大象新聞記者 池里軍 羅雅靜 通訊員王小玉 付莉娟

為健全家校社協(xié)同育人機制，幫助家長科學應(yīng)對孩子成長中的情緒變化，3月30日下午，河南省實驗小學開展“家長專家進課堂”專題活動，特邀家庭教育專家姚一敏老師，為五年級家長帶來“孩子的情緒心理現(xiàn)象的底層邏輯與家庭影響”公益講座。

活動伊始，副校長劉星代表學校向到場家長表示歡迎與感謝。她指出，家庭教育是孩子成長的第一課堂，學校開展“家長專家進課堂”，是踐行開放辦學、協(xié)同育人理念的具體行動，旨在搭建家校共育平臺，普及科學育兒知識，共同守護學生身心健康成長。

姚一敏老師為北京師范大學應(yīng)用心理碩士、國家二級心理咨詢師，擁有近20年心理教育與家庭教育咨詢經(jīng)驗，長期深耕一線，服務(wù)眾多家庭，在兒童情緒管理與親子溝通方面經(jīng)驗豐富。

講座中，姚老師聚焦五年級學生“青春期前臨界點”的身心特點，結(jié)合真實案例，深入淺出解讀孩子情緒波動、行為變化背后的心理邏輯。他根據(jù)孩子情緒特質(zhì)，將其分為高敏型、鈍感型、困難型三類，細致講解不同類型孩子的性格表現(xiàn)與溝通方式，并強調(diào)分類是為精準引導，而非給孩子貼標簽。

針對家庭教育常見誤區(qū)，姚老師給出務(wù)實指導：既要接納孩子情緒，也要堅守行為原則；尊重孩子感受，但不縱容不當行為；引導孩子主動面對和解決人際問題，避免消極情緒放大；加強親子溝通，讓家成為孩子安心傾訴的溫暖港灣。

整場講座干貨滿滿、貼近實際，家長們認真聆聽、仔細記錄，紛紛表示受益匪淺。大家坦言，講座解開了日常育兒中的困惑，對孩子情緒行為有了更深刻理解，今后將改進教育方式，多傾聽、多理解、多陪伴孩子。

此次活動進一步拉近了家校距離，為家長提供了科學實用的情緒教育方法。今后，河南省實驗小學將持續(xù)開展家校共育活動，不斷凝聚育人合力，為學生健康快樂成長保駕護航。

編輯：曹東方

二審：張欣欣

三審：池里軍