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山東高中綜合素質(zhì)評價填寫將截止到2026年3月13日零時！建議山東高中生們務(wù)必完成檔案自查確認。

同學(xué)們務(wù)必完成綜合素質(zhì)評價填寫，逾期系統(tǒng)將會關(guān)閉無法填寫和修改。各個高中都需要在規(guī)定的時間內(nèi)要求學(xué)生上傳相關(guān)活動資料。

小金老師給同學(xué)們整理了山東高中綜合素質(zhì)評價填寫全流程，教大家如何填寫~

云平臺填寫

綜合素質(zhì)評價填寫快捷入口

① 點擊下方卡片，關(guān)【山東教育信息】

關(guān)注：山東教育信息 發(fā)送：綜評

登錄信息登陸賬號：學(xué)生身份證號、手機號、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個月）

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

注：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號后第一時間完善基本信息（綁定手機號、郵箱等方便后期更改找回密碼）

云平臺填寫

云平臺操作流程

點擊屏幕左側(cè)的“點滴記錄”，會出現(xiàn)需要填報的模塊。

點滴記錄模塊包括：任職情況，思想品德（典型事例），藝術(shù)素養(yǎng)，獎懲情況，學(xué)業(yè)水平（研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果），社會實踐，陳述報告，身心健康（日常體育鍛煉與心理素質(zhì)展示），檔案查看等功能。

點擊相應(yīng)模塊，即可進入相應(yīng)的點滴記錄頁面。學(xué)生可以對該學(xué)期進行查詢、添加、刪除、修改等操作。

注：已經(jīng)入檔的記錄（即該學(xué)期填寫內(nèi)容學(xué)校公示結(jié)束），只能選擇“詳情”按鈕進行查看。

注：除材料排序，其他9個模塊每個學(xué)期都要填報一次！（高中三年需要填寫6次）

以下模塊如果有對應(yīng)資料，則選擇點擊添加，如果沒有就點擊無。

一、任職情況

有任職的同學(xué)要填寫任職情況:點擊“添加”按鈕，進入“任職信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫任職情況的相關(guān)信息；

在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條任職情況記錄。

二、獎懲情況

點擊“添加”按鈕，進入“獎懲信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫?yīng)?懲情況的相關(guān)信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后 點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添 加一條獎懲情況記錄。

注：

獎勵等級: 選校級、縣級、市級、省級、國家級等。

獎勵部門: 填寫?yīng)劆?證書、獎杯)落款單位。

獎勵名稱: 填寫?yīng)劆?證書、獎杯)獲獎內(nèi)容，含等級或幾等獎。是否選入檔案:選“是”

佐證材料: 以jpg. jpeg. 等格式上傳。照片要根據(jù)內(nèi)容修改文件名稱。

三、思想品德（典型事例）

描述參加的典型事例活動中你承擔(dān)的任務(wù)，完成情況，獲得的榮譽等。

活動類型：黨團活動、社團活動、公益活動、志愿服務(wù)等。

四、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果

“類別”填寫“課題研究”或者“項目（活動）設(shè)計”；

“理論學(xué)習(xí)情況”填寫研究方法與實施流程等理論學(xué)習(xí)的課時及內(nèi)容概述；

“研究內(nèi)容摘要”用文字描述研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容與方法；

“組織形式”指個人獨立承擔(dān)，小組合作，班級、年級或更大范圍合作；

“合作人”指明合作人的姓名，獨立承擔(dān)的不用填寫。

五、日常體育鍛煉

按照實際情況填寫日常體育鍛煉的相關(guān)信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條日常體育鍛煉記錄。

六、心理素質(zhì)展示

心理素質(zhì)展示主要描述你在高中階段克服遇到的困難或應(yīng)對挫折的典型事件。也可描述這在人際交往，精神調(diào)節(jié)等方面的事件，并簡要說明你是如何應(yīng)對的。

七、藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)素養(yǎng)指音樂美術(shù)之類的培訓(xùn)和成果。音樂(聲樂和器樂)、美術(shù)、書法、戲曲、戲劇、影視、舞蹈、攝影、播音、表演、主持等。

本學(xué)期取得的校級(含校級)以上主要成績(作品、成果、榮譽、考級證書等)的學(xué)生填寫。持續(xù)時間:“X年”、“X個月”、“X天”等形式均可。指導(dǎo)老師: 填寫音樂、美術(shù)老師或?qū)嶋H指導(dǎo)老師。是否選入檔案: 選“是”。

八、社會實踐

社會實踐類別主要包括考察探究活動、社會服務(wù)活動、職業(yè)體驗活動、黨團教育等。

“類別”上傳時可以先進行紙質(zhì)版表格分類；

“實踐形式”集體實踐、個人實踐等形式

活動內(nèi)容；承擔(dān)任務(wù)；實踐成果可以參考活動表格內(nèi)容去填寫。

九、 陳述報告

每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），語言簡明扼要，字數(shù)在25-200字之間。

用戶可以對本學(xué)期內(nèi)陳述報告信息進行添加、修改操作。

注：陳述總報告（只有高三下學(xué)期才可以操作）

十、材料順序

用戶可以對已經(jīng)添加的任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)進行排序。（高三下學(xué)期用，其他學(xué)期可以不用排序）

最終總檔案的任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)的順序?qū)凑沾舜闻判蚪Y(jié)果進行展現(xiàn)。

1. 編輯

選擇【點滴記錄】，進入學(xué)生添加界面，點擊“材料排序”下方“排序”按鈕，進入排序頁面。

在頁面右側(cè)選擇要排序的材料類型，輸入要排序的順序號（數(shù)字1,2,3……），填寫完畢，確認無誤后點擊“保存排序結(jié)果”按鈕即可。