很久沒有看到如此離譜的帶貨翻車了。

前不久，央視的一則調(diào)查報道，看得我后背一陣陣發(fā)涼。

一款叫“澳洲優(yōu)思益”的葉黃素保健品，號稱澳洲原裝進口，號稱精準營養(yǎng)，李若彤、章小蕙、伊能靜、明道等多位明星輪番直播帶貨，單場銷售額破300萬，一年狂賣260萬瓶。

結果被查出來：所謂的“澳洲原裝進口”，實為國內(nèi)生產(chǎn)；所謂的“墨爾本總部”，注冊地址竟然是一家汽車維修站。

更離譜的是，產(chǎn)品連保健食品最基本的“藍帽子”認證都沒有，國際大獎是花兩三萬塊錢買的，澳洲教授和醫(yī)學博士全是花錢雇來背書的，品牌故事全是編的。

但就是這樣一款徹頭徹尾的“假洋牌”，明星們卻在鏡頭前笑容滿面地說：“我自己也在吃”“對眼睛特別好”“強烈推薦”。

央視曝光后，李若彤火速道歉，說“在選品試用期間沒有進行更深入的背景調(diào)查和核實，尤其忽視了對產(chǎn)品產(chǎn)地真實性的嚴格把關”。

章小蕙也發(fā)了聲明，表示“深感痛心”，承諾退款。

之后明道，夏詩文，伊能靜，董宇輝，吳昕等明星也紛紛道歉并退款

態(tài)度誠懇，動作迅速。

可是，這已經(jīng)是第幾次了？從“糖水燕窩”到“汽修廠葉黃素”，套路如出一轍。收了高昂的坑位費和傭金，卻連產(chǎn)品產(chǎn)地的工商信息都不查一下，就敢對著鏡頭打包票。

更讓人心寒的是，那些沖著明星下單的人里，有多少是省下早餐錢、偷偷用父母手機支付的孩子？

一個教育者最怕看到的，就是孩子的這份信任，被成年人當成可以隨意變現(xiàn)的流量。

其實，這件事最該讓我們反思的，不是明星該不該道歉，而是我們的孩子，到底在怎樣“追星”？

現(xiàn)在的追星，早就不是我們當年貼貼紙、買磁帶的那個年代了。

飯圈有一套完整的“規(guī)則”：愛他，就要為他花錢。買一張專輯不夠，要買一百張；看一遍電影不夠，要包場十遍；代言的產(chǎn)品不管需不需要，先囤一箱。不花錢，就會被其他粉絲罵“白嫖”；花錢少了，就會被說“愛得不夠深”。

這是一種精心設計的“情感綁架”。品牌方、經(jīng)紀公司、后援會，一層一層地把“消費”和“忠誠”劃上等號，讓孩子覺得：你不花錢，就是對不起他。

可真相是什么？你花出去的錢，不會變成他眼里的光，只會變成別人口袋里的錢。

心理學上有個詞叫“從眾效應”。當一個人身處一個高度同質(zhì)化的群體中時，她會不自覺地放棄自己的判斷，去迎合群體的標準。那些“大粉”說什么，她就信什么；那些“控評”要求什么，她就做什么。

久而久之，她不再是追星，而是被“追星”這件事給追著跑了。

更讓人心疼的是，很多孩子追星追得瘋狂，不是因為偶像有多好，而是因為她真實的生活太糟糕了。

父母天天吵架，沒人管她；在學校成績不好，被老師忽視、被同學嘲笑；回家就是刷題、考試、排名，看不到任何意義。

這時候，偶像出現(xiàn)了。他溫柔、耀眼、閃閃發(fā)光，給了她一個可以逃進去的“夢”。

追星，變成了她唯一的快樂，也變成了她逃避現(xiàn)實的出口。

李玫瑾教授說過一句話：中國孩子最怕的不是打罵，而是父母失望的眼神。

可我想說，比父母失望的眼神更可怕的，是孩子把所有的希望都寄托在一個根本不知道她存在的人身上。

那么，作為媽媽，我們到底該怎么教孩子“正確追星”？

第一，不要一棍子打死。

我們這代人，誰沒有在筆記本上貼過小虎隊？誰沒有攢錢買過周杰倫的磁帶？追星本身不是洪水猛獸。真正危險的，是沒有邊界的追星、沒有自我的追星、沒有理性的追星。

第二，借“翻車事件”，和孩子聊聊“信任的邊界”。

這次央視曝光，就是最好的教育契機。你可以告訴孩子：明星也是人，是人就會犯錯，就會說假話，就會為了錢做不光彩的事。你喜歡一個人，可以聽他的歌、看他的戲，可以看她身上的閃光點，學習他的優(yōu)點，但不要因為他的一句話，就毫不猶豫地掏錢。

把“喜歡”和“消費”分開，是追星的第一課。

第三，教孩子學會“花錢的理性”。

很多孩子對錢沒有概念。他們不知道15萬是父母幾年的積蓄，不知道一瓶幾百塊的保健品意味著什么。我們可以和孩子一起算一筆賬：如果把這筆錢存下來，可以做什么？如果用來買書、學一門課、去一次旅行，會不會更有意義？

第四，也是最重要的：給孩子一個足夠溫暖的現(xiàn)實生活。

如果一個孩子在現(xiàn)實生活中能得到足夠的愛、認可和成就感，她就不需要到追星里去尋找這些。與其整天盯著孩子追什么星，不如多陪陪她，多聽聽她的想法，多給她一些實實在在的肯定。

讓她知道：你可以仰望星星，但別忘了，你也有自己的光。

“優(yōu)思益”的翻車，不會是這個行業(yè)的最后一次。但只要我們的孩子學會了理性追星、學會了保護自己的錢包和信任，那么下一次，無論哪個明星翻車，都傷不到她。

這才是教育，真正該做的事！