河南
少年逐春光，健康向未來(lái)
——解鎖鄭州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)春日限定美好
大象新聞?dòng)浾?徐超 通訊員 陳聰聰/文圖
春風(fēng)漫進(jìn)校園
新芽破土，繁花競(jìng)放
少年迎著光奔跑、歡笑
在春光里舒展身心
在陪伴中積蓄力量
把春日的美好
寫進(jìn)成長(zhǎng)的時(shí)光里
春花綻
校園繁花次第盛開
不慕群芳，不逐浮華
只為自在綻放
朵朵清雅，瓣瓣堅(jiān)韌
清風(fēng)拂過，滿園馨香
每一朵花都以獨(dú)有的姿態(tài)舒展
綻放屬于自己的絢爛
正如實(shí)小少年
向陽(yáng)而立，蓬勃生長(zhǎng)
以健康之姿，奔赴璀璨未來(lái)
春芽醒
校園草木知春
新芽破土，嫩蕊凝露
處處煥發(fā)生機(jī)
點(diǎn)點(diǎn)新綠，是生命最純粹的力量
藏著向上的希望
孕育著生長(zhǎng)的力量
恰如校園里的少年
帶著純真與好奇
在溫暖中扎根
在時(shí)光里蓄力
不慌不忙、自在生長(zhǎng)
以最本真的模樣
奔赴一場(chǎng)向陽(yáng)而生的成長(zhǎng)
少年春
少年踏春而行
步履輕盈，朝氣滿懷
他們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑跳躍
揮灑活力，強(qiáng)健體魄、錘煉意志
在相伴中彼此溫暖
在成長(zhǎng)中向陽(yáng)向上
以健康為底色
以熱愛為光芒
用滿腔熱忱與蓬勃朝氣
書寫屬于自己的燦爛少年篇章
實(shí)小的春天
在那春芽初醒的大地上舞蹈著
在那姹紫嫣紅的校園中微笑著
更在那少年向上的春光里歡唱著
萬(wàn)物向陽(yáng)，生生不息
這便是實(shí)小最美的春日序章
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