臨近春節(jié)，當(dāng)不少孩子還沉浸在手機(jī)、電視的娛樂里，有一群朝氣蓬勃的小少年，卻選擇走出舒適區(qū)，奔赴一場與科技的奇妙相遇。2月9-10日，來自廣州、佛山的近500名師生，走進(jìn)異能無人機(jī)科普教育基地，開啟了一場兼具趣味與知識(shí)的無人機(jī)探索體驗(yàn)之旅，用不一樣的方式，書寫屬于少年的春節(jié)成長答卷。

不同于傳統(tǒng)的說教式科普，異能導(dǎo)師精心設(shè)計(jì)了“理論+參觀+實(shí)踐”的沉浸式模式，將枯燥的科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸摸、可體驗(yàn)的樂趣，讓每一位孩子都能全身心投入，在玩中學(xué)、學(xué)中悟。本次研學(xué)設(shè)置了6大特色項(xiàng)目，層層遞進(jìn)，解鎖無人機(jī)的萬千奧秘。

科普講解環(huán)節(jié)，異能導(dǎo)師用通俗易懂的語言，詳細(xì)介紹無人機(jī)的分類，現(xiàn)場擺放的固定翼無人機(jī)、多旋翼無人機(jī)、直升機(jī)、固定翼垂起等實(shí)物，讓孩子們直觀感受不同無人機(jī)的外形與功能?；?dòng)提問環(huán)節(jié)，孩子們踴躍舉手、積極搶答，在一問一答中，將科普知識(shí)深深印在腦海里。

科普大講堂上，一段段精彩的視頻，展示了無人機(jī)在農(nóng)業(yè)、航拍、應(yīng)急救援等不同場景的應(yīng)用，導(dǎo)師還帶領(lǐng)孩子們回顧無人機(jī)從古至今的發(fā)展歷程，讓大家不僅了解無人機(jī)的“當(dāng)下”，更讀懂它的“過往”，不少孩子聽完后直呼“受益匪淺”，對科技的敬畏之心油然而生。

最讓孩子們激動(dòng)的，當(dāng)屬模擬實(shí)操與真實(shí)飛行環(huán)節(jié)。模擬實(shí)操中，孩子們在屏幕前，操控手柄，一會(huì)兒“俯瞰”雪山，一會(huì)兒“穿越”云層，沉浸式體驗(yàn)不同場景下的飛行樂趣，臉上滿是興奮與專注。

實(shí)操飛行環(huán)節(jié)，導(dǎo)師手把手教學(xué)，細(xì)致講解童學(xué)機(jī)的飛行技巧——左手控制高低，右手掌控前后左右，指導(dǎo)孩子們穿越障礙物，當(dāng)親手操控的無人機(jī)平穩(wěn)升空，孩子們的歡呼聲此起彼伏，眼里閃爍著成就感的光芒。

筷子無人機(jī)組裝環(huán)節(jié)，更是考驗(yàn)孩子們的綜合能力。導(dǎo)師引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)無人機(jī)的各類零部件，鼓勵(lì)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分工配合，發(fā)揮想象力與專注力，將一個(gè)個(gè)零散的零件，組裝成屬于自己的無人機(jī)。當(dāng)親手組裝的無人機(jī)成功起飛，孩子們激動(dòng)得跳了起來，那句“原來我自己制作的無人機(jī)真能飛起來”，滿是自豪與喜悅，也在潛移默化中鍛煉了動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。

研學(xué)的尾聲，一場震撼人心的無人機(jī)飛行表演，為本次旅程畫上了圓滿的句號(hào)。F3P俗稱“空中舞者”輕盈靈動(dòng)，隨著節(jié)奏在空中變換各種優(yōu)美姿態(tài)，宛如空中精靈；仿真戰(zhàn)斗機(jī)轟鳴著直沖云霄，氣勢十足；有著“空中F1”之稱的穿越機(jī)，速度快到驚人，還沒等孩子們數(shù)到3，便已穿梭不見；最后，六軸無人機(jī)撒下漫天花瓣，兩聲禮炮響起，掌聲與歡呼聲交織在一起，為這場科技之旅畫上了完美的句點(diǎn)。

看著孩子們臉上洋溢的笑容，看著他們從懵懂好奇到熟練操控，從獨(dú)自探索到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，每一位孩子們能在實(shí)踐中成長與蛻變。與其讓孩子沉迷電子產(chǎn)品，不如帶他們走進(jìn)異能無人機(jī)，近距離接觸科技、探索未知，在體驗(yàn)中收獲成長，在探索中點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>

作為廣東省科普教育基地、東莞市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，異能無人機(jī)始終致力于為青少年搭建科普與實(shí)踐的平臺(tái)。在此，我們誠摯邀請東莞及周邊城市的小少年，走進(jìn)異能無人機(jī)科普教育基地，解鎖無人機(jī)研學(xué)新體驗(yàn)，讓孩子在科技的滋養(yǎng)下，拓寬視野、錘煉本領(lǐng)，不負(fù)時(shí)光、向陽成長！