(guó)際藝術(shù)教育

? 杭州威雅學(xué)校

? 劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校

? 青島墨爾文中學(xué)

? 上海紡工大JHS日本教育中心

? 上海西南位育中學(xué)

? 上海耀華臨港校區(qū)

? 上海耀中外籍人員子女學(xué)校

? 深圳薈同學(xué)校

? 西安曲江康橋?qū)W校

? 重慶德普外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

基地聯(lián)盟校名單公布

隨著首屆中華杯高中生國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)大賽圓滿落幕，我們也迎來(lái)了中華杯首批基地聯(lián)盟校的正式加入。

基地聯(lián)盟校的設(shè)立，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)中華杯與中學(xué)教育之間的聯(lián)動(dòng)。未來(lái)，中華杯也將為聯(lián)盟校引入更多藝術(shù)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意等方面的國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育與產(chǎn)業(yè)資源，支持學(xué)校在課程建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)和創(chuàng)意實(shí)踐等方面持續(xù)發(fā)展，共同發(fā)掘和培養(yǎng)具有時(shí)尚創(chuàng)意潛質(zhì)的青年人才。

基地聯(lián)盟校

（以字母為序，排名不分先后）

? 佛山市三水區(qū)北博德翰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

? 杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校

? 杭州威雅學(xué)校

? 劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校

? 上海德閎學(xué)校

? 上海紡工大JHS日本教育中心

? 上海華旭雙語(yǔ)學(xué)校

? 上海金蘋果學(xué)校 日高|新加坡

? 上海勵(lì)滕伯克曼學(xué)校

? 上海諾美高級(jí)中學(xué)

? 上海浦東新區(qū)民辦康德學(xué)校

? 上海西南位育中學(xué)

? 上海耀華臨港校區(qū)

? 上海耀中外籍人員子女學(xué)校

? 深圳薈同學(xué)校

? 西安曲江康橋?qū)W校

? 耀華國(guó)際教育學(xué)校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)

? 重慶北新巴蜀中學(xué)

? 重慶德普外國(guó)語(yǔ)學(xué)校