開學(xué)伊始，來自北京金融街潤澤學(xué)校官微的一條消息迅速在教育圈刷屏——北京金融街潤澤學(xué)校迎來新校長，北京一零一中教育集團(tuán)總校長陸云泉出任北京金融街潤澤學(xué)?？傂ｉL。

作為京城一所成立僅六年、但特色鮮明的民辦學(xué)校，金融街潤澤學(xué)校近年來以“不爭不卷，為孩子辦好的教育，為孩子辦一所好的學(xué)?！睘槿?nèi)所關(guān)注。

伴隨著新校長的亮相，未來潤澤學(xué)校將如何前行？成為不少家長學(xué)生和圈內(nèi)人士關(guān)心的熱點。

作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域深耕多年的領(lǐng)軍專家，在一線教學(xué)、學(xué)校管理和區(qū)域教育管理擁有豐富經(jīng)驗的名校長，陸云泉校長表示，未來的潤澤將在傳承中發(fā)展，堅守教育初心，為孩子和家長創(chuàng)造獨特價值，實施小班化教學(xué)，實行十二年貫通式培養(yǎng)，實現(xiàn)“人性化、個性化、智慧化”的教育，讓每個孩子體驗生命成長的快樂，每個孩子具有“存在感、獲得感和成就感”，成為最好的自己。

成立于2019年的金融街潤澤學(xué)校是金融街集團(tuán)、北京市供銷合作總社兩大國企聯(lián)合創(chuàng)辦的十二年一貫制高端國際化民辦校。創(chuàng)校之初，劉長銘校長就提出鮮明的辦學(xué)理念：不爭不卷，為孩子辦好的教育，為孩子辦一所好的學(xué)校。

去年在接受媒體的訪談時，劉校長這樣總結(jié)辦學(xué)5年來的教育成果——五年多的辦學(xué)實踐證明，不爭不卷，孩子們有了健康的身體、健全的人格；孩子們學(xué)會了合作，收獲了友誼；孩子們也掌握了知識，提升了能力；孩子們有了幸福快樂的成長體驗；孩子形成了積極樂觀的生活態(tài)度……

同樣值得關(guān)注的是，過去這些年，潤澤學(xué)校的考試成績始終位于全區(qū)前列，甚至名列前茅。按劉校長的說法是，“只有不爭不卷，我們才能靜下心來，從容地按照教育的規(guī)律和青少年成長的規(guī)律去辦學(xué)，才能夠讓孩子享受快樂的成長體驗，才能促進(jìn)孩子健康成長?！?/strong>

在劉校長的帶領(lǐng)下，潤澤學(xué)校6年時間內(nèi)已成長為擁有從小學(xué)到高中各個學(xué)段、國內(nèi)高考國際留學(xué)多元出口、在校生700多人的民辦學(xué)校。2025年，學(xué)校迎來首屆高三畢業(yè)生，高考成績還頗為亮眼，學(xué)生都進(jìn)入心儀的大學(xué)。

據(jù)介紹，年屆70歲的劉校長所帶領(lǐng)的 “夢之隊”創(chuàng)校校長團(tuán)隊，除馬力校長繼續(xù)留任外，其余均因年齡原因榮休離任，并于新學(xué)期開學(xué)前順利完成工作交接，實現(xiàn)了學(xué)校管理團(tuán)隊的平穩(wěn)過渡。

名校長接棒

西城基因海淀元素“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”

潤澤的換帥不僅牽動家長學(xué)生的心，也引發(fā)圈內(nèi)不少人的關(guān)注。

新學(xué)期開學(xué)前夕，潤澤學(xué)校官宣新校長——北京一零一中教育集團(tuán)總校長陸云泉出任該?？傂ｉL。

對于潤澤來說，新老校長的交替堪稱“高規(guī)格”——無論是創(chuàng)校校長，還是新任校長，都是全國知名校長。正如學(xué)校官微所說，陸云泉校長是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域深耕多年的領(lǐng)軍專家，更是兼具深厚教育情懷、卓越管理能力與前沿教育視野的教育先行者。陸校長是管理學(xué)博士、數(shù)學(xué)特級教師、正高級教師，北京市首批特級校長，教育部基礎(chǔ)教育顧問，中國科學(xué)院大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院院長，同時擔(dān)任北京一零一中教育集團(tuán)總校長，國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長等重要職務(wù)，還是北京理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)的兼職教授。

據(jù)了解，在北京一零一中學(xué)，陸云泉以集團(tuán)化辦學(xué)、生態(tài)智慧教育、國際教育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、課程和評價改革等為核心抓手，成立“英才學(xué)院”，開展拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，推動一零一中學(xué)邁向集團(tuán)化、數(shù)智化發(fā)展，成為全國基礎(chǔ)教育標(biāo)桿。中高考成績在全市名列前茅，學(xué)科競賽與科創(chuàng)成果表現(xiàn)搶眼。值得一提的是，陸校長以“面向未來的生態(tài)智慧教育”為抓手，設(shè)立的國家社科基金規(guī)劃課題“基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)中學(xué)校內(nèi)部治理體系和治理能力建設(shè)研究”順利結(jié)題，為新時代基礎(chǔ)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供成功經(jīng)驗。

有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，聘請陸校長擔(dān)任潤澤學(xué)?？傂ｉL，是“立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、順應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)需求作出的重要決策，更是潤澤學(xué)校邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段的重要契機(jī)?！?/p>

業(yè)內(nèi)人士分析，陸云泉校長接棒，對于潤澤來說，這也意味著創(chuàng)校積淀的西城基因和全新加入的海淀元素將實現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”。

創(chuàng)校之初，以四中原校長劉長銘為代表的核心創(chuàng)校團(tuán)隊，為潤澤注入鮮明的西城教育基因；作為北京一零一中教育集團(tuán)總校長、原海淀區(qū)教委主任，陸云泉身上帶有鮮明的海淀教育元素，尤其是海淀教育的開放、創(chuàng)新、靈動等特色，將賦予潤澤新的活力。

轉(zhuǎn)型關(guān)鍵節(jié)點

民辦教育需要“重新定義教育價值”

當(dāng)前，技術(shù)變革和經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型，給教育尤其是民辦教育帶來全新的挑戰(zhàn)。其中，人工智能技術(shù)肉眼可見的迅猛發(fā)展，出生人口的持續(xù)下降以及人才需求結(jié)構(gòu)的深刻調(diào)整，都釋放出強(qiáng)烈的信號——今天的教育必須變革傳統(tǒng)教學(xué)模式，從標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)轉(zhuǎn)向個性化、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

在首次全體教職工大會見面會上，陸云泉坦言，2026年將是民辦學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)、強(qiáng)化特色優(yōu)勢的關(guān)鍵之年。對學(xué)校而言，堅守教育情懷是立足根本，回歸教育初心是發(fā)展核心。安全是底線，師德是紅線，質(zhì)量是生命線，特色是風(fēng)景線。

今天，民辦學(xué)校如何打造不一樣的“風(fēng)景線”？陸校長表示，民辦學(xué)校必須創(chuàng)造和公立學(xué)校不一樣的獨特價值來吸引家長和學(xué)生，要改變傳統(tǒng)路徑依賴，不能為了分?jǐn)?shù)犧牲學(xué)生健康來卷學(xué)生，而要“重新定義一種教育”，即通過更個性化的關(guān)注、更國際化的視野、更創(chuàng)新的課程體系等體現(xiàn)獨特教育價值，并打造成為學(xué)生、教師、家長共同成長的學(xué)習(xí)社區(qū)。

什么是好的教育？在陸云泉看來，好的教育既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，也要注重學(xué)生個性化成長，更要實施因材施教，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的綜合素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能得到恰如其分的發(fā)展，使每個學(xué)生“眼中有光、心中有夢、腳下有路、肩上有責(zé)”，每個學(xué)生成為最好的自己。這也和劉長銘校長的理念是一致的。

“教育如同放風(fēng)箏”

未來學(xué)習(xí)中心培育復(fù)合型人才

熟悉陸云泉校長的人知道，關(guān)于教育，他有個經(jīng)典的“放風(fēng)箏”理論，用放風(fēng)箏來類比做教育，即要做到“四個有”：心中有天空，眼中有目標(biāo)，手中有分寸，腳下有大地。學(xué)校和教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造多元、開放、包容的教育環(huán)境，幫助孩子放飛夢想，讓每個孩子自信綻放、快樂成長。

陸云泉解釋道，首先，教育者心中應(yīng)懷揣著廣闊的天空，即對教育的夢想和理想；其次，目光應(yīng)聚焦于目標(biāo)，如同放風(fēng)箏時需要緊盯著風(fēng)箏。這個目標(biāo)就是學(xué)生，一切以學(xué)生成長為中心，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)。再者，教育者需掌握好手中的分寸，如同調(diào)整風(fēng)箏的線松緊程度，而“分寸”正是對教育規(guī)律的遵循和把握。最后，教育者應(yīng)腳踏實地，如同大地承載著風(fēng)箏，意味著教育必須穩(wěn)健而扎實，不容半點虛假與浮夸。

在陸云泉看來，教育人既要心懷教育理想，同時也要有扎實的行動和把握“收放自如”的教育智慧。

剛剛開始的新學(xué)期，陸云泉校長為潤澤的新發(fā)展進(jìn)行全新而系統(tǒng)的規(guī)劃，比如，重新審視自身定位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，基于原有優(yōu)勢學(xué)科或特色項目進(jìn)行課程體系深度開發(fā)，引入國際課程元素或本土化創(chuàng)新課程，形成獨特課程圖譜。

人工智能賦能教育是潤澤新學(xué)期變革的新看點。陸校長將帶領(lǐng)教師團(tuán)隊推進(jìn)教育技術(shù)融合，探索師生機(jī)協(xié)同，依托IPAD智能終端，打造個性化定制的、無邊界的未來課堂。

目前，潤澤學(xué)校已形成了一支平均年齡40歲左右、年富力強(qiáng)、高學(xué)歷的教師隊伍。接下來潤澤學(xué)校還將逐步引進(jìn)知名校長和名師，包括學(xué)科競賽教練等各類人才，助力不同類型的孩子都能獲得充分發(fā)展。據(jù)透露，目前，教育強(qiáng)省江蘇名校長、正高級教師、數(shù)學(xué)特級教師時敏已擔(dān)任小學(xué)部新校長，引領(lǐng)學(xué)部發(fā)展。

潤澤學(xué)校還將建設(shè)“未來學(xué)習(xí)中心”，開發(fā)九大跨學(xué)科課程，創(chuàng)建“潤澤英才學(xué)院”，建設(shè)AI賦能教育生態(tài)，以真實問題為導(dǎo)向，采取跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)，同時探索混齡學(xué)習(xí)模式，從而提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力，滿足未來社會對復(fù)合型人才的需求。

文 | 京教君

素材來源 | 北京金融街潤澤學(xué)校

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