最近朋友跟我說(shuō)起一件事。

小孩子喜歡吃糖是天性，她女兒也一樣。

從2、3歲時(shí)候開(kāi)始喜歡各種五顏六色、酸酸甜甜的糖果，不給吃就撒嬌、撒潑、打滾。

后來(lái)朋友擔(dān)心女兒吃多了糖，對(duì)牙齒不好，就狠心讓她戒了糖，并嚴(yán)格控制吃糖的數(shù)量。

我說(shuō)：這不挺好的嗎？

朋友卻無(wú)奈地說(shuō)：但現(xiàn)在我女兒5歲了，卻發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)蛀牙了。

而且沒(méi)想到，問(wèn)題是出在了孩子爸爸身上。

原來(lái)她女兒一開(kāi)始戒糖的時(shí)候，總會(huì)各種哭鬧，這一哭鬧，孩子爸爸就忍不住心軟了。

孩子爸爸表面上迫于媳婦的堅(jiān)決態(tài)度，積極配合，可背地里卻和女兒達(dá)成了合作。

每天接孩子回家的路上，給女兒買(mǎi)糖，在外面吃完再回家。

朋友在得知原委之后特別窩火。

窩火的是，孩子爸爸無(wú)條件的寵溺。

這件事往小了說(shuō)，是一時(shí)疏忽讓孩子多吃了點(diǎn)糖果；但往大了說(shuō)，就是對(duì)孩子的教育出現(xiàn)了漏洞。

最失敗的家庭教育：暴躁的母親，拆臺(tái)的父親，養(yǎng)出一個(gè)問(wèn)題孩子。

暴躁的媽媽背后，都站著一個(gè)拆臺(tái)的爸爸

很多父母在教育孩子的時(shí)候，喜歡一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉。

媽媽：不能再玩游戲了，你已經(jīng)玩了1個(gè)小時(shí)了。

爸爸：孩子玩的是益智游戲，玩一玩沒(méi)事的。

媽媽：趕緊寫(xiě)作業(yè)。

爸爸：讓孩子玩一會(huì)兒，再寫(xiě)作業(yè)也不遲。

一位媽媽說(shuō)：我對(duì)兒子一旦嚴(yán)厲起來(lái)，他爸就來(lái)護(hù)犢子，為此我們吵過(guò)無(wú)數(shù)次。

在兒子的眼中，媽媽是個(gè)脾氣暴躁的“母老虎”。

在媽媽三令五申不許兒子玩游戲時(shí)，爸爸雖然口頭上同意，可實(shí)際上卻經(jīng)常陪著兒子玩游戲。

這樣一來(lái)，兒子和爸爸立刻統(tǒng)一了戰(zhàn)線。

在兒子看來(lái)，媽媽是“壞人”，而爸爸是“好人”。

媽媽明明很愛(ài)兒子，希望孩子不要沉迷玩游戲。

但爸爸陽(yáng)奉陰違的拆臺(tái)，一直吞噬著媽媽的努力。

哪有什么天生面目猙獰的媽媽，不過(guò)都是積攢了很久的委屈。

每一個(gè)暴躁的媽媽背后，都站著一個(gè)拆臺(tái)的爸爸。

對(duì)于孩子的教育，一定得統(tǒng)一戰(zhàn)線。不然孩子覺(jué)得無(wú)所謂，媽媽批評(píng)我，爸爸肯定會(huì)馬上來(lái)解救我。

一個(gè)家庭想要和睦，必不可少的因素就是夫妻同心，要兩個(gè)人勁往一處使，心往一處想。

其實(shí)在孩子的教育上，也是同樣的道理。

當(dāng)著孩子的面拆臺(tái)，受傷害的是孩子

曾刷到一個(gè)視頻，夫妻倆因?yàn)檩o導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)而大吵一架。

因?yàn)楹⒆硬豢险J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，一直玩手機(jī)，媽媽一氣之下，就打了他。

這一幕正好讓爸爸看見(jiàn)了。

爸爸覺(jué)得，媽媽打孩子不好，在教育孩子時(shí)有些心急。

于是，夫妻倆因?yàn)榻逃砟畈煌?，就大吵了起?lái)。

而孩子看著吵架的爸爸媽媽，也嚇得大哭起來(lái)。

其實(shí)，有很多家庭會(huì)在教育孩子上起分歧，這點(diǎn)其實(shí)并不可怕，可怕的是我們把矛盾暴露在孩子面前，形成對(duì)立。

所以在我們家，當(dāng)著孩子的面，即使爸爸的做法很不妥，我也會(huì)忍住不說(shuō)話，等到避開(kāi)孩子再和爸爸探討。

當(dāng)著孩子的面拆臺(tái)，雖然發(fā)泄了情緒，但對(duì)孩子也是一種傷害。

夫妻倆形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，教育孩子才更有效。

至少在孩子面前，要有“一個(gè)人說(shuō)了算”的樣子，其他的方法意見(jiàn)，父母可以在背后商量。

爸爸和媽媽肯定會(huì)有分歧，但是矛盾可以妥善解決。

在教育孩子這件事上，爸爸媽媽的理念一定要相同，要不然孩子橫在爸爸媽媽中間被拉扯，最后弄得孩子也不知所措了。

這樣即使教育再用力，也相互抵消了，沒(méi)有一點(diǎn)作用。

一家人就應(yīng)該站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，如果在教育孩子上有不同觀點(diǎn)，可以先商討好，討論出最終的決定，再在孩子身上實(shí)施，把觀念貫徹下去。

管孩子，只需要有一種聲音。父母一致，才能讓孩子信服！