江西地名研究

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一、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢

行政區(qū)劃和地名學(xué)，雖然與語言學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、圖書情報學(xué)等學(xué)科有聯(lián)系，但是就它的學(xué)科性質(zhì)來講，與地理學(xué)相似，是屬于區(qū)域性和綜合性的科學(xué)，涉及自然界和社會的各個知識領(lǐng)域，劃分行政區(qū)劃所需遵循的若干原則中，與經(jīng)濟(jì)區(qū)域盡可能一致是其中一條重要的原則。因而“行政區(qū)劃和地名學(xué)”專業(yè)方向需要區(qū)域地理、自然地理、經(jīng)濟(jì)地理、人文地理、城市和區(qū)域規(guī)劃等大量的地理學(xué)知識給予支撐。行政區(qū)劃的勘界和地名調(diào)查的成果均需要制圖，所以必須要掌握測量學(xué)和地圖學(xué)知識。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化管理要求建立行政區(qū)劃和地名信息系統(tǒng)，這就要求掌握多種算法語言和建立與管理行政區(qū)劃及地名數(shù)據(jù)庫的知識和技術(shù)，這類課程若由計算機(jī)系來開，必將是純理論性的，作用不大，而交由地理系來開，則能夠切合實際，效果自然較好，故前兩屆地名學(xué)方向班的地名數(shù)據(jù)庫課程均由地理系開出，分配到國家測繪總局地名研究所的兩名學(xué)生（原地理學(xué)系學(xué)生），現(xiàn)已成為該單位的地名信息系統(tǒng)研究室的主要力量，很出色。歷史知識在行政區(qū)劃和地名中，主要涉及斷代和歷史事件，是死的東西，有記載的事誰都可以查；沒有記載的，歷史工作者則往往也束手無策，而地理工作者則可以利用地理知識進(jìn)行綜合分析，論證，可以出奇跡；歷史工作者對文獻(xiàn)資料常持“唯文獻(xiàn)”觀點(diǎn)，認(rèn)為只有文獻(xiàn)上記載的事情才是可靠的，對其中的錯誤內(nèi)容往往不加分析地引用，而地理工作者則表現(xiàn)為既重視文獻(xiàn)資料，又不唯文獻(xiàn)資料，對其中的錯漏通過綜合研究，該否定的則否定，該肯定的則給予肯定。歷史工作者的知識結(jié)構(gòu)，決定了他們善于從縱（歷史沿革）向進(jìn)行研究，而地理工作者的知識結(jié)構(gòu)，則決定了他們善于從縱、橫（即從各個領(lǐng)域）兩個方向進(jìn)行全面研究。鑒于在行政區(qū)劃和地名學(xué)領(lǐng)域，歷史工作者往往由于他們?nèi)狈Φ乩碇R和綜合研究的素質(zhì)，而不及地理工作者，因此，行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)在歷史系開辦就不及在地理系開辦來得好。

二、師資力量的優(yōu)勢

地理系在行政區(qū)劃和地名學(xué)方面開展科學(xué)研究和教學(xué)工作較早，有一支較強(qiáng)的師資隊伍。

行政區(qū)劃與經(jīng)濟(jì)區(qū)劃關(guān)系極為密切。地理系城市規(guī)劃專業(yè)的前身就是經(jīng)濟(jì)地理專業(yè)。1952年就開辦了經(jīng)濟(jì)地理專業(yè)，在這近40年的教學(xué)科研中，編制了許多地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)劃和城市規(guī)劃，其結(jié)果總是以擬訂行政區(qū)劃調(diào)整方案為結(jié)束。1989年民政部行政區(qū)劃地名管理司張文范司長來地理系商談建立行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)時，查閱了不少經(jīng)濟(jì)區(qū)劃和城市規(guī)劃研究報告和畢業(yè)生論文，認(rèn)為地理系在行政區(qū)劃方面的大量研究成果，很有借鑒價值，覺得行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)設(shè)在地理系很放心，對地理系的研究成果很感興趣，對地理系的有關(guān)教授也很敬重，不僅搜集了一部分研究報告和研究生畢業(yè)論文，而且還特地邀請宋家泰、崔功豪教授進(jìn)行座談，并請他們出席全國行政區(qū)劃研究暨學(xué)術(shù)研討會，選舉地理系宋家泰、崔功豪、王時福為行政區(qū)劃研究會理事，張耀曾接納為會員。在前兩屆“地名學(xué)方向班”中，由張耀曾、王本炎兩位副教授首次開出“行政區(qū)劃原理”課程�，F(xiàn)在的城市規(guī)劃專業(yè)教研室的每一位教師均可以從事行政區(qū)劃方面的教學(xué)和科研工作。

對地名學(xué)的研究，在地理系也較早，年過80的李海晨教授早期就研究地名了。七十年代初期，地理系就有教師對地名學(xué)的理論進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，參加制訂國外地名譯音規(guī)則工作，撰寫并發(fā)表了“地名的特性及其在地理制圖中的應(yīng)用”論文。八十年代初，有教師承擔(dān)《中華人民共和國地名詞典》江蘇卷的鹽城地區(qū)八個縣市地名詞目的實地考證和釋文撰寫工作，發(fā)表了“對地名詞典采詞釋義的幾點(diǎn)淺見”論文，并為地圖學(xué)專業(yè)開出了《地名學(xué)概論》講座課。在與歷史系合辦“地名學(xué)方向班”過程中，負(fù)責(zé)制訂和實施該班的教學(xué)計劃，發(fā)表了“關(guān)于地名學(xué)專業(yè)設(shè)置和人材培養(yǎng)的構(gòu)想”、“談地名概念與門牌號碼”、“在實施地名標(biāo)準(zhǔn)化中處理生僻字之管見”、“提高地名管理效率的根本出路在于教育”、“怎樣進(jìn)行地名調(diào)查”、“地名管理學(xué)·緒論”、“地名命名的主要語源方式”等10余篇論文，開出了《區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理》、《算法語言》、《地名數(shù)據(jù)庫》、《地名考證》、《地名管理學(xué)》等課程，組織指導(dǎo)了兩屆的生產(chǎn)實習(xí)，亦有教師對江蘇沿海地區(qū)地名進(jìn)行系統(tǒng)研究，發(fā)表了論文；非洲地理研究室對國外地名也進(jìn)行了研究，編寫出相關(guān)資料。在為前兩屆“地名學(xué)方向班”開出的《地名學(xué)概論》、《地名考證與譯寫》、《地名數(shù)據(jù)庫》、《地名管理學(xué)》、《行政區(qū)劃原理》5門專業(yè)課中，地理系開了4門，其中有2門專業(yè)主干課亦均由地理系開出。這樣，地理系教師多年來不僅在教學(xué)和地名學(xué)理論與實踐方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究，積累了豐富經(jīng)驗，而且在開辦專業(yè)培養(yǎng)人材的思想路線和組織路線上進(jìn)行了有效的探討，有了一套完整的可行的思路，為開辦行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在為“行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)”方向擬訂的新教學(xué)計劃中，計7門主干課，其中有《中國區(qū)域地理》、《城鎮(zhèn)與區(qū)域規(guī)劃》、《行政區(qū)劃和地名信息系統(tǒng)》、《地名管理學(xué)》、《行政區(qū)劃原理》5門主干課為地理系開出，歷史系開《中國通史》、中文系開《普通語言學(xué)》；在7門專業(yè)課中，地理系開6門，歷史系開1門。

三、籌建的準(zhǔn)備工作充分

1988年在地理系教師從北京得知中國地名委員會要建立地名學(xué)專業(yè)的信息，并向?qū)W校有關(guān)部門匯報后，學(xué)校委派歷史老師去京面談一次，但是在此后與中國地名委員會和民政部的一切聯(lián)系均由地理系教師負(fù)責(zé)，包括去京談判、草簽協(xié)議、制訂教學(xué)計劃及其請民政部審查等，1989年3月，民政部行政區(qū)劃地名管理司王際桐副司長給地理系教師來信，說4月份張文范司長不久要來南大洽談辦行政區(qū)劃地名專業(yè)之事，地理系接待，歷史系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加座談了，但事后歷史系對籌建行政區(qū)劃地名學(xué)專業(yè)一事沒有反應(yīng)。按照1988年學(xué)校與民政部簽訂的協(xié)議規(guī)定，1990年向國家教委提出設(shè)置地名學(xué)專業(yè)的申請報告，1991年正式招生。面對此種局面，地理系在1989年底成立了6人“行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)”籌備小組，開展論證等工作。1990年7月由系黨總支書記帶領(lǐng)負(fù)責(zé)具體籌建工作的同志去民政部洽談?wù)浇▽I(yè)的事宜，向他們遞交了一份“關(guān)于建立‘行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)’的論證材料”。民政部于1990年11月17日簽發(fā)了“關(guān)于建議在南京大學(xué)開設(shè)地名學(xué)專業(yè)的函”，民政部給教務(wù)處和地理系各寄2份，地理系接函后，對其中未提及商定給予一定開辦經(jīng)費(fèi)和協(xié)助做好畢業(yè)生分配等問題，又給民政部去信交涉，1991年8月地理系又派有關(guān)教師專程去民政部，以求實的態(tài)度與之磋商，中國地名委員會于1991年8月24日又以“關(guān)于在南京大學(xué)開設(shè)地名學(xué)專業(yè)的復(fù)函”作出承諾，地理系原則上接受對方的承諾，著手籌建該專業(yè)。1992年3月初，將該專業(yè)列人本年度南京大學(xué)招生簡章（即專業(yè)介紹），并函請中國地名委員會向全國各地轉(zhuǎn)發(fā)“南京大學(xué)關(guān)于‘行政區(qū)劃和地名學(xué)方向’定向招生的函”，中國地名委員會于1992年4月25日簽發(fā)了“關(guān)于報送‘行政區(qū)劃和地名學(xué)方向’專業(yè)班所需名額的函”，函中明確“同意在南京大學(xué)大地海洋科學(xué)系設(shè)立‘行政區(qū)劃和地名學(xué)方向’專業(yè)班”，地理系便陸續(xù)收到一些省、市、縣要求定向招生的函。地理系根據(jù)學(xué)生處的意見，又函請民政部向國家教委申報將該專業(yè)方向列人國家定向招生范圍，民政部對此亦作了答復(fù)。今年不僅招了計劃內(nèi)的學(xué)生，而且還招了一名落榜自費(fèi)生。

經(jīng)長期籌備，多方調(diào)研，現(xiàn)在已經(jīng)制訂出新的切實可行的教學(xué)計劃，并已經(jīng)廣泛征求行政區(qū)劃和地名界的意見，得到了民政部的認(rèn)可。

為組織生源和安排畢業(yè)生的去向，今年7月中，地理系派教師去廣州出席全國經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海對外開放地帶行政區(qū)劃研討會，向大會代表通報了該專業(yè)已經(jīng)籌備成功，請各方給予支持，并與廣東，海南等省市商定了6名委培生計劃。9月中又派教師去北京，到國家教委、國家測繪總局、總參測繪局、地名研究所、北京市地名辦等單位，就生源與分配去向、業(yè)務(wù)聯(lián)系等問題進(jìn)行了磋商，取得了進(jìn)展，并赴天津出席全國城鎮(zhèn)地名管理研討會，同29個省市自治區(qū)及若干市縣領(lǐng)導(dǎo)或代表一一進(jìn)行宣傳和洽商，落實了12個計劃內(nèi)分流名額，明年7名委培生名額，還有不少待回去商定的。

為了辦好這個專業(yè)，就生源與去向、建立生產(chǎn)實習(xí)基地、科研方面的業(yè)務(wù)聯(lián)系、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問題，與民政部、國家測繪總局地名研究所建立了密切聯(lián)系；與國家測繪總局、總參測繪局取得聯(lián)系；與南京市珍珠泉風(fēng)景開發(fā)區(qū)建立了相互支援的密切關(guān)系，對方贊助了3萬元，用于教材建設(shè)和科學(xué)研究；與廣東省國土廳正在協(xié)商建立同樣的相互支援的密切關(guān)系�？梢哉f，地理系的行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)方向，現(xiàn)在已經(jīng)近乎走上了正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。

四、地理系開辦行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)方向，在全國行政區(qū)劃和地名學(xué)界已頗具影響

地理系為辦好行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)方向，十分重視加強(qiáng)與全國行政區(qū)劃和地名學(xué)界的接觸、聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流。自1989年起，全國行政區(qū)劃和地名學(xué)的兩個研究會所舉辦的每一次學(xué)術(shù)活動，地理系均派教師參加，先后參加了1989年的“全國城市地名管理學(xué)術(shù)研討會”、“全國行政區(qū)劃研究會成立暨學(xué)術(shù)研討會”，1990年的“全國地名管理學(xué)術(shù)研討會”，1991年的“全國第四次地名工作會議”、“全國地名圖、錄、典、志編纂學(xué)術(shù)研討會”、“全國地名考證學(xué)術(shù)研討會”，1992年的“全國經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海對外開放地帶行政區(qū)劃學(xué)術(shù)研討會”、“全國城鎮(zhèn)地名管理學(xué)術(shù)研討會”、“全國地名學(xué)研究會第二次代表大會暨學(xué)術(shù)研討會”。每次會議不僅提交學(xué)術(shù)論文，而且通過會上和會下的活動，宣傳籌建的行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)，擴(kuò)大其知名度，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和專家們對我們辦學(xué)的支持和幫助，在開辟生源拓寬畢業(yè)生出路方面收到了越來越大的效果。地理系有4名教授副教授被吸收為全國行政區(qū)劃研究會會員，其中有3名為該會理事；有2名副教授被吸收為全國地名學(xué)研究會會員，其中1名為該會理事。地理系行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)籌建組現(xiàn)在已經(jīng)與全國30個�。ㄊ�、區(qū)）及若干個市縣行政區(qū)劃和地名管理機(jī)構(gòu)建立并保持著聯(lián)系，并已經(jīng)獲得南京市珍珠泉風(fēng)景區(qū)的經(jīng)費(fèi)贊助，與國家測繪總局地名研究所建立了業(yè)務(wù)關(guān)系，可以說在國內(nèi)的局面已經(jīng)全面打開了。

五、譜寫了前兩屆地名學(xué)方面班的新篇章

1988年南京大學(xué)與民政部簽訂協(xié)議，確定從87、88兩屆歷史系、地理系在校生中分流培養(yǎng)地名學(xué)方向?qū)W生，開創(chuàng)了我國地名學(xué)高等教育的新紀(jì)元。這個方向班曾經(jīng)掛靠在歷史系，但真正譜寫這段歷史的不是歷史系而是地理系。因為在整個辦學(xué)過程中，歷史系僅在開始階段根據(jù)地理系教師向?qū)W校有關(guān)部門提供的信息，去民政部面談一次，而該方向班建立的談判、草簽協(xié)議，一切對外聯(lián)系、教學(xué)計劃制定、生產(chǎn)實習(xí)的組織與安排、畢業(yè)生分配去向的聯(lián)系等等，均由地理系教師實際負(fù)責(zé)進(jìn)行，因此這段歷史對歷史系來講，近乎一張白紙，而對地理系來說，卻是有聲有色，十分精彩的一段創(chuàng)業(yè)史！

作者：馬永立

來源：《馬永立學(xué)術(shù)文集》第624—628頁

選稿：江西地名研究小組

編輯：汪鴻琴

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