午后的光從落地窗斜斜地照進來，落在書架第三排那本被翻過許多遍的詩集上。窗外的樟樹安靜地立著，偶爾有鳥雀飛過，留下一兩聲清脆的鳴叫。

這里是寧波鎮(zhèn)海永旺村，這里是心田里·涌望書房。

我們是一家書店，但又不僅僅是一家書店。2025年1月23日初開，三個月默默實踐，長出了五種特別的模樣——它們是我們和這片土地、和來到這里的人們，共同生長出來的五個理想。

一、「我陪孩子讀經(jīng)典」之作家領讀系列

有些下午，書房的空氣會變得格外柔軟。那是因為有講故事的人來了。

三年級語文教材里的作家，慈琪、陳詩哥，國內(nèi)知名繪本作家劉奔……這些寫書的人、懂書的人，從書頁后面走出來，坐在孩子們中間。他們用聲音為文字插上翅膀，帶著小小的耳朵飛向遠方。

我陪孩子讀經(jīng)典——這個“我”，是作家，是書店，是每一位愿意蹲下身來、和孩子平視的大人。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，或許正是因為它需要被一次次讀出聲音來，被一代代人用呼吸和心跳重新喚醒。

而我們在做的，就是讓這樣的時刻，在永旺村，每月都在發(fā)生。

二、「鄉(xiāng)村美育手藝課堂」

書房靜靜地守候著，案上的材料攤開著，一雙雙手正在創(chuàng)造著什么。

這是我們的手藝課堂。非遺、螺鈿、盆景……那些在城市里漸漸遠行的老手藝，在永旺村的書房里，又被一雙雙年輕的手接住了。

美不是掛在墻上的東西，美是可以捏在手里的溫度。當指尖觸碰到泥土、布料、竹篾，當一件作品從無到有地誕生，我們才真正理解了什么叫“手藝”——那是心手相連的古老智慧，是時間在指尖流淌的樣子。

在涌望書房，每月兩次相聚，美育從來不是高高在上的課，它是可以帶回家的歡喜。

三、「書房里的鄉(xiāng)村研學課」

書房會迎來一些特別的客人——他們是來自街道社區(qū)、各地鄉(xiāng)村工作者，農(nóng)文旅學習團。

他們走進永旺村，不是為了匆匆地來、匆匆地走，而是坐下來，把書房當作一個可以慢慢交談的地方。鄉(xiāng)村研學課，是大家出謀劃策，一群人認真地看著一個村莊，認真地想為它做點什么。

書房成了那個交匯點。書頁翻動的聲音和討論的聲音交織在一起，理論的目光和田野的目光在這里相遇。

我們覺得，這很書店，又不止書店，是學習，又不止學習。

四、「共學共創(chuàng)鄉(xiāng)村學院」

永旺村的秘密，藏在稻田里：一邊是蟲鳴與露水，一邊是書聲與燈火，它們只隔著一排稻穗的呼吸。

寧波的高校和科研院所，把課堂搬到了書房里。第二課堂、社團活動、鄉(xiāng)村調(diào)研……年輕的面孔出現(xiàn)在書架之間，他們帶著筆記本、帶著好奇心、帶著想要為鄉(xiāng)村做點什么的熱情。

東方理工、寧波大學、紡織學院……一所所高校師生走進書房。這里沒有講臺和課桌的距離，只有圍坐在一起討論的平等。鄉(xiāng)村和大學，原來可以這樣親近。

共學共創(chuàng)，是我們一起向自然與大地學習一種綿長，也是以鄉(xiāng)村的書式慢生活致敬在城市里匆忙的心田。

五、「涌見系列人文特展」

有時，書房會悄悄變一個樣子。

將甲骨文掛上知識樹，三千年前的刻痕在燈光下沉默地訴說；世界名人插畫框框住了一個個瞬間，線條和色彩里藏著另一個時代的呼吸。

這是「涌見」系列人文特展。我們把書頁間那些無法被文字完全表達的東西，請出來，掛在知識樹上，擺在架上，讓它們和路過的人面對面。

展覽是會結(jié)束的，但有些東西會留下來——留在看過的人的眼睛里，留在下一次翻開某本書時突然的心領神會里。

我們是涌望書房，一家開在寧波鎮(zhèn)海永旺村的書店，也是甬江十里的文化會客廳，一個鮮活的、溫暖的、人文的，和土地長一起的地方。

五大活動體系，聽起來是一個框架。但對我們來說，它們不過是五個不同的窗口——透過它們，你能看見書房想成為的樣子：

一個陪孩子讀書的地方；

一個學習手藝的地方；

一個讓鄉(xiāng)村被看見的地方；

一個大學和村莊握手的地方；

一個把美展出來的地方；

它們有一個共同的名字：“涌望”

如果你來永旺村，歡迎推門進來。我們備好了書，備好了茶，也備好了故事。

心田里·涌望書房，在永旺村等你。

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可掃書房大掌柜二維碼

交個書店朋友總是好的嘛