孩子在小的時候愛“吃手指”想必作為寶媽大概都了解，對于孩子吃手指這件事，有的家長表示這是孩子成長需要。孩子愿意吃，家長給孩子提供安全的環(huán)境，讓孩子吃就是了。但是有的家長則有不同的觀點。

小北是個高齡產婦，當初和老公結婚之后忙于事業(yè)，錯過了要孩子的最佳時機。等到后來事業(yè)有成，自己想要孩子的時候，老天卻和小北開起“玩笑”。兩人遲遲要不上，好在沒有放棄，最終迎來了希望。

生孩子的時候已經40多歲，在她這個年齡階段有的已經當上了奶奶。孩子出生之后，暫時放下了工作，全身心陪伴孩子。雖然家里有保姆，但是關于孩子的事情小北還是親力親為。

帶寶貝的時候，發(fā)現(xiàn)剛出生1個多月就開始吃手指，她看到一次就阻止一次。阿姨看到寶媽的行為后還專門好心提醒，告訴小北這是孩子口腔敏感期，也是孩子手部發(fā)展的一個必經階段?？墒切”眳s不聽，生怕孩子吃手不衛(wèi)生，每天帶手套。

阿姨見小北這樣，也沒好多說，只能看著去阻止吃手。

現(xiàn)在孩子5歲上幼兒園了，小北發(fā)現(xiàn)孩子還在吃手指，而且已經嚴重，各種辦法都試過，抹辣椒、帶創(chuàng)可貼可是管的了一時，治不了根本。

后來小北帶孩子去看醫(yī)生，醫(yī)生卻說都是寶寶小時候沒有吃手指的原因，口欲期沒有得到滿足，現(xiàn)在在找補呢！聽完之后她是后悔不已啊！都怪自己無知，早知現(xiàn)在當初聽阿姨的話就好了。

吃手指也是孩子成長過程中必經之路

其實小寶貝在剛生下來的時候就會吃手指，吃手指一方面可以讓寶貝感知外界的環(huán)境。另外通過吃手指，可以分化自己的手指，為后期手指靈活做準備。

另外吃手指也是口欲敏感期在作祟，寶寶剛出生皮膚觸覺不敏感，只能通過嘴巴來探索外面的世界。而探索的第一步就是吃手，在吃手的這個過程中，每把手放進嘴巴一次，大腦就會被刺激腦突觸就會形成鏈接，孩子就會形成經驗。

當吃手的時候，家長去阻止，無疑是切斷了探索外界的途徑。而在小時候缺少了吃手指的這個部分，等到他長大之后一定會“重新上演”。

家長限制孩子吃手會對孩子造成哪些傷害？

孩子不是單純的吃手，在吃手指的過程也是給自己建立安全感的過程。很多家長限制了孩子，導致很多寶寶在小時候安全感建立不足。長大之后會出現(xiàn)膽小、敏感的問題。

另外家長限制孩子吃手，可能在小的時候有效，等到他們長大家長限制不了的時候，小時候沒有被滿足的欲望促使寶寶再次嘗試。8－9歲依然吃手指，導指甲變形，嘴巴也變形。到那個時候家長再想調整，可就太難了。

其實吃手指和不吃手指的孩子，長大之后是真的有差距的

探索欲望強烈，家長從小讓孩子吃手指，孩子長大之后的探索欲望也特別強烈。遇到事情孩子更愿意積極主動的去解決，即使遇到困難孩子也不會輕易被打倒。

相反不讓吃手指的孩子探索欲望沒有那么強烈，因為從小被家長限制，孩子已經養(yǎng)成了等和靠的習慣。反正自己做什么都會被家長限制，那與其不做。

所以，他們對外界的事物沒有太過強烈的好奇心。在他們眼里，也看不到生活的靈性。

手部精細動作好，從小讓吃手指的孩子，手部精細動作發(fā)展的要比不讓吃手指的孩子要好一些。而且手部精細動作好的孩子相對來說專注力也占優(yōu)勢，這樣孩子做事情比較有耐心，而且在動手這方面比較擅長。

而被家長限制吃手指的孩子，長大之后大部分屬于笨手笨腳，尤其對于用手完成類的工作，極其不擅長。而且他們大都缺乏耐心，遇到事情很容易急躁。

情緒控制能力，家長允許孩子吃手指，一般這類的孩子情緒自控能力比較強。因為從小吃手指也不是一件容易的事情，孩子需要動用全身的力氣，把放到嘴巴里。孩子經過一次又一次的嘗試，終于孰能生巧，在這個過程中孩子的情緒也得到有效的緩解。

現(xiàn)在育兒都已經講究科學，對于孩子吃手指這件事家長也要跟上時代的進步，家長不要再用自己已有的經驗，尤其家里有老人一起幫忙照顧孩子的。全家人一定要一起學習科學育兒，明白孩子成長過程中所要經歷的一些事情。家長只有了解孩子的成長特點和規(guī)律，才能更好的幫助孩子去成長，不會耽誤孩子成長每個關鍵點。

枕邊育兒寄語：

另外家人在教育孩子方面要達到教育理念一致，以孩子的心理健康發(fā)展為需求，不要被所謂的老觀念束縛。

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