為助力小學(xué)科學(xué)教師提升數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，響應(yīng)《定西市教育局關(guān)于組織實施 2025 年 “國培計劃” 定西市中西部骨干項目的通知》要求，9月14日，中教啟星受邀參與由定西職業(yè)技術(shù)學(xué)院承訓(xùn)的 “國培計劃（2025）” 定西市縣級農(nóng)村骨干教師分層分類（小學(xué)科學(xué)）培訓(xùn)，帶來“數(shù)字素養(yǎng)視域下的前沿科技（VR 技術(shù)）在中小學(xué)科學(xué)教育的探索與實踐”主題研修講座，為現(xiàn)場骨干教師奉上一場科技與教育融合的課程分享。

本次培訓(xùn)以 “主題研修、跟崗實踐、返崗實踐及總結(jié)提升” 的遞進式模式開展，聚焦小學(xué)科學(xué)教育痛點與發(fā)展需求。中教啟星講師圍繞三大核心維度展開深度分享：從國家人才強國戰(zhàn)略宏觀背景、加強科學(xué)教育的政策導(dǎo)向，到 VR 等新技術(shù)在教育場景的應(yīng)用趨勢，系統(tǒng)解讀政策背后的教育發(fā)展邏輯；結(jié)合甘肅省科學(xué)實驗室建設(shè)導(dǎo)向與科學(xué)教育試驗區(qū)建設(shè)內(nèi)容，詳細介紹以 “科學(xué)教育云中心 + 虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教學(xué)設(shè)備及資源” 為核心的實踐路徑，為當?shù)乜茖W(xué)教育發(fā)展提供清晰方向。

針對當前科學(xué)教育實施中的實際難題，中教啟星創(chuàng)新性提出三大建設(shè)場景：一是 “啟星 VR 移動科學(xué)課堂”，打破空間限制，讓優(yōu)質(zhì)科學(xué)資源觸達更多農(nóng)村學(xué)校；二是 “VR 技術(shù)賦能常規(guī)科學(xué)實驗室”，升級傳統(tǒng)教學(xué)場景，提升實驗教學(xué)的直觀性與互動性；三是 “基于 VR 技術(shù)的復(fù)合型科學(xué)教育創(chuàng)新空間”，打造沉浸式、探究式學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與創(chuàng)新能力。

講座現(xiàn)場還融入 VR 技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域的實操演示，讓骨干教師們親身感受前沿科技與學(xué)科教學(xué)的融合魅力。整場研修反饋良好，現(xiàn)場交流研討氣氛熱烈，教師們紛紛表示，此次分享既有政策高度，又有實踐深度，為今后開展科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新提供了新思路、新方法。

此次培訓(xùn)為定西市農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師提供了前沿的教育技術(shù)和教學(xué)理念，將進一步推動該地區(qū)小學(xué)科學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生奠定堅實基礎(chǔ)。未來，中教啟星將持續(xù)深耕科技與教育融合領(lǐng)域，以更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，助力中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才貢獻力量!