作者：主創(chuàng)團·六六

前幾天，有位鄰居媽媽跟我吐槽：

她五歲的兒子總是把家里的玩具拆得七零八落——

小汽車沒了輪子，機器人缺了胳膊，就連新買的電子琴也被撬開了幾個鍵。

她無奈地問我：“你說這孩子是不是有多動癥？為什么不能像其他孩子那樣乖乖玩玩具呢？”

我告訴她，這不是多動癥，這可能是好奇心和探索欲的表現(xiàn)。

孩子拆的不是玩具，而是對未知世界的一扇扇窗戶，那些被拆解的零件，在他手中變成了思維的積木。

事實上，生活中，許多被我們視為“煩人”的孩子行為，恰恰是高智商的表現(xiàn)。

如果你家孩子有以下四種“煩人”行為，先別急著糾正，也許你正在養(yǎng)育一個高智商的孩子。

永不停歇的“為什么機器”

很多父母都吐槽，從睜開眼睛那一刻起，孩子就像一臺開啟了無限循環(huán)的“為什么機器”：

“媽媽，為什么天是藍色的？”

“為什么每天都要睡覺?。俊?/p>

“媽媽，你說櫻桃為什么這么甜呢？”

問題一個接一個，無窮無盡，直到把父母問得啞口無言、精疲力盡。

朋友小林曾向我吐槽，她帶四歲的兒子去超市，短短半小時的路程，兒子問了近二十個問題：

“為什么超市燈這么亮？”“為什么冰淇淋要放在柜子里？”“我們?yōu)槭裁醋哌@條通道？”……

她說自己最后幾乎是用求饒的語氣說：“寶貝，能讓媽媽的耳朵休息一會兒嗎？”

其實，每個為什么后面，都藏著一顆試圖理解世界運行規(guī)律的好奇心。

孩子不斷提問的過程，實際上是在構(gòu)建自己的認知地圖，通過成人的回答來驗證自己的假設(shè)和猜想。

而且，據(jù)研究表明，高智商兒童的大腦神經(jīng)元連接更為密集，他們對信息的處理和整合能力更強，因此會表現(xiàn)出更強的好奇心和求知欲。

如果孩子經(jīng)常問“為什么”，那就表示他們的大腦處于快速發(fā)展狀態(tài)。

所以，千萬不要打擊孩子的表達欲，多一點耐心，認真傾聽孩子，并給予回應(yīng)。

面對“為什么機器”孩子，我們可以這樣做：

1.當無法回答問題時，坦然說“我也不知道，我們一起查資料吧”；

2.也可以引導(dǎo)思考，不直接給出答案，而是反問“你覺得是為什么呢”，激發(fā)孩子自主思考。

3.提供探索資源：準備科普書籍、博物館參觀、科學(xué)小實驗，將問題轉(zhuǎn)化為探索的機會。

孩子的每個問題都是一扇通向理解世界的窗，父母千萬不要因為疲倦而關(guān)上它，也關(guān)上孩子智慧的大門。

搞破壞小能手

“媽媽，我把你新買的口紅拆了，我想看看里面到底有多長！”

“爸爸，我把你的手表拆了，我想看看里面的構(gòu)造到底是什么樣的！”

面對這樣的“破壞王”，多少父母能忍住不發(fā)火？

很多父母都吐槽孩子搞破壞的行為，覺得頭疼不已。

其實，拆東西的過程，正是他們探索和思考的過程。

在“破壞”的過程中，他們不僅需要手腳并用，更需要大腦進行周密的思維規(guī)劃，將腦海中的想法轉(zhuǎn)化為實際行動。

長期探索之下，他們才能積累到更豐富的感官體驗，形成自己獨有的思考方式。

諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者羅伯特·希勒有兩個兒子。

老大生性活潑，平常不愛學(xué)習(xí)，總在學(xué)校搗蛋；

老二在讀寫方面很是困難，家里的電器和家具，都被他拆了個遍。

很多人并不看好這兩個孩子的未來，然而，這倆個孩子最終雙雙考入了常青藤名校，還拿到博士學(xué)位。

大家驚訝不已，忍不住去問羅伯特的教育方法。

羅伯特卻笑笑說：“他們不是聽話的好孩子，好動、話多，但我一直沒有限制他們研究自己感興趣的東西。”

孩子搞破壞的同時，不僅鍛煉了思考能力，還提升了動手能力和表達能力。

真正有遠見的父母不會扼殺孩子的探索欲，而是為它找到合適的出口。

如果你家孩子有喜歡亂拆東西的“小愛好”，家長不如給他一個充分自由發(fā)揮的空間。

讓他們的創(chuàng)造力和想象力得到充分發(fā)展，這樣更有利于孩子的智商發(fā)展。

小嘴巴說個不停

很多孩子每天小嘴叭叭說個不停，常常讓父母感到頭痛不已。

實際上，這恰恰是他們一個難得的優(yōu)勢。

因為孩子的語言能力是智商的重要組成方面。

話多的孩子往往擁有豐富的詞匯量、敏捷的思維能力和強烈的表達欲望。

哈佛大學(xué)曾做過一項調(diào)查：

在波士頓地區(qū)選取30多名兒童作為研究對象，通過與他們對話、講故事等方式觀察他們的大腦。

有些孩子表現(xiàn)得很安靜，但有些孩子就是話癆，嘰嘰喳喳說不停。

雖然話嘮的孩子有些“招人煩”，但據(jù)腦電圖顯示：孩子話越密，大腦中語言相關(guān)區(qū)域的活動就越強。

一個孩子在與外界交流的時候，他的大腦的神經(jīng)突觸會成倍增加，這個神經(jīng)突觸越多越發(fā)達，孩子就會越聰明。

韓國一檔真人秀訪談節(jié)目《英才發(fā)掘團》里，有一個3歲的小男孩卞藝潭，不僅能叫出各類恐龍的名字，還能解釋很多深奧的科學(xué)現(xiàn)象。

后來節(jié)目組對他進行了智商測試，顯示他的語言理解能力達到了99.9分，遠高于同齡段孩子的水平。

而藝潭的優(yōu)秀，少不了父母的引導(dǎo)。

他剛出生不久，父親每天晚上都會花半小時或一個半小時，雷打不動地給他講故事、讀繪本。

在父母的影響下，藝潭從小就愛嘰嘰喳喳說個不停。

但父母從來不會嫌棄他吵，還經(jīng)常騰出時間陪他聊天。

在這個過程中，藝潭的詞匯量得到了豐富，理解力、好奇心、想象力都得到了提高，表達能力也越來越好。

作為父母，不要打擊孩子的表達欲望，而是在他說話時認真傾聽，在需要時多配合他，或者拋出一些有趣的話題，引導(dǎo)他去思考。

這會更加鍛煉孩子的表達能力，激活思維能力。

敏感脆弱的“愛哭鬼”

有些孩子似乎特別“玻璃心”——被批評一句就掉眼淚、看到感人的畫面會哭泣、甚至因為一點小事就情緒崩潰。

“媽媽，動畫片里的小熊找不到媽媽了，我好難過……”

“爸爸，云云一天都沒跟我說話，是不是我哪里做錯了？”

看到孩子為這種“小事”掉眼淚，你是不是經(jīng)常說：“別哭了?！边€給孩子貼上“脆弱”“嬌氣”的標簽。

但據(jù)心理學(xué)中的“情感細膩度”研究表明，能敏銳捕捉情緒的孩子，共情力比常人高30%，這種能力在未來的人際交往中至關(guān)重要。

著名主持人何炅就是一個特別會共情的人，他總是在節(jié)目中因為別人的經(jīng)歷而感動落淚，這也讓他收獲了很好的觀眾緣。

一位心理咨詢師分享道：“我接觸過很多被貼上‘愛哭鬼’標簽的高敏感孩子，他們往往有著超乎尋常的觀察力和藝術(shù)天賦。

其中一個小女孩因為看到落葉而感傷‘一切美麗都會逝去，所以要更珍惜當下’而被同學(xué)嘲笑。

但她后來成為了一名出色的詩人?！?/p>

高敏感兒童的大腦處理信息更加深入和細致，他們對外部刺激的反應(yīng)更為強烈。

這種特質(zhì)如果得到正確引導(dǎo)，可以發(fā)展為深刻的洞察力、創(chuàng)造力和同情心。

孩子的“高敏感”“玻璃心”，其實是上天賜予他的一份禮物。

作為父母，我們不要嘲笑或責(zé)備孩子的敏感，而是承認他們的感受是真實的。

甚至可以在家中提供一個可以自由表達情緒的安全空間，將敏感轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢：引導(dǎo)孩子將敏感投向藝術(shù)、寫作、助人等領(lǐng)域。

蘇霍姆林斯基說：“每個孩子都是一個完全特殊的，獨一無二的世界。”

如果你家孩子恰好有這些“煩人”表現(xiàn)，恭喜你，你可能擁有一個智商較高的孩子。

但同時也要明白，高智商就像一顆珍貴的種子，需要合適的土壤和養(yǎng)分才能茁壯成長。

接納孩子的特質(zhì)，為他們提供豐富而適度的刺激；建立清晰的界限，讓孩子的天賦在安全的環(huán)境中發(fā)展；

今天那個“煩人”的孩子，明天可能正是用他的好奇心、秩序感、思辨力和創(chuàng)造力，讓這個世界變得更好的人。

與各位父母共勉。