陽(yáng)光助學(xué)?系列二

再赴山區(qū)，續(xù)寫(xiě)助學(xué)幫扶新篇章

教育的初心，在于久久為功的堅(jiān)守；助學(xué)的溫暖，在于跨越山海的奔赴。繼首輪陽(yáng)光助學(xué)走訪(fǎng)之后，西安軌道交通技工學(xué)校再次行動(dòng) —— 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席姬金平帶隊(duì)，區(qū)域主任牛永軍和班主任陳鵬老師全程同行，奔赴商洛市貧困地區(qū)開(kāi)展 “陽(yáng)光助學(xué)?再訪(fǎng)幫扶” 專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。這一次，我們帶著更細(xì)致的關(guān)懷、更務(wù)實(shí)的舉措，用腳步丈量責(zé)任，用真心傳遞溫暖，讓陽(yáng)光助學(xué)的光芒持續(xù)照亮秦巴山區(qū)學(xué)子的求知之路。

六位學(xué)子精準(zhǔn)幫扶紀(jì)實(shí)

01 商州冀村

該生是低保戶(hù)家庭，處境艱難，父親 51 歲喪失勞動(dòng)能力，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；姐姐患病，需常年吃藥，86 歲爺爺患阿爾茨海默癥，全家僅靠低保金和姑姑零星扶持維生。姬主席仔細(xì)查看了低保證明、家人病歷等材料，當(dāng)即表態(tài)：“孩子是 25 級(jí)新生，咱家情況符合政策，可以給孩子減免部分學(xué)費(fèi)?！?/p>

02 丹鳳蔡川

該生既是建檔立卡貧困戶(hù)也是低保戶(hù)，家庭困境疊加 —— 父親身患嚴(yán)重高血壓、腦梗塞，70 多歲奶奶為一級(jí)精神殘疾，需專(zhuān)人全天候照料，妹妹仍在讀小學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)入不敷出。姬主席還特意叮囑：“后續(xù)如果家里有困難，我們會(huì)盡力協(xié)調(diào)幫助。”

03 商州沙河子

該生為建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)子，父母早年離異后父親失聯(lián)，多年未承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，全靠年邁體弱、無(wú)勞動(dòng)能力的爺爺奶奶和母親艱難支撐。牛主任向兩位老人詳細(xì)介紹了學(xué)校的就業(yè)保障政策：“孩子學(xué)的是車(chē)輛檢測(cè)專(zhuān)業(yè)，我們學(xué)校和多家企業(yè)都有合作，畢業(yè)后會(huì)推薦孩子就業(yè)，等娃工作了，家里的情況就會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)?！?/p>

04 商州桃園村

該生屬建檔立卡貧困戶(hù)，家庭突發(fā)重大變故，父母常年在西安工地務(wù)工，收入突然中斷。姬主席查看了建檔立卡貧困戶(hù)證明和家庭變故相關(guān)材料后，當(dāng)即表示：“你們?cè)谕饷娲蚬げ蝗菀?，孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題交給學(xué)校，我們會(huì)好好照顧他，讓他安心學(xué)習(xí)。”

05 商州西荊鎮(zhèn)

該生屬建檔立卡貧困戶(hù)，家庭遭遇重大疾病打擊，父親查出重病，醫(yī)療開(kāi)銷(xiāo)巨大，爺爺奶奶也疾病纏身。多重壓力下，家庭負(fù)債累累，經(jīng)濟(jì)徹底陷入困境。牛主任向家長(zhǎng)表示：“孩子這種情況符合減免政策，我們會(huì)整理申請(qǐng)材料，開(kāi)通綠色通道，盡快完成審核。”

06 商州大荊鎮(zhèn)

該生家庭是建檔立卡 + 低保戶(hù)雙重困境，哥哥為一級(jí)智力殘疾，需專(zhuān)人照料；父親 70 多歲為二級(jí)聽(tīng)力殘疾，母親 62 歲為二級(jí)視力殘疾，全家僅靠種地和低保金維持生計(jì)。學(xué)生的父親雖然聽(tīng)力不好，但一直默默聽(tīng)著老師們的講解，臉上露出了欣慰的笑容。感激地說(shuō)：“謝謝學(xué)校！謝謝老師們！你們真是太好了，還為我們考慮得這么周到！”

一路走訪(fǎng)，一路牽掛，一路幫扶。在商洛山區(qū)的崎嶇山路上，姬金平主席、牛永軍主任、陳鵬老師三人分工明確、默契配合：姬主席統(tǒng)籌全局，聚焦每一戶(hù)家庭的實(shí)際困難；牛主任對(duì)接區(qū)域資源，鏈接政策，讓幫扶更具針對(duì)性和實(shí)效性；陳老師深耕細(xì)節(jié)，手把手指導(dǎo)申請(qǐng)流程，搭建起家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁。

每到一戶(hù)，他們都用最耐心的態(tài)度解讀政策，用最務(wù)實(shí)的舉措解決問(wèn)題，用最暖心的關(guān)懷溫暖人心。而家長(zhǎng)們則用最淳樸的方式表達(dá)感激 —— 寒風(fēng)中早早等候的身影、熱氣騰騰的茶水、緊緊握著不肯松開(kāi)的雙手，這些看似平凡的舉動(dòng)，卻飽含著對(duì)學(xué)校的信任與認(rèn)可，也讓幫扶小組的每一位成員更加堅(jiān)定了助學(xué)的初心。

陽(yáng)光助學(xué)?系列二的商洛之行，是溫暖的延續(xù)，更是責(zé)任的加碼。每一個(gè)追夢(mèng)的學(xué)子都值得被善待，每一份努力都終將有回報(bào)。學(xué)校將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)踐行教育公益初心，讓陽(yáng)光助學(xué)政策惠及更多困難學(xué)子。西安軌道交通技工學(xué)校，始終是你們逐夢(mèng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們靜待更多追夢(mèng)人前來(lái)，共赴美好未來(lái)！