歲末，盛會如期而至

從2017到2025

成都教育EPC年度盛典

已經(jīng)成為教育人與城市的雙向奔赴

每一張教育面孔

每一個娓娓道來的教育故事

都變成了城市向上的力量

今天

由成都市教育局、成都傳媒集團指導

成都商報、紅星新聞

紅星教育傳媒主辦的

第九屆成都教育EPC年度盛典

在四川省文化藝術中心·戲劇廳

順利啟幕

本次盛典以“向前一步”為主題

設置了成都教育區(qū)域善治案例

成都教育風向標學校案例

成都城市教育共生案例

成都教育面孔、校長面孔、教師面孔等

6大案例類別

從不同維度展示“向前一步”的勇氣

其中

金牛區(qū)在成都教育區(qū)域善治案例

成都教育風向標學校案例

校長面孔中脫穎而出

快一起來為他們點贊吧

入選項目

“星光云雨”資助大使體系

◎ 項目海報

入選單位

金牛區(qū)教育局

◎ 活動現(xiàn)場

項目簡介

金牛區(qū)秉持“讓每一個孩子對自己有信心、對未來有希望”的理念，創(chuàng)新構建了“星、光、云、雨”學生資助大使體系，確立“全周期”資助育人模式?！靶恰贝韺W生，發(fā)揮政策宣傳、勵志引領、反哺社會作用；“光”指學校與政府部門，提供德育支持和民生幫扶；“云”象征愛心人士，為困難學生提供幫扶；“雨”代表企業(yè)團體參與，提供多方資源。近三年來，全區(qū)共有199所學校，11個街道、部門、群團組織，59家企業(yè)及20名個人加入資助大使隊伍，資助資金662.25萬元。

金牛區(qū)設立資金資源池，建立“星光云雨”學生資助幫扶基金，募集愛心善款，幫助區(qū)內(nèi)家庭經(jīng)濟困難學生；設立賦能資源池，匯聚行業(yè)專家、愛心教師等，為學生發(fā)展搭建高質(zhì)量平臺。打造三大品牌項目，“做勇敢的女孩”項目聚焦職高女生未來發(fā)展，“助力起跑線”項目聚焦義教段特困學生，“隱形的翅膀”項目聚焦身患重病或遭遇特殊困難的品學兼優(yōu)學生?！叭芷凇庇四Ｊ脚囵B(yǎng)受助學生的社會責任感和反哺精神，形成解困——育人——成才——回饋的良性機制?，F(xiàn)已有1295名受助學生加入志愿者隊伍開展志愿服務。受助學生在體育、教育、創(chuàng)業(yè)等領域取得顯著成就，如職高女生朱思怡在第19屆杭州亞運會中奪冠。

入選項目

六維素養(yǎng)數(shù)字畫像，賦能教師專業(yè)成長

◎ 項目海報

入選單位

成都市石筍街小學校

◎ 活動現(xiàn)場

項目簡介

2025年5月，學校以一場“智創(chuàng)未來”全國學術交流會，展示了老牌名校的數(shù)字化突圍之路。這所九秩名校打破“名師傳幫帶”的傳統(tǒng)路徑，為教師成長安裝“數(shù)字引擎”，以精準的“數(shù)字畫像”和智能化的培養(yǎng)模式，推動全體教師實現(xiàn)系統(tǒng)性“智慧轉身”。

學校構建的動態(tài)“教師數(shù)字畫像”系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)驅動取代經(jīng)驗判斷?！傲S素養(yǎng)畫像”涵蓋思想政治、課程教學等六大素養(yǎng)，細化為18個維度、54個觀測點，完整呈現(xiàn)教師成長軌跡。在這一過程中，AI賦能三課，實現(xiàn)教師精準成長“可量化”；AI賦能課堂，通過智能分析師生互動數(shù)據(jù)，生成課堂行為報告，推動教學從“經(jīng)驗驅動”邁向“證據(jù)驅動”；AI賦能課程，基于教師發(fā)展階段精準推送資源；AI賦能課題，通過人機協(xié)同開展教學研究，提升教師的數(shù)字應用與研究創(chuàng)新能力。通過“數(shù)字基座—素養(yǎng)圖譜—智能賦能”路徑，學校為教育轉型提供了可復制的“石筍范式”，實現(xiàn)從新教師到名優(yōu)教師的分層培養(yǎng)，獲評全國教育信息化典范等稱號。

入選者

成都七中萬達學校通錦校區(qū)

梅培彥

◎ 活動現(xiàn)場

◎ 個人海報

個人簡介

作為全省教育系統(tǒng)內(nèi)最年輕的高完中校長之一，他以卓越的教育實踐，生動塑造了“最懂學生的新時代校長”的立體畫像。他懂其信念，作為四川省青聯(lián)委員，他將青年思政工作置于首位，致力于構建科學有效的全員育人生態(tài)，為學生筑牢精神根基，錨定青春的價值航向。他懂其路徑，創(chuàng)新構建“學習、生涯、生活”三維一體學生發(fā)展指導體系，并推動建立“百校聯(lián)盟城鄉(xiāng)全域研學生態(tài)圈”，為學生鋪就個性化、多元化的成長路徑，讓每個孩子都被看見、被引導、被賦能。

他懂其心態(tài)，善于與學生情感同頻。在高考動員中，他以“技能點滿、滿血滿藍”等學生熟悉的語言點燃激情，從威嚴校長化身為并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)隊指揮官”，給予學生最堅定的信任與榮耀。他懂其未來，在“天府家長‘慧’”及“川港基礎教育論壇”等重要場合，他前瞻性地指出AI時代的教育核心是守護“人之為人”的本質(zhì)，強調(diào)必須強化批判性思維、創(chuàng)造性思維等未來核心競爭力，為學生裝備面向未來的“心智武器”。從思政鑄魂到體系護航，從激情動員到未來規(guī)劃，他的教育實踐始終以學生為中心，將教育智慧融入成長關鍵環(huán)節(jié)，引領一場師生共鳴、共赴未來的生命交響。

所有偉大的抵達

都始于無人看見的“向前一步”

教育者

正是以確定的信念

叩問不確定的遠方

親愛的各位教育同仁

愿我們繼續(xù)攜手

續(xù)寫更多與城市雙向奔赴的好故事