就業(yè)問題如今依舊是學(xué)生關(guān)心的老大難。能學(xué)到什么、能掙多少，本質(zhì)上是學(xué)生在關(guān)心未來的就業(yè)競爭力，擔(dān)心四年所學(xué)難以匹配市場需求，最終陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。

在應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的大背景下，產(chǎn)教融合早已不是一句口號，而是直接關(guān)系到學(xué)生實踐能力培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，一所學(xué)校能否打通與產(chǎn)業(yè)的銜接通道，往往決定了學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)起點高度。

在不少注重產(chǎn)教融合的高校中，沈陽工學(xué)院的實踐頗具代表性，它沒有局限于簡單的校企合作，而是通過共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的方式，讓企業(yè)深度參與到人才培養(yǎng)的全流程中。

這里的學(xué)生不用等到畢業(yè)實習(xí)，在校期間就能接觸到行業(yè)內(nèi)的真實項目和前沿技術(shù)，比如該校與美的集團共建的數(shù)字燈塔學(xué)院，直接將世界級“燈塔工廠”的真實場景轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，涵蓋數(shù)字孿生車間規(guī)劃、工業(yè)APP開發(fā)等實用模塊。這種“把知識長在產(chǎn)線上”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在課堂上就能積累職場經(jīng)驗，相當(dāng)于提前拿到了進入優(yōu)質(zhì)企業(yè)的“敲門磚”。

實踐平臺的完善程度，直接影響著學(xué)生動手能力的提升，而動手能力正是企業(yè)招聘時極為看重的素質(zhì)。沈陽工學(xué)院打造的數(shù)智賦能實踐教學(xué)中心，為學(xué)生提供了足夠的實操空間，這里不僅有302個專業(yè)實驗室作為基礎(chǔ)保障，更引入了行業(yè)領(lǐng)先的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)平臺。

無論是參與華為相關(guān)的實訓(xùn)課程，還是在庫卡學(xué)院接觸工業(yè)機器人技術(shù)，學(xué)生都能在反復(fù)實操中熟練掌握專業(yè)技能。更重要的是，學(xué)校與華為、西門子等頭部企業(yè)共建的22個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和1個算力中心，還會為學(xué)生提供專屬的實習(xí)崗位和專場招聘會，大大降低了學(xué)生的求職成本，也提高了就業(yè)匹配度。

這種深度產(chǎn)教融合模式帶來的就業(yè)優(yōu)勢，早已在數(shù)據(jù)中得到體現(xiàn)。工業(yè)和信息化部人才交流中心相關(guān)認定結(jié)果顯示，沈陽工學(xué)院的產(chǎn)才融合實踐獲得國家層面認可，其畢業(yè)生用人單位滿意度超96%。這一數(shù)據(jù)背后，是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)需求的高度契合，也是學(xué)校產(chǎn)教融合成果最直接的證明。對于學(xué)生來說，選擇這樣一所學(xué)校，意味著從入學(xué)開始就有清晰的職業(yè)發(fā)展指引，不用在畢業(yè)時盲目投遞簡歷，更不用為缺乏實踐經(jīng)驗而自卑。

值得一提的是，學(xué)校的產(chǎn)教融合模式還為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了可持續(xù)的動力。通過“雙導(dǎo)師制”，學(xué)生既能得到校內(nèi)教師的理論指導(dǎo)，又能獲得企業(yè)技術(shù)骨干的實操點撥，這種培養(yǎng)方式不僅提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力，更培養(yǎng)了他們適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

比如參與低空經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，依托與遼寧金鹿航空共建的人才孵化基地，不僅能學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能接觸到無人機應(yīng)急救援、農(nóng)業(yè)植保等實戰(zhàn)項目，甚至有機會獲取行業(yè)資質(zhì)認證，這些都能成為未來職業(yè)發(fā)展的加分項。

說到底，學(xué)生最關(guān)心的“掙多少”的問題，答案其實就藏在學(xué)校的培養(yǎng)體系之中，而沈陽工學(xué)院構(gòu)建起的實打?qū)嵉漠a(chǎn)教融合體系，憑借22個與名企共建的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為學(xué)生提供了真正能夠支撐未來職業(yè)發(fā)展的核心能力。對于學(xué)生來說，這樣一所真正做到了以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向的高校，無疑值得重點考慮。