陽光訊（記者楊小娟 通訊員陳蕊）為深耕教育科研、賦能教學(xué)提質(zhì)、回應(yīng)新時代育人方式變革需求，2026年1月6日上午，西安市雁塔區(qū)第二小學(xué)隆重召開2025年省級規(guī)劃課題開題報告會。本次活動由教導(dǎo)處施昌艷老師主持。

開題啟思：錨定方向明路徑

活動特邀資深專家張金花、馬崇敬蒞臨指導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)王明春、許莉及課題組成員共同參與，為學(xué)校教育科研高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

張金花，高級教師，原雁塔區(qū)小學(xué)校長、進(jìn)修學(xué)校辦公室主任，資深小學(xué)語文教學(xué)研究專家，省市級課題、教科研成果指導(dǎo)、評審專家；西安市教育學(xué)會研學(xué)實踐教育專業(yè)委員會副秘書長，參與北京師范大學(xué)新教師培訓(xùn)課程編寫、參與特崗教師師德建設(shè)課程研發(fā)。

馬崇敬：教育部基礎(chǔ)教育課程中心優(yōu)秀教師，陜西省教學(xué)能手、陜西省骨干班主任、西安市專家型、卓越型教師、雁塔名師；西安市"名師"研修共同體核心成員、雁塔區(qū)首批名師工作室主持人。

會議在王明春校長的講話中拉開帷幕，王校長從二小"以科研促質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、以科研謀發(fā)展"的辦學(xué)理念，引申此次課題研究的意義，既肯定了學(xué)校近幾年課題研究方面取得的成績，又要求大家在專家組的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，以高度的責(zé)任感投入研究，堅持問題導(dǎo)向，扎根課堂一線，將理論研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。同時，要注重團隊協(xié)作，凝聚集體智慧，在交流碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新火花，確保課題研究扎實推進(jìn)、取得實效。

隨后，課題組負(fù)責(zé)人施昌艷、辛佳昱老師分別就語數(shù)省級規(guī)劃課題的實施方案進(jìn)行深入解讀，從研究背景和意義、目標(biāo)體系、實施路徑到技術(shù)路線，條理清晰地展現(xiàn)了課題研究的整體設(shè)計與創(chuàng)新思路。

課題主持人施昌艷解讀研究實施方案

課題主持人辛佳昱解讀研究實施方案

專家點評：精準(zhǔn)指導(dǎo)破難題

在專家點評環(huán)節(jié)，張金花、馬崇敬兩位專家憑借深厚的專業(yè)積淀與豐富的實踐經(jīng)驗，對課題實施方案的科學(xué)性、可行性給予充分肯定，同時精準(zhǔn)指出研究中可能存在的關(guān)鍵問題，并圍繞"融合教學(xué)落地""研究方法優(yōu)化""成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用"等方面提出極具針對性與可操作性的指導(dǎo)建議。

表態(tài)發(fā)言：凝心聚力勇前行

課題組代表教師上臺表態(tài)發(fā)言，表達(dá)了扎實開展研究、破解教學(xué)難題的決心，表示將嚴(yán)格遵循專家指導(dǎo)，深耕課堂實踐，確保課題研究落地見效。隨后，學(xué)校為兩位專家頒發(fā)聘書，正式聘請其為課題研究指導(dǎo)專家。

領(lǐng)導(dǎo)寄語：賦能成長譜新篇

副校長許莉作總結(jié)講話，她向課題組全體成員提出三點要求：一是堅持"育人"為本，在融合中深化價值引領(lǐng)；二是堅持"實證"為基，在研究中破解真實難題；三是堅持"賦能"為要，在實踐中發(fā)揮示范作用。她強調(diào)，學(xué)校將全力為課題研究提供保障，希望課題組以此次開題為起點，成為學(xué)校教育教學(xué)改革的"先行軍"，帶動更多教師更新理念、提升能力，共同營造素養(yǎng)融合培育的校園教育新生態(tài)。

教科研之路，行則致遠(yuǎn)，研則精進(jìn)。此次課題開題暨培訓(xùn)活動，為雁塔二小的教育科研工作筑牢了根基、明晰了路徑。未來，學(xué)校將以課題研究為抓手，在專家的引領(lǐng)下，讓教研扎根課堂、融于實踐、服務(wù)教學(xué)，以科研之力助推學(xué)校內(nèi)涵式、高品質(zhì)發(fā)展的嶄新篇章。