近日，教育部正式公布了2025年教育部主題出版重點(diǎn)出版物選題名單，共有82種選題入選。法大社申報(bào)的《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義法學(xué)教育：背景、文本與范例》成功入選。

《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義法學(xué)教育：背景、文本與范例》以背景、文本與范例三個(gè)維度對中國特色社會(huì)主義法學(xué)教育進(jìn)行了系統(tǒng)研究。通過分析中國法學(xué)教育的背景、頂層制度設(shè)計(jì)、具體實(shí)施制度，詳細(xì)解讀了新時(shí)代法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)的基本邏輯。通過對知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性、可能性和實(shí)施路徑的具體展開，為法學(xué)教育特設(shè)特色專業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)可參考的示范性模板。該專著中附件提出的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，可以作為新時(shí)代法學(xué)特設(shè)特色專業(yè)培養(yǎng)方案的示范模板。

本次成功入選，是對出版社堅(jiān)持正確導(dǎo)向、深耕內(nèi)容質(zhì)量的肯定。未來，出版社將始終遵循“質(zhì)量至上”和“精益求精”的核心原則，策劃更多精品，彰顯大學(xué)出版社的使命擔(dān)當(dāng)。

據(jù)悉，教育部主題出版重點(diǎn)出版物選題評選自2014年起每年組織一次，由教育部社會(huì)科學(xué)司負(fù)責(zé)實(shí)施，該評選旨在選出彰顯時(shí)代精神、體現(xiàn)教育特點(diǎn)、引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的精品力作。

作者簡介

劉坤輪中國政法大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，錢端升學(xué)者，法學(xué)國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地常務(wù)副主任，出版中文專著《中國法律職業(yè)倫理教育考察》等5部，譯著《最差的情形》等8部，在《中國法學(xué)》等刊物發(fā)表論文70余篇，部分被《新華文摘》《中國社會(huì)科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載。主持教育部等各類項(xiàng)目30余項(xiàng)。獲得國家級高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，以及其他各類獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)。

內(nèi)容簡介

本書從背景、文本與范例三個(gè)維度對中國特色社會(huì)主義法學(xué)教育進(jìn)行了系統(tǒng)研究。分析了中國特色社會(huì)主義法學(xué)教育的時(shí)代背景、頂層制度設(shè)計(jì)和具體實(shí)施制度，詳細(xì)解讀了新時(shí)代法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)的基本邏輯。通過對知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性、可能性和實(shí)施路徑的具體展開，為法學(xué)教育的特色專業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)可參考的示范性模板。同時(shí)本書提出的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，可以作為新時(shí)代法學(xué)特色專業(yè)培養(yǎng)方案的示范模板。背景、文本和范例的三位一體，大大強(qiáng)化了本書的實(shí)用借鑒價(jià)值。

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