近日，全國(guó)高校陸續(xù)迎來(lái)新生。與往年相比，2025年各位農(nóng)大校長(zhǎng)們的開(kāi)學(xué)致辭呈現(xiàn)出“三重轉(zhuǎn)向”：從“勸學(xué)”到“勸闖”，從“知農(nóng)”到“興農(nóng)”，從“把論文寫(xiě)在大地上”到“讓算法、芯片、創(chuàng)意在土里生根發(fā)芽”。這些聲音匯成了一句殷切期望：你的樣子，就是中國(guó)農(nóng)業(yè)未來(lái)的樣子。

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)）

由此，一張由高等農(nóng)業(yè)教育描繪的“未來(lái)農(nóng)業(yè)施工圖”，正面向2035悄然鋪展。

從“不問(wèn)起點(diǎn)”到“不設(shè)終點(diǎn)”

農(nóng)科生的“人才賽道”已被重置

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)薛紅衛(wèi)用“三不”金句寄語(yǔ)新生——不問(wèn)起點(diǎn)、不限賽道、不設(shè)終點(diǎn)，并用校友資勤完成“中職—華農(nóng)—北大”三連跳的逆襲故事證明：起點(diǎn)可以被奮斗抹平，終點(diǎn)可以自己寫(xiě)就。

未來(lái)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不再是“單兵突圍”，而是“鏈?zhǔn)絽f(xié)同”；不再是“四年完賽”，而是終身進(jìn)修、交叉闖關(guān)。大學(xué)是農(nóng)科生的新起點(diǎn)，要完成從“高考成功者”到“強(qiáng)國(guó)答卷人”的身份升級(jí)，就要“學(xué)而不已，闔棺而止”，善用學(xué)校平臺(tái)和資源，勇當(dāng)敢闖敢試的創(chuàng)新先鋒，在書(shū)本里把知識(shí)帶寬拉滿(mǎn)，在試驗(yàn)田把數(shù)據(jù)跑通，在鄉(xiāng)村把論文落地。

從“個(gè)人小我”到“北疆脊梁”

農(nóng)科生有了清晰坐標(biāo)

長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)科常被誤讀為“冷門(mén)”“土味”。在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)2025級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)劉永斌給予了農(nóng)科生一個(gè)清晰的身份坐標(biāo)：扎根北疆，實(shí)力筑夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)脊梁，并把 專(zhuān)業(yè)芯片應(yīng)用在國(guó)家戰(zhàn)略大局 。讀草業(yè)科學(xué)，是為萬(wàn)里北疆編織綠色生態(tài)屏障；學(xué)動(dòng)物科學(xué)，是為百姓優(yōu)質(zhì)蛋白供應(yīng)保駕護(hù)航；攻農(nóng)業(yè)人工智能，是為傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)植入“智能芯片”。

研究生開(kāi)學(xué)典禮上，劉校長(zhǎng)再次表示，“我們腳下的這片熱土，是國(guó)家關(guān)鍵的生態(tài)屏障、能源戰(zhàn)略要地和綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地，我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研方向，與自治區(qū)的‘五大任務(wù)’需求深度契合?！?/p>

在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的大棋盤(pán)上，農(nóng)科生有了自己的名帖：正面是姓名專(zhuān)業(yè)，背面是使命山河。當(dāng)個(gè)人理想與國(guó)家戰(zhàn)略同頻，青春便是肩負(fù)責(zé)任的向下扎根、向上生長(zhǎng)，每個(gè)“小我”都會(huì)在努力發(fā)亮的歷程中變得不可或缺。

從“學(xué)科交叉”到“技術(shù)創(chuàng)新”

“興農(nóng)人”踐行強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)建兵表示，“誰(shuí)能創(chuàng)新，誰(shuí)就能搶占先機(jī)?！比A中農(nóng)大從本學(xué)年啟動(dòng)的“農(nóng)業(yè)人工智能+”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目，每位同學(xué)都將配備兩位導(dǎo)師：一位懂信息技術(shù)，一位懂農(nóng)業(yè)或生命科學(xué)，把人工智能和農(nóng)業(yè)、生物這些專(zhuān)業(yè)真正融通起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)子們?cè)邕M(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早入科研團(tuán)隊(duì)、早接觸重大項(xiàng)目，在真實(shí)的研究情境中邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊創(chuàng)。

與此同時(shí)，嚴(yán)校長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)，“時(shí)代在變，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)變，行業(yè)賽道會(huì)變，但無(wú)論外在如何變化，有一樣?xùn)|西必須牢牢守住，那就是‘宏農(nóng)學(xué)、揚(yáng)國(guó)光’的初心?！?/p>

校長(zhǎng)們的殷殷寄語(yǔ)，昭示了農(nóng)科學(xué)子“為天地立心，為生民立命”的宏闊前程，也勾勒出中國(guó)農(nóng)業(yè)“茍日新，日日新，又日新”的錦繡長(zhǎng)圖?！靶闹杏屑覈?guó)，手上有本領(lǐng)，腳下有力量”，愿莘莘學(xué)子胸懷家國(guó)丹誠(chéng)，奔赴時(shí)代浪潮，成為托舉社稷倉(cāng)廩永固的新銳擔(dān)當(dāng)。

來(lái)源：央視三農(nóng)

撰稿｜馮曉楠

主編 | 張程 刁翔云 王嬌

監(jiān)制丨舒晶晶 劉兵

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