后天就是杭州中小學開學報到的日子了，很多家長下班后的娛樂活動統(tǒng)統(tǒng)取消，回家盯著孩子補作業(yè)。

這兩天，也有網友在社交軟件上發(fā)出靈魂拷問：我們在家趕作業(yè)趕得昏天黑地，交上去老師到底會不會批？

大量老師在評論區(qū)現身：會抽查，被我翻到算你倒霉！開學就用你立威！

有網友認為：不管老師批不批改，都要認真做，這是對自己負責。

老師到底會不會批改寒假作業(yè)，老師是否批改會改變孩子的態(tài)度嗎？今天橙柿記者采訪了幾位老師和家長。

有家長認真修改好作文上交

老師卻沒有任何反饋

今天下午，橙柿記者聯系上幾位中小學老師，大多數老師的回復是：不會批改，但會翻閱。

一位小學低段語文老師說，自己會大致翻一翻全班的寒假作業(yè)。完成得好的學生，也會頒發(fā)獎狀。但如果交上來是大片空著的，也不會有懲罰，畢竟放假，還是開心最重要，不想給學生太大的負擔。

她還告訴記者，“現在學校是不強制要求學生必須完成所有作業(yè)的，開玩笑地說，學生也是很拎得清的，是痛痛快快地玩一個假期合算，還是被老師口頭上說幾句比較合算？我的個人看法是，不用把寒假作業(yè)看得太重要，因為對于我們來說，沒有講評的作業(yè)，其實最后的效果都不大，主要就是看一個孩子的態(tài)度和假期習慣，連貫一下新學期。”

在采訪中，大多數家長都表示，面對假期作業(yè)這件事，自己會不折不扣地督促孩子完成。一位六年級家長分享：“我記得前兩年假期里，我讓孩子寫了好幾篇作文，當時還提前帶孩子擬了提綱，認真幫他修改過的。本以為交上去還能拿回來的，還想著到時給他匯總收藏一下。結果收上去之后就再也沒有拿回來，寫得怎樣也沒有任何反饋，很心疼。”而其他作業(yè)，基本也是拿上去翻翻看看就過去了，數學口算作業(yè)還是家長自己批的。

一位臨平區(qū)四年級家長說：“我們現在就剩下最后一篇作文沒完成了，孩子很重視作文。因為去年班主任剛接班，不僅認真翻看了孩子的作文，還挑選出全班優(yōu)秀的文章做成了簡易的作文集，在班級群里共享給大家閱讀。老師的反饋是對孩子非常大的鼓勵。”

一位小學數學老師說，自己不會像批平時作業(yè)一樣仔仔細細地批改，但是肯定會把每位同學的作業(yè)都翻看一遍，檢查一下他們做的認不認真，正確率就不做要求。“我對待寒假作業(yè)的態(tài)度整體就是不批評，多鼓勵。以前我還會在假期中間監(jiān)督一下學生作業(yè)進度，但是寒假時間比較短，又有春節(jié)，就不打擾他們的心情了。不過開學后經過檢查完成情況很差，或是沒做完的學生，第一周內還是會監(jiān)督他們做完。”

高中生自己批改

老師巧妙檢查完成情況

相比小學，初高中的學習節(jié)奏更快，作業(yè)量也更大。

一所民轉公初中的初二家長說，學校的節(jié)奏很快，老師已經把寒假作業(yè)的答案和解析都發(fā)在群里讓學生自己批改訂正了，下學期的預習任務單也已經發(fā)來，孩子已經緊鑼密鼓地準備投入新學期了。

一位初中班主任認為，假期的作業(yè)是上學期學習的延續(xù)和新學期的開端，所以自己會分階段地讓學生完成，定期掌握學生的狀態(tài)，也有利于學生科學規(guī)劃自己的假期，不會出現最后幾天突擊的情況。

再來看看高中生的情況。高一年級的學生因為有10門功課，即使技術學科尚未開課，9門功課的作業(yè)加起來也有厚厚一摞。

一位高一年級的物理老師說，基本上各科都是讓學生自己批改的，他們開學會收上來檢查批改訂正情況。

高二高三年級的作業(yè)，則以試卷為主。記者采訪了身邊一位高二學生，他的數學寒假作業(yè)就是三張試卷。老師要求分幾個時間段在釘釘上提交，然后會在交作業(yè)的當天把答案提供到群里，讓學生對著批改訂正后再上傳。

會不會有學生之前沒做，等到交的那天對著答案抄襲？這位高二學生說，數學老師可有辦法了，開學就會匯編寒假作業(yè)里面的大部分題目來個測試，直接考查你作業(yè)有沒有認真做，是不是自己做的，一張卷子就現行了！

橙柿互動·都市快報 記者 張宇璐 黃鶯

編輯 陳伊

審核 羅祎 鄒瀅君

校對 王建英