身著整齊的演出軍服，邁著緊湊快速的行進(jìn)步伐，打擊樂、小號手、旗舞隊(duì)員英姿勃發(fā)，奏響動人的“國防少年”之歌……

這場鏗鏘有力的演奏發(fā)生在海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡稱海淀實(shí)驗(yàn)二?。?/strong>教育成果展演上，“夢想·加”金帆行進(jìn)管樂團(tuán)的少年們，以蓬勃的熱情為大家獻(xiàn)上了一曲昂揚(yáng)奔放的藝術(shù)贊歌。

這場精彩絕倫的成果展演，不僅是學(xué)校藝體美教學(xué)成果的集中展示，也是學(xué)校八十載辦學(xué)路上“為創(chuàng)造者的幸福人生奠基”理念的最好詮釋。

以“實(shí)驗(yàn)”為校名肩負(fù)起教育改革的使命，從“要辦好學(xué)”到如今“探新路做示范”，80年來海淀實(shí)驗(yàn)二小逐步構(gòu)建起一校四址一分校的辦學(xué)格局，成長為擁有近6,200名學(xué)生和400余位老師的大集體。

作為海淀區(qū)首批素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，八十載的教育探索中，海淀實(shí)驗(yàn)二小以培養(yǎng)“陽光、自主、創(chuàng)造、擔(dān)當(dāng)”的幸福創(chuàng)造者為己任，全力建構(gòu)起創(chuàng)造者成長課程，“今天你幸福嗎？”是學(xué)校培養(yǎng)孩子的殷切期待。

這所擁有八十年歷史底蘊(yùn)的學(xué)校究竟給孩子帶來了什么樣的“幸?！斌w驗(yàn)？科技、藝術(shù)、體育如何在這里水乳交融？一起來看——

王牌藝術(shù)團(tuán)齊上陣

讓藝術(shù)滋養(yǎng)心靈

在教育成果展演的舞臺上，“夢想·加”合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、手風(fēng)琴社團(tuán)等的孩子齊聚舞臺，用管樂、舞蹈、合唱等形式，生動詮釋“有夢想就有舞臺”的幸福瞬間。

作為海淀區(qū)唯一一支小學(xué)金帆行進(jìn)管樂團(tuán)，海淀實(shí)驗(yàn)二小的管樂教育成果斐然。

2019年新中國成立70周年之際，天安門群眾游行“同心追夢”方陣中，走在隊(duì)伍最前面擔(dān)任總指揮的火炬手，就是實(shí)驗(yàn)二小的馮紹軒同學(xué)。

那個(gè)方陣中人數(shù)最多的，也是實(shí)驗(yàn)二小的孩子們。當(dāng)莊嚴(yán)的管樂吹起，那一刻天安門廣場上回蕩的不僅是嘹亮的贊歌，更是實(shí)驗(yàn)二小學(xué)子心系祖國、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代強(qiáng)音。

在實(shí)驗(yàn)二小，美育的幸福浸潤不止步于藝術(shù)園地，更在鼓勵探索的實(shí)踐路上熠熠生輝。

海淀實(shí)驗(yàn)二小的美術(shù)社團(tuán)，秉持“美育浸潤幸福生活”的理念，開設(shè)多種藝術(shù)課程，將“創(chuàng)造幸?！比谌朊恳婚T教學(xué)之中。

在傳統(tǒng)藝術(shù)類課程中，學(xué)生親身參與國畫、書法、掐絲琺瑯、剪紙、泥塑、版畫等作品的完整創(chuàng)作過程，以筆墨和手藝傳承文化根脈；創(chuàng)意美術(shù)課程則涵蓋攝影、線描與裝置藝術(shù)，所有作品皆從日常點(diǎn)滴中汲取靈感。

同學(xué)們在動手創(chuàng)造中，讓藝術(shù)悄然走進(jìn)校園的各個(gè)角落，既美化著環(huán)境，更在創(chuàng)作中收獲了豐盈的幸福感，真正讓“創(chuàng)造”成為自然，“幸?！背恋頌槿粘！?/p>

學(xué)?！膀?yàn)問”課程體系下的微電影課程，還將影視教育內(nèi)容與多學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行交叉融合，鼓勵孩子們用鏡頭記錄生活，用影像表達(dá)思想，讓教育以藝術(shù)的方式走進(jìn)心靈。

在開放探索的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們自己創(chuàng)作出了一系列原創(chuàng)微電影作品，其中《六月冰鋒》《七點(diǎn)五十》兩部作品，還登上了亞洲微電影藝術(shù)節(jié)，分別斬獲好作品獎和最佳作品獎。

玩中學(xué)、學(xué)中玩

讓科技賦能課堂

在教育成果展的現(xiàn)場，一幅幅妙趣橫生的社團(tuán)宣傳展架，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。

海淀實(shí)驗(yàn)二小始終秉持“啟迪創(chuàng)新思維、培育科學(xué)精神、賦能終身發(fā)展”的愿景，積極響應(yīng)國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)及教育數(shù)字化等戰(zhàn)略部署，開發(fā)培養(yǎng)了17個(gè)科技社團(tuán)。

通過構(gòu)建“普及性活動激發(fā)興趣、選擇性競賽發(fā)展特長”的雙軌路徑，讓每位學(xué)生都能在科技實(shí)踐中找到屬于自己的舞臺。

比如裝置藝術(shù)社團(tuán)，主打用生活中的廢舊材料、自然物件等，搭建充滿想象力的立體藝術(shù)場景。

從主題構(gòu)思、材料收集到現(xiàn)場搭建，全部由學(xué)生全程參與創(chuàng)作。學(xué)校鼓勵孩子用藝術(shù)回應(yīng)生活，將對自然、社會與情感的思考融入裝置作品，讓每一件作品都成為會“說話”的故事，在創(chuàng)造與分享中感受藝術(shù)帶來的成就感與幸福感。

比如模型社團(tuán)，就是為熱愛動手與創(chuàng)造的孩子們打造了一個(gè)充滿樂趣的科技樂園。

在航模課堂上，孩子們能夠親手制作飛機(jī)，探索藍(lán)天的奧秘；在海模水池邊，孩子們操控艦艇，感受劈波斬浪的激情；在車模賽道上，可以體驗(yàn)速度與操控的精準(zhǔn)；在建筑模型中，則用巧手搭建心中的夢想家園。

社團(tuán)還引入了前沿的模擬飛行課程，孩子們端坐在電腦前手握搖桿，就能化身為“小小飛行員”，學(xué)習(xí)航空知識，體驗(yàn)在數(shù)字天空中翱翔的樂趣，鍛煉手眼協(xié)調(diào)與快速反應(yīng)能力。

在科技探索與創(chuàng)新實(shí)踐的道路上，海淀實(shí)驗(yàn)二小的孩子們步履不停，碩果盈枝。

從郭據(jù)安同學(xué)的科學(xué)建言獻(xiàn)策榮獲市級提名，再到小創(chuàng)客科技社團(tuán)拿回首捧世界機(jī)器人大賽金獎，熱愛科技、敢于創(chuàng)造的孩子們，在多項(xiàng)國家級、市級、區(qū)級賽事中全情投入，斬獲百余項(xiàng)榮譽(yù)。

“身上有汗 眼里有光”的課堂

讓體育強(qiáng)健體魄

近年來，實(shí)驗(yàn)二小始終堅(jiān)持五育并舉，在涵養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)心靈的同時(shí)，更以“健康第一”為導(dǎo)向，構(gòu)建了“一體兩翼·六維護(hù)航”的學(xué)校健康育人體系，讓體育精神融入校園血脈，讓健康成為學(xué)生的成長底色。

學(xué)校傾力為孩子們打造“身上有汗、眼里有光”的“幸福+”體育課，同時(shí)構(gòu)建“自主晨跑+微課間+陽光跑+班超月賽”的全時(shí)段鍛煉場景，剛性保障學(xué)生每天校內(nèi)體育活動不少于2小時(shí)，讓校園處處可運(yùn)動、人人樂參與。

為突破傳統(tǒng)體育比賽“少數(shù)人參賽、多數(shù)人旁觀”的局限，學(xué)校創(chuàng)新設(shè)計(jì)，積極踐行“班班有聯(lián)賽、人人有項(xiàng)目”的理念，建立了覆蓋6200名學(xué)生的全員運(yùn)動機(jī)制。

學(xué)校每月設(shè)計(jì)不同主題的班超聯(lián)賽，足球、籃球、跳繩、田徑、體能比拼、班級接力……一場場活動的落地，不僅激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動熱情，更在比拼中凝聚了班級力量，實(shí)現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以體育人”的目標(biāo)。

作為全國武術(shù)進(jìn)校園試點(diǎn)校，學(xué)校特意打造校園民族傳統(tǒng)體育嘉年華，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)體育”為導(dǎo)向，將武術(shù)、射箭、蹴鞠等古老技藝轉(zhuǎn)化為觸手可及的趣味挑戰(zhàn)。

如今，每月的校園班超聯(lián)賽和每年的武術(shù)嘉年華，已成為學(xué)校頗具影響力的校園活動。

此外，豐富的體育社團(tuán)也為孩子們提供了更多運(yùn)動選擇和展示平臺。

近年來，學(xué)校先后被評為“全國校園籃球、冰雪示范?！薄叭珖嗌倌晷@足球特色學(xué)校”“全國武術(shù)進(jìn)校園試點(diǎn)單位”“北京市奧林匹克教育示范?！薄氨本┦谢@球、武術(shù)、健美操項(xiàng)目傳統(tǒng)?！钡?。

在表演現(xiàn)場，孩子們帶來的武術(shù)節(jié)目《八十鑄魂，武脈相承》，以剛勁的招式、昂揚(yáng)的姿態(tài)，演繹中華武魂的魅力，展現(xiàn)了二小孩子獨(dú)有的少年風(fēng)采。

編輯 | 京教君

內(nèi)容素材來源 | 海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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