中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 張玲）“以前上課，學(xué)生習(xí)慣往后坐，現(xiàn)在不一樣了，上課五分鐘以前，前幾排就已經(jīng)坐得滿滿當(dāng)當(dāng)了?！?月3日，《中國近現(xiàn)代史綱要》課結(jié)束后，教師劉遠(yuǎn)錚收拾著講臺上的教案，語氣里透著欣慰。

新學(xué)期，漢江師范學(xué)院思政課堂煥發(fā)出全新活力：教師提前到崗備齊教學(xué)資料，學(xué)生帶齊學(xué)具專注聽講，研討式、案例式教學(xué)廣泛開展，師生互動熱烈、學(xué)練結(jié)合扎實(shí)，這是該校深入落實(shí)教育部2025—2026學(xué)年高校思政課課堂教學(xué)提升行動要求，以課堂教學(xué)規(guī)范建設(shè)為抓手，鍛造立德樹人關(guān)鍵課程的生動實(shí)踐。

為精準(zhǔn)落實(shí)教育部部署，該校馬克思主義學(xué)院發(fā)布《馬克思主義學(xué)院課堂教學(xué)基本規(guī)范》，從教師教學(xué)履職、學(xué)生課堂行為兩大維度精細(xì)化立規(guī)。教師層面明確課堂教學(xué)第一責(zé)任人職責(zé)，覆蓋備課、授課、課堂管理等全環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)“五帶”要求，杜絕照本宣科；學(xué)生層面劃定考勤、課堂言行、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等準(zhǔn)則，引導(dǎo)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在劉遠(yuǎn)錚的課堂上，她把“厘金制度”與當(dāng)下減稅降費(fèi)政策對照講解，引導(dǎo)學(xué)生討論“稅收與民生”的關(guān)系。

“規(guī)范的課堂不等于死板的課堂?！眲⑦h(yuǎn)錚說，“恰恰是有了基本的秩序感，師生才能在一個相對穩(wěn)定的框架里，進(jìn)行更有深度的對話。”

學(xué)生們也感受到了這種變化。思政課課代表周宇晴說，現(xiàn)在上課前，大家會自覺把手機(jī)收進(jìn)書包，筆記本翻開到上次課結(jié)束的地方，“有一種‘準(zhǔn)備好了’的感覺”。

課堂的改變，最終要落在學(xué)生的獲得感上。在《規(guī)范》落地的第一周，學(xué)校馬院啟動了常態(tài)化教學(xué)檢查督導(dǎo)機(jī)制。院領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)推門聽課，教研室主任定期抽查教案，教學(xué)督導(dǎo)員全程跟蹤課堂。發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場反饋，限時整改。

“我們不搞一陣風(fēng)，也不搞一刀切。”漢江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記夏金元說，課堂規(guī)范的目的是為教學(xué)改革掃清障礙、夯實(shí)基礎(chǔ)，“當(dāng)每一節(jié)課都經(jīng)得起推敲，思政課的育人效果才能真正落到實(shí)處?！?/p>

作者：程墨 張玲