高考志愿填報的 “常青熱門”，計算機類專業(yè)絕對占有一席之地！

5G 與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，讓計算機類專業(yè)的熱度持續(xù)攀升，成為無數(shù)考生的首選方向之一。

計算機類專業(yè)具體包含哪些細分專業(yè)？不同專業(yè)的課程設(shè)置有何區(qū)別？就業(yè)前景到底怎么樣？畢業(yè)后能對接哪些崗位？又有哪些優(yōu)質(zhì)院校值得推薦？

下面就為你一一拆解，幫你摸清計算機類專業(yè)的 “全貌”！

要不要我?guī)湍阏硪环萦嬎銠C類專業(yè)細分方向 + 核心課程對照表，讓你快速看清不同專業(yè)的差異？

計算機類專業(yè)介紹

根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020 年版）》，計算機類是涵蓋 17 個細分專業(yè)的大類專業(yè)，具體包括計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子與計算機工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、新媒體技術(shù)、電影制作、保密技術(shù)、服務(wù)科學與工程、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、區(qū)塊鏈工程。

下面重點拆解 7 個核心細分方向，幫你理清專業(yè)差異：

7 大核心專業(yè)方向詳解

計算機科學與技術(shù)：計算機類專業(yè)的 “基礎(chǔ)款”，很多高校會按大類招生。學生先通過兩年通識學習打基礎(chǔ)，大三再根據(jù)興趣選擇具體研究方向，也有部分院校會將其作為獨立專業(yè)單獨招生。

網(wǎng)絡(luò)工程：融合計算機技術(shù)與通信技術(shù)的新興領(lǐng)域。核心是讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論和方法，未來能從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研究、設(shè)計、運行與維護管理。我們?nèi)粘Ｒ蕾嚨幕ヂ?lián)網(wǎng)、有線電視等，都是該專業(yè)的典型應(yīng)用場景。

軟件工程：以計算機科學與技術(shù)為基礎(chǔ)，主打 “軟件開發(fā)的工程化”。重點培養(yǎng)學生軟件需求分析、設(shè)計、測試、維護及項目管理的能力，畢業(yè)后可成為專職軟件開發(fā)、測試或項目管理人才。

物聯(lián)網(wǎng)工程：基于互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等載體，實現(xiàn)普通物理對象互聯(lián)互通的專業(yè)。核心是讓分散的物理設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)建立連接，形成智能化的管理和控制體系。

人工智能：覆蓋范圍極廣的交叉學科，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也屬于其應(yīng)用分支。涉及互聯(lián)網(wǎng)、信息通信、電子技術(shù)、電氣技術(shù)、語音識別等多個領(lǐng)域，因此學生不僅要學計算機知識，還需涉獵電子、機械、通信等相關(guān)內(nèi)容，容易出現(xiàn) “廣而不精” 的情況。作為新興產(chǎn)業(yè)，人工智能前景廣闊，無人駕駛等都是重點發(fā)展方向，但想學好需具備跨學科知識背景，且要明確細分研究和就業(yè)方向。

大數(shù)據(jù)開發(fā)及應(yīng)用：針對 “海量、高增長、多樣化” 的特殊數(shù)據(jù)集合設(shè)立的專業(yè)。這類數(shù)據(jù)無法用常規(guī)軟件快速處理，核心是通過專業(yè)處理模式挖掘數(shù)據(jù)價值，提升決策力和流程優(yōu)化能力，就像通過加工讓數(shù)據(jù) “增值” 的產(chǎn)業(yè)。

電子商務(wù)：2000 年獲批的新興專業(yè)，以信息技術(shù)為依托，聚焦現(xiàn)代商務(wù)活動。分為兩大方向：經(jīng)管類側(cè)重互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與商務(wù)管理知識技能，工程類側(cè)重互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與商務(wù)信息相關(guān)能力。

計算機類專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢

計算機類專業(yè)屬于高新技術(shù)領(lǐng)域，契合經(jīng)濟轉(zhuǎn)型趨勢，不僅薪酬水平高于多數(shù)行業(yè)，薪資增長速度也更快，深受學生和家長認可。

從地域來看，北京、上海、廣東三地的就業(yè)優(yōu)勢尤為明顯，這三個省市超過半數(shù)的計算機類專業(yè)從業(yè)者，月薪能達到 1 萬元以上。

我國計算機類專業(yè)可分為三大核心類別，分別是計算機基礎(chǔ)專業(yè)、理工科交叉計算機專業(yè)、文科藝術(shù)類交叉計算機專業(yè)，各類別側(cè)重不同、適配人群各異：

一、計算機基礎(chǔ)專業(yè)

核心特點是兼顧理論與實踐，既要學生掌握計算機基本理論和應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，也要具備扎實的實際動手能力。

就業(yè)方向十分多元，主要包括硬件工程師、PCB 工程師、FPGA 工程師、IC 工程師、桌面程序工程師、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、前端開發(fā)（含 H5 前端）、Android 開發(fā)、iOS 開發(fā)、后端開發(fā)、測試工程師、架構(gòu)師、深度學習相關(guān)崗位等。

就業(yè)前景廣闊，能在企事業(yè)單位、政府部門從事計算機應(yīng)用開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建與維護等工作。

二、理工科交叉計算機專業(yè)

這類專業(yè)融合計算機技術(shù)與其他理工科知識，專業(yè)性更強、適配特定行業(yè)需求：

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)：計算機專業(yè)的核心基礎(chǔ)與晉升平臺，和計算機科學與技術(shù)聯(lián)系緊密，就業(yè)面寬泛，既適用于 IT 領(lǐng)域，也可深耕數(shù)學相關(guān)領(lǐng)域。

自動化專業(yè)：整合多個自動控制領(lǐng)域的寬口徑專業(yè)，是工業(yè)制造業(yè)的核心專業(yè)，就業(yè)基礎(chǔ)扎實、優(yōu)勢突出。

信息與計算科學專業(yè)：由信息科學、計算數(shù)學、運籌與控制科學交叉滲透形成，就業(yè)覆蓋教學、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、軟件設(shè)計等多個方向，就業(yè)率超 95%。

通信工程專業(yè)：要求學生掌握通信基礎(chǔ)理論、微波、無線電、多媒體等通信技術(shù)，以及電子和計算機技術(shù)，在信息時代具備明顯就業(yè)優(yōu)勢。

電子信息工程專業(yè)：聚焦培養(yǎng)信息技術(shù)、電子工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的高級 IT 人才，可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用與開發(fā)工作。

三、文科藝術(shù)類交叉計算機專業(yè)

主打 “技術(shù) + 創(chuàng)意”，適合兼具藝術(shù)素養(yǎng)與計算機興趣的學生：

計算機美術(shù)設(shè)計專業(yè)：需掌握美術(shù)設(shè)計與計算機基礎(chǔ)知識，能熟練運用計算機開展廣告設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、電視三維動畫制作等工作。就業(yè)可瞄準設(shè)計部門、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、動畫公司等，從事美術(shù)設(shè)計策劃、電腦繪畫、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計、教學及計算機系統(tǒng)日常維護管理等崗位。

網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)：緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，具有鮮明的時代特征，在互聯(lián)網(wǎng)時代有著旺盛的市場需求。

影視動畫設(shè)計專業(yè)：核心學習電影電視二維動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識與理論，接受動畫設(shè)計、技法、制作等實踐訓練。畢業(yè)后可從事動畫原畫創(chuàng)作、動畫設(shè)計、廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、影視節(jié)目制作，以及傳媒設(shè)計、管理、商務(wù)等相關(guān)工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：以美術(shù)造型能力為基礎(chǔ)，結(jié)合裝飾、建筑等專業(yè)知識的創(chuàng)造性學科。就業(yè)方向集中在居住環(huán)境、商業(yè)環(huán)境的設(shè)計，以及其他環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工相關(guān)工作。

編輯：鑫鑫

審核：田甜