江陰市少年宮

江陰小記者寫作班

2026春季班

報(bào)名倒計(jì)時(shí)

面對作文題目

孩子總是抓耳撓腮、無從下筆

寫出來的文章不是邏輯混亂

就是干巴巴的“流水賬”

這幾乎是許多小學(xué)生的通病

穩(wěn)住別慌

江陰小記者寫作班

專為小學(xué)二至六年級(jí)學(xué)生量身設(shè)計(jì)

采用“寫作+閱讀”教學(xué)模式

教材融合學(xué)校語文教學(xué)大綱

從課堂、考場到生活實(shí)際運(yùn)用

全方位訓(xùn)練

讓孩子提筆有法、落筆生花

報(bào)名通道

PART 01

課程內(nèi)容

緊密貼合校內(nèi)要點(diǎn)：課程寫作主題、閱讀要點(diǎn)，緊扣校內(nèi)語文學(xué)習(xí)核心，同步覆蓋各年級(jí)讀寫重難點(diǎn)。

分階進(jìn)階系統(tǒng)教學(xué)：從二年級(jí)寫作基礎(chǔ)實(shí)操，到高年級(jí)讀寫綜合素養(yǎng)拔高，課程按年級(jí)設(shè)計(jì)遞進(jìn)式內(nèi)容。

讀寫能力全面提升：每節(jié)課融合寫作實(shí)操、閱讀拆解與思維訓(xùn)練，不僅教會(huì)孩子寫好文章、讀懂文本，更培養(yǎng)其分析、理解、創(chuàng)作的綜合思維能力。

2026

春季班教學(xué)目標(biāo)

二年級(jí)

以寫作基礎(chǔ)進(jìn)階為核心，設(shè)置五大單元系統(tǒng)訓(xùn)練，從單圖寫童話、多圖寫童話的學(xué)習(xí)，到“三步法”看圖寫話、多圖寫活動(dòng)的練習(xí)，再到句子魔法、想象文創(chuàng)作與寫人訓(xùn)練，逐步夯實(shí)低年級(jí)寫作技巧。

三年級(jí)

采用“寫作+現(xiàn)代文+古文”三位一體教學(xué)模式，圍繞節(jié)日記事、趣味實(shí)驗(yàn)、命題想象文等七大寫作主題進(jìn)行訓(xùn)練，同步學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫面、概括段意等現(xiàn)代文閱讀方法，搭配古文積累，全方位提升文學(xué)素養(yǎng)。

四年級(jí)

聚焦校內(nèi)讀寫核心要點(diǎn)，設(shè)計(jì)“神奇的發(fā)明”“動(dòng)物好朋友”“我的自畫像”等七大寫作主題，并針對性訓(xùn)練抓關(guān)鍵句領(lǐng)悟情感、判斷說明方法等閱讀模塊，以寫帶讀、以讀促寫，打通讀寫之間的能力壁壘。

五年級(jí)

直擊高年級(jí)讀寫難點(diǎn)，圍繞“他 了”“形形色色的人”“漫畫的啟示”等七大寫作主題練筆，并針對性訓(xùn)練拆解體會(huì)文章情感、分析人物內(nèi)心、賞析描寫手法等閱讀重點(diǎn)，讓寫作更具深度、閱讀分析更有邏輯。

六年級(jí)

以“真情自然流露”“為自己喝彩”等五大寫作主題為核心，聚焦句法、虛詞用法等文言文知識(shí)點(diǎn)，拆解人物形象分析、標(biāo)題作用、修辭手法等現(xiàn)代文閱讀要點(diǎn)，全方位強(qiáng)化讀寫綜合運(yùn)用能力。

PART 02

獨(dú)家優(yōu)勢

緊跟新課改教材

在教學(xué)實(shí)踐中，全面感知新教材變化，緊跟新課程步伐，融合語文教學(xué)大綱與新聞寫作，要求高于校內(nèi)作文，同時(shí)結(jié)合相應(yīng)節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行主題式寫作。

教師成長研討例會(huì)

由一批教齡10余年的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)匠心授課，每周二召開教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)方法，分組磨課，提高整體教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。

專業(yè)師資授課團(tuán)隊(duì)

胡明蘭

畢業(yè)院校：安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，教齡24年。

教學(xué)理念：熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異。

教學(xué)風(fēng)格：注重培養(yǎng)學(xué)員的思維能力，采用啟發(fā)式、討論式等多元化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教態(tài)自然親切，語言流暢精煉，能夠營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，深受學(xué)生喜愛。

朱曉明

畢業(yè)院校：師范類院校本科學(xué)歷，教齡18年。

教學(xué)理念：以學(xué)生為本，激發(fā)潛能。

教學(xué)風(fēng)格：運(yùn)用情境式教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)等多樣方法，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)探索知識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)性差異。教學(xué)風(fēng)格親切自然，擅長營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)員成長。

祖玲玲

畢業(yè)院校：師范類院校本科學(xué)歷，教齡12年。

教學(xué)理念：手傳心授，啟思成文。

教學(xué)風(fēng)格：致力于營造輕松活躍的課堂氛圍，通過多樣化的教學(xué)方法與互動(dòng)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。秉持強(qiáng)烈的責(zé)任心與耐心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)出許多成績優(yōu)異、素養(yǎng)全面的學(xué)員。

韓葉宣

畢業(yè)院校：師范類院校本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

教學(xué)理念：文以載道，育人為先。

教學(xué)風(fēng)格：兼具親和力與專業(yè)性，擅長將情境教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)結(jié)合，用故事、游戲、生活化場景點(diǎn)燃課堂活力。批改與溝通耐心細(xì)致，善于捕捉學(xué)員的微小進(jìn)步并及時(shí)鼓勵(lì)。

王 敏

畢業(yè)院校：師范類院校本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

教學(xué)理念：學(xué)以致用，知行合一。

教學(xué)風(fēng)格：擅長用視頻、故事、情景扮演等創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生“身臨其境”感受知識(shí)，以極致的耐心守護(hù)每一份成長。

優(yōu)秀作品平臺(tái)展示

優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)在《江陰日報(bào)》、微信公眾號(hào)“傳媒教育”、視頻號(hào)“江陰課代表”等官方媒體平臺(tái)發(fā)布，還可以優(yōu)先參加作文賽事。

家長認(rèn)可好評(píng)如潮

“明顯提升”“認(rèn)真負(fù)責(zé)”

“專業(yè)”“耐心”“感謝”……

自江陰小記者寫作班開班以來

老師個(gè)性化精準(zhǔn)追蹤

得到了家長們的一致好評(píng)

PART 03

招生簡章

2026

春季班排課表

報(bào)名流程

→點(diǎn)擊“課程”→“課程報(bào)名”

→填寫“學(xué)員信息”

→選擇“少年宮（傳媒教育校區(qū)）

少年宮（東方廣場校區(qū)）

傳媒教育（北校區(qū)）”

→選擇課程進(jìn)行報(bào)名

咨詢電話

（微信同號(hào)）

校區(qū)地址

江陰市少年宮傳媒教育校區(qū)

中山南路79號(hào)（D座培訓(xùn)中心）

江陰市少年宮東方廣場校區(qū)

長江路777號(hào)（東方廣場1號(hào)樓2樓）

傳媒教育北校區(qū)

濱江中路209號(hào)（傳媒教育大樓）