▍隨著短視頻社交平臺的蓬勃發(fā)展“鏡頭”已成為許多老師記錄課堂、定格童真的日常工具然而當校園生活與鏡頭相遇在“記錄”與“保護”之間是否有一道清晰的邊界？

各位老師、家長注意啦！3月1日起國家網(wǎng)信辦等八部門發(fā)布的《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類辦法》正式施行開學季這份守護孩子權(quán)益的校園影像使用規(guī)范老師必看，家長周知！

自2026年3月1日起施行

近日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等八部門發(fā)布《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類辦法》（以下簡稱《辦法》），自2026年3月1日起施行。

《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類辦法》共十條，其中第五條“不當使用未成年人形象”和第六條“不當披露和使用未成年人個人信息”是教師和學校需要重點關(guān)注的內(nèi)容。

第五條 不當使用未成年人形象的信息包括但不限于：

（一）利用未成年人形象擺拍演繹含有不良價值觀或者不當言行的劇情內(nèi)容的；

（二）利用未成年人形象展示營銷不適宜未成年人的產(chǎn)品與服務(wù)的；

（三）利用未成年人聲線傳播不良內(nèi)容的；

（四）通過惡搞未成年人、利用未成年人打造爭議人設(shè)等方式博取關(guān)注的；

（五）借未成年人在短視頻中長時間擺拍積累人氣、牟取利益的；

（六）以不良方式或者目的對未成年人進行品行、道德方面測試的；

（七）歪曲或者炒作涉未成年人違法犯罪行為的；

（八）其他不當披露和使用未成年人形象的。

第六條 不當披露和使用未成年人個人信息包括但不限于：

（一）未經(jīng)監(jiān)護人同意不當展示不滿十四周歲的未成年人學習、生活等可能暴露未成年人個人信息的；

（二）誘導(dǎo)未成年人發(fā)布可能泄露本人或者他人個人信息的；

（三）其他不當披露和使用未成年人個人信息的。

《辦法》核心指向并非“禁止拍攝”，而在于規(guī)范影像素材后續(xù)的“使用”與“披露”環(huán)節(jié)。這意味著，老師們手中的鏡頭可以繼續(xù)記錄，但按下快門或錄制鍵之后，如何保管、使用、公開這些畫面，有了更明確的規(guī)范與要求。

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拍攝無須同意，公開必須授權(quán)

下面，我們就大家關(guān)心的問題進行解答。

問：《辦法》對拍攝行為本身有何要求？

為記錄成長或輔助教學而進行的拍攝，通常無需每次都事先征得單獨同意。但必須恪守兩條底線：一是不得將校園場景刻意擺拍用于博取關(guān)注或流量變現(xiàn)；二是嚴禁拍攝更衣、午休等私密場景，或制作傳播低俗惡搞內(nèi)容。

問：如果個別學生或家長明確表示不愿被拍攝，應(yīng)如何處理？

必須予以充分尊重?？刹扇〔慌臄z、使用遠景或進行面部模糊等技術(shù)處理，且不能因此對學生有任何區(qū)別對待。

問：“使用”和“披露”具體指什么？

二者區(qū)別顯著。教師個人留存或校內(nèi)教研使用，一般屬于內(nèi)部留存范疇。而任何計劃對外公開的行為，例如發(fā)布在學?；虬嗉壍奈⑿殴娞枴⒁曨l號、抖音等公共平臺，或向媒體提供素材用于報道，均構(gòu)成公開使用與披露。

問：公開使用與披露需遵循何種程序？

必須事先取得明確同意。特別是對于未滿14周歲的學生，須由其監(jiān)護人表示同意。同意的過程應(yīng)確保監(jiān)護人充分知情，并最好能通過書面、電子等方式留存記錄。同意的范圍應(yīng)明確包括使用目的、傳播范圍與使用期限。

問：如果監(jiān)護人不同意，應(yīng)如何處理？

應(yīng)嚴格避免使用相關(guān)素材，或進行充分的匿名化、去標識化處理。此外，若畫面中包含學生姓名、學號、家庭住址等個人敏感信息，無論在何種情況下使用，均建議進行模糊處理。

問：哪些是容易被忽略的常見風險點？

主要存在三類情況：一是未經(jīng)監(jiān)護人明確同意，擅自在公共視頻平臺大量發(fā)布不滿14周歲學生的日常畫面，甚至用于運營個人賬號或商業(yè)宣傳；二是實際使用范圍（如用于校外投稿）超出事先向監(jiān)護人承諾的用途（如僅限班級群內(nèi)分享）；三是在接受媒體采訪時，未對媒體使用學生畫面進行必要審核，未確認其已獲授權(quán)并完成脫敏處理。

問：學校層面應(yīng)如何落實規(guī)定要求？

學校應(yīng)承擔管理責任，包括：建立健全內(nèi)部管理制度，明確“拍攝無同意，使用需同意”的基本原則；組織教職工開展專項培訓(xùn)，普及相關(guān)規(guī)定與法律知識；建立內(nèi)容發(fā)布審核機制，對宣傳物料及媒體對接進行把關(guān)；制定應(yīng)急預(yù)案，以便在發(fā)生素材泄露或爭議時能及時有效處置。

《辦法》的核心在于平衡“記錄成長”的良好初衷與“保護未成年人權(quán)益”的法律要求。簡單概括，即“拍攝無須同意，公開必須授權(quán)”。教師也可將此原則與家長溝通，促進家校協(xié)同，在充分尊重與保護的前提下，共同記錄學生的美好成長。

來源 /中華人民共和國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室網(wǎng)站編輯 / 錢嘟嘟

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