李興亞在徐州戲校學(xué)藝期間，曾參加三次非常有意義的演出。

　　第一次是1959年元旦前夕，徐州戲校在淮海會(huì)堂為在徐駐軍慰問演出，演出的劇目是《空印盒》。李興亞在劇中扮演男主角何文秀。演出大幕一拉開，一千多人的劇場(chǎng)座無(wú)虛席。全體解放軍官兵鴉雀無(wú)聲，全神貫注地觀看演出。李興亞被這場(chǎng)面震撼啦，第一次見到這么多解放軍來(lái)觀看他演出。他在舞臺(tái)上非常興奮，暗暗鼓勵(lì)自己，一定要演好這場(chǎng)戲。演出中，歡笑聲和掌聲接連不斷。他深深地感到自己是個(gè)學(xué)生，人生第一次能為這么多的親人解放軍演出，受到解放軍的熱烈歡迎，感到無(wú)比的榮耀和自豪。這激勵(lì)他更加刻苦地學(xué)習(xí)和練功，將來(lái)成為一個(gè)有藝術(shù)、有本領(lǐng)、有實(shí)力的演員，為大家演更多、更好、更精彩的新劇目。

　　第二次是1959年春節(jié)前夕，徐州市戲校根據(jù)市文化處領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，在徐州會(huì)堂參加徐州市黨政軍民聯(lián)歡演出。徐州戲校演出的劇目是《小菜園》。這是一個(gè)四十多分鐘的愛情小喜劇。李興亞在劇中扮演男主角龍青海。同時(shí)參加聯(lián)歡演出的還有山東省呂劇團(tuán)，因他們正在徐州會(huì)堂公演。他們就是拍攝《李二嫂改嫁》的那個(gè)劇團(tuán)，有實(shí)力且名氣大，演出質(zhì)量也非常高。主要演員李岱江老師、郎咸芬老師在全國(guó)有很大的影響力。李興亞小時(shí)在家鄉(xiāng)就聽他們唱的呂劇《李二嫂改嫁》，并經(jīng)常聽話匣子學(xué)唱模仿，這一次，他能和這么有名氣的大劇團(tuán)演員同臺(tái)演出，感到非常榮幸。當(dāng)時(shí)山東呂劇團(tuán)演出的呂劇是《王漢喜借年》。主演小生是李岱江老師，李興亞在《小菜園》一劇中演小生龍青海，也是小生戲。他和李岱江老師是同行，正是向他學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)時(shí)他們?cè)谖枧_(tái)兩側(cè)候場(chǎng)等待演出，李岱江老師招手讓他到舞臺(tái)右側(cè)，對(duì)他進(jìn)行了一番鼓勵(lì)，讓他好好學(xué)習(xí)，好好練功，要當(dāng)個(gè)好演員。這些使他感到很溫暖，他一個(gè)勁地點(diǎn)頭，并把這些話銘記在心。演出期間，雙方都觀摩了對(duì)方的演出，讓他學(xué)到了很多東西。李岱江老師的身段表演非常到位，眉目傳情非常逼真，指法、水袖的運(yùn)用恰到好處。當(dāng)時(shí)李興亞認(rèn)為自己差得很遠(yuǎn)，自己只是個(gè)小學(xué)員，自己的表演只是按老師教的照葫蘆畫瓢，還不懂什么叫刻化人物、演人物，看了李岱江老師演的小生，他受益匪淺。既長(zhǎng)了見識(shí)并提高了自己，也使自己開了竅。演員只有入了道、開了竅，才能掌握其中奧妙。“道、竅、妙?！本拖翊皺艏垼挥悬c(diǎn)破才能通透，才能懂得如何演戲。

　　第三次是1960年元旦，徐州市戲曲學(xué)校在解放舞臺(tái)首次向徐州市民廣大觀眾賣票公演。演出《空印盒》《小菜園》《父子恨》《風(fēng)箏誤》《百歲掛帥》五個(gè)戲。李興亞在這五個(gè)戲中都是男一號(hào)主角。這次演出是讓全市廣大觀眾對(duì)徐州戲校辦校以來(lái)取得的成果進(jìn)行檢閱，也是對(duì)他們這批學(xué)生兩年來(lái)的藝術(shù)總結(jié)。第一次向觀眾賣票公演與這么多的觀眾見面，李興亞一方面很激動(dòng)和興奮，另一方面心里也非常緊張，下定決心要演好這幾場(chǎng)戲。一連幾天，公演受到觀眾的熱烈歡迎，每場(chǎng)戲的戲票賣得一張也不剩。那時(shí)李興亞深知自己并沒有多高的藝術(shù)水平，自己只是把老師教的照搬到舞臺(tái)上而已，群眾看戲也只是覺得這是一群娃娃演出，都是年輕人，很可愛。化起妝很漂亮，唱起戲來(lái)很新鮮，演出水平的高低和好壞，觀眾都能原諒。其中演《父子恨》這個(gè)戲時(shí)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)。劇中有一段詞是念白。當(dāng)時(shí)沒有曲譜，樂隊(duì)誤以為是唱就起了音樂。為了不讓觀眾看出來(lái)，李興亞就急中生智，當(dāng)即把念白改成唱腔，唱了幾句后，他又加了大死板，把這點(diǎn)給彌補(bǔ)上，順利地完成演出。下臺(tái)后，老師當(dāng)著全體同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。救戲如救火。演員在舞臺(tái)上遇到問題就要及時(shí)補(bǔ)救，不要讓觀眾看出來(lái)錯(cuò)了或者把自己擱在舞臺(tái)上。這一點(diǎn)李興亞同學(xué)做得非常好。他之所以能及時(shí)補(bǔ)救過來(lái)，是因?yàn)樵趹蛐W(xué)習(xí)的三年里，他得益于王平均老師的教導(dǎo)，自然而然，他也會(huì)多多地接近王老師，通過耳濡目染，以至達(dá)到近朱者赤。

　　這次演出效果很好，受到廣大觀眾的熱烈歡迎，徐州文化處的領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，戲校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很高興，對(duì)李興亞的演出也給予很高的評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為他是學(xué)唱柳琴戲的一個(gè)好苗子。然而，令李興亞沒有想到的是，演出一結(jié)束，戲校放假，他的班主任王平均老師、范全玉老師很遺憾地告訴他：“你被下放啦?！睕]想到，這次成功演出是李興亞離開戲校的最后一次告別演出。

　　那時(shí)，他剛好18歲。

　　就像一株茁壯成長(zhǎng)的禾苗，突遭冰雹的暴打，它還能活下去嗎？