有些人真的是干啥啥不行，找茬第一名。指望他干點(diǎn)正事，那是一件也指望不上，家里油瓶倒了，他們都不會(huì)扶一下。別人扶起來了，他還嫌對(duì)方扶的姿勢(shì)不合他的心意，各種挑刺找茬。他們從不參與任何事情的具體過程，但永遠(yuǎn)對(duì)干活人的勞動(dòng)成果一票否決。比如我家寶爸，就是這種人的典型代表。

我家孩子就讀的是一所普通公辦小學(xué)，按相關(guān)部門規(guī)定，三年級(jí)才開設(shè)英語課。但是本地“高新系”的學(xué)校作為試點(diǎn)，從一年級(jí)就開設(shè)英語課了。為了抓住孩子學(xué)習(xí)語言的黃金窗口期，也為了避免孩子“落后”高新系的孩子，他們學(xué)校也從一年級(jí)就開設(shè)了英語課。

因?yàn)檫@是學(xué)校提前額外開設(shè)的，沒有統(tǒng)一配套的課本，只能由家長自行購買。孩子剛上一年級(jí)的新生家長會(huì)上，老師就明確說了這件事，還給出了對(duì)應(yīng)教材的封面及目錄，避免家長買錯(cuò)了版本，影響孩子使用。

我家當(dāng)時(shí)是寶爸去開的家長會(huì)，可他回家后竟然對(duì)此事只字未提，對(duì)家長會(huì)上老師講了什么更是一無所知，并且還大言不慚的說人家老師什么也沒講清楚。我只好從其他同學(xué)家長那里了解家長會(huì)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)人家老師講得既清楚明白又詳細(xì)，是寶爸自己開會(huì)時(shí)神游天外打瞌睡，還甩鍋給老師。

家長會(huì)現(xiàn)場，大家面對(duì)面建了班級(jí)群和家長群，方便老師在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些事務(wù)通知，家長有什么事情可以相互打聽詢問或者討論。寶爸當(dāng)時(shí)就進(jìn)了群，回家后把我也拉進(jìn)了群。我剛進(jìn)群就看到家長們?cè)谟懻摻o孩子買英語書的事。

我問寶爸，老師要求買哪個(gè)版本的，寶爸只來了一句“老師好像是提過要買英語課本，具體哪個(gè)版本，他沒留意”。我只好在群里問其他家長，有熱心的家長給我轉(zhuǎn)發(fā)了班級(jí)群里老師發(fā)的課本封面和出版信息及目錄。老師家長會(huì)上講了，群里發(fā)了，寶爸一開始就在群里，卻對(duì)此全然不知。而我進(jìn)群晚，也沒看到這些信息，差點(diǎn)就錯(cuò)過了。

好在現(xiàn)在購物很方便，我也從其他家長分享的鏈接中買到了正確的版本。我看到鏈接中有上冊(cè)和下冊(cè)單賣的，也有上下冊(cè)一起賣的，而且兩冊(cè)一起買比單冊(cè)買還優(yōu)惠幾塊錢，就直接一次性買好了上下冊(cè)，一共才十幾塊錢。

寶爸沒有覺得自己的疏忽，差點(diǎn)耽誤了孩子學(xué)習(xí)，更不會(huì)認(rèn)為我在關(guān)鍵時(shí)刻補(bǔ)上了他的疏漏，反而怪我不該一次性把上下冊(cè)都買了，萬一下學(xué)期換課本了，豈不是白花錢？

好在孩子一年級(jí)下學(xué)期并沒有換版本，我提前買的下冊(cè)剛好用上了。沒耽誤孩子使用，也沒多花錢（上下冊(cè)一起買比單本買還省幾塊錢），這件事就算過去了。

孩子升二年級(jí)了，剛好趕上啟用新版教材，和原來的教材不是一個(gè)系列了。而且新教材當(dāng)時(shí)網(wǎng)上幾乎沒有賣的，全班家長們集思廣益，找遍各種渠道，才好不容易找到新華書店有賣的。

大家都知道“物以稀為貴”，更何況這是剛出的新版教科書，又是新華書店出售的，自然是按定價(jià)一分都不會(huì)打折，快遞還得自付快遞費(fèi)。所以，上冊(cè)一本就要20多元。

因?yàn)?strong>當(dāng)時(shí)店里只有上冊(cè)，沒有下冊(cè)，我就只買了上冊(cè)，想著過一段時(shí)間下冊(cè)出來了再買。反正下冊(cè)孩子也要等到下學(xué)期的時(shí)候才用呢，只要不耽誤孩子使用就行。

結(jié)果，寶爸又開始嘮叨，網(wǎng)上上下冊(cè)兩本才10來塊錢，我這光上冊(cè)就花了20多。而且新版和舊版內(nèi)容相差也不是太多，我就會(huì)花冤枉錢。

我說網(wǎng)上10塊錢買的上下冊(cè)的都是舊版，孩子這學(xué)期改用最新版本了，舊版都被淘汰了，當(dāng)然打折便宜了。但是，舊版和孩子將來要學(xué)習(xí)的版本對(duì)不上，孩子沒法用啊！這是課本，又不是練習(xí)冊(cè)，而且是孩子正式上課用的，又不是私下里自學(xué)，差一點(diǎn)半點(diǎn)的還能湊合著用。

寶爸哪里是不明白這個(gè)道理？他只不過是因?yàn)樽约?strong>連孩子這學(xué)期換教材了都不知道，故意要找茬，指責(zé)我事情辦的不合他的心意，以此掩飾自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不操心罷了。

這學(xué)期開學(xué)報(bào)到前一天（周二），老師照例發(fā)了新課本的封面和目錄，讓家長自行購買。課本的出版信息頁明晃晃的寫著這本教材是2026年新出版的。我用搜圖的方式在網(wǎng)上尋找，但一大堆的標(biāo)著“2026年新版”的，出版社、出版編號(hào)都對(duì)不上，內(nèi)容也都有細(xì)微的差異，自然也是用不了的。

不過，我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)上其他書店還沒有，新華書店總該是有賣的吧？我在不同平臺(tái)搜索了新華書店的自營店和旗艦店。我需要的版本定價(jià)14元，運(yùn)費(fèi)自付，詳情頁上寫的明明白白。我對(duì)比之后，選擇了一家最便宜的，運(yùn)費(fèi)6元，我用了積分抵扣券，總共付了19.8元。

寶爸又開始念叨，問我為什么上學(xué)期不把上下冊(cè)一起買了，這樣就不用出兩次運(yùn)費(fèi)了。我說這是26年新出版的，上學(xué)期還是25年呢，下冊(cè)的書都沒出版呢，那時(shí)候我到哪里去把下冊(cè)一起買回來？

寶爸只好又轉(zhuǎn)移話題，說網(wǎng)上買的，發(fā)貨需要好幾天才到呢，會(huì)耽誤孩子使用。我說老師在群里發(fā)了這學(xué)期的新課表，孩子的英語課是周二周三，孩子正式開學(xué)是周四，這周已經(jīng)沒有英語課了，要到下周二才用呢，時(shí)間上完全來得及。

店鋪發(fā)貨很快，當(dāng)天就發(fā)貨了。我一看發(fā)貨地就在西安，屬于同城快遞?；旧系诙?，最多是隔天就到了，這樣就算是孩子周四就用也能趕得上。

昨天下午（周三）新買的書果然已經(jīng)到了。我下班取了快遞，回家就給孩子包書皮。寶爸問我新買的英語書從哪里發(fā)的貨，這么快就到了？

我說看物流信息，是從玉祥門附近發(fā)的。這不是開學(xué)了，大家都等著急用嘛，人家發(fā)貨也及時(shí)，我下單當(dāng)天就發(fā)貨，同城快遞，第二天下午就到了。剛好趕上，孩子開學(xué)就有書用了。

寶爸一聽立刻炸了毛：你不是說在新華書店買的嗎？新華書店在鐘樓附近，怎么是從玉祥門發(fā)的貨？

我說新華書店是在鐘樓附近，但這是從他們的網(wǎng)店購買的啊，也許他們的倉庫就在玉祥門附近呢？只要書沒錯(cuò)就行了，它又沒從新疆給你發(fā)過來，路上耗費(fèi)好幾天。人家又沒耽誤你使用，你管它從哪里發(fā)貨呢？

寶爸又說：從西安本地發(fā)貨，自己去取就行了，你偏要從網(wǎng)上買，還要掏6塊錢快遞費(fèi)，這也太虧了。

我都被這句話氣笑了。新華書店在鐘樓附近，屬于新城區(qū)。網(wǎng)店的發(fā)貨地址在玉祥門附近，屬于蓮湖區(qū)，而我們住在雁塔區(qū)。我們不論到這哪一個(gè)地方，來回就算是坐公交或者地鐵，6塊錢都不夠車費(fèi)的。何況前天我們都在上班，誰有時(shí)間跑那么遠(yuǎn)去取？請(qǐng)幾個(gè)小時(shí)假，要扣的工資要多少個(gè)6塊錢了？

我家寶爸好歹也是堂堂正正的本科生，還天天喊著他比我聰明，比我智商高，還嫌棄我一天不學(xué)習(xí)，他每天再忙都要抽出最少一個(gè)小時(shí)用來學(xué)習(xí)的。按理說他不是那種愚昧無知不講理的人啊！

可是，像類似這樣的沖突，在我倆之間時(shí)常發(fā)生。你指望他干點(diǎn)什么事，哪怕是關(guān)于孩子的事情，是從來指望不上的。就像孩子剛上一年級(jí)，讓他去開家長會(huì)，他開完會(huì)回來一問三不知。孩子的水杯用久了，磕碰的有些掉漆且坑坑洼洼的，早都說了這學(xué)期給孩子換個(gè)新杯子，寶爸自告奮勇這次他給買。結(jié)果從年前拖到年后，中途提醒好幾次，他只說小區(qū)門口超市就有賣的，價(jià)格也不貴，開學(xué)前買回來就行了。如今孩子都開學(xué)了，而且昨天他還去了超市，杯子還是沒買回來。

昨天孩子開學(xué)報(bào)到，前天晚上我都把孩子需要用的所有東西都準(zhǔn)備收拾妥當(dāng)，孩子早上只需要背上書包去學(xué)校就行了。昨天他又剛好休假在家，就讓他接送孩子（平時(shí)都是我接送），順道留意一下班級(jí)群和家長群的信息，看看開學(xué)還需要給孩子準(zhǔn)備哪些東西。他嘴上答應(yīng)的可干脆了，結(jié)果事情是一件沒干。

老師讓家長確認(rèn)一下這學(xué)期孩子是否參加課后服務(wù)，中午的在校午托，群里家長接龍刷屏，他從頭到尾沒吭聲。老師讓購買的學(xué)具，準(zhǔn)備好不同科目、用途的作業(yè)本，他愣是沒看見。老師發(fā)了需要預(yù)習(xí)的課程以及打印的資料，他也視而不見。

我對(duì)比早已習(xí)以為常了，也就輕易不指望他，盡可能的把所有的事情都自己干了?？吹剿麤]在群里確認(rèn)，我趕在截止時(shí)間前接龍確認(rèn)了；預(yù)料到他不會(huì)去買那些東西，我就自己去買；知道他嫌打印資料麻煩，我就提前打印好。但每次我把活都干完了，他還要故意找茬。這里也干的不對(duì)，那里也做的不好，反正哪里都不合他的心意。

比如，數(shù)學(xué)老師在群里發(fā)通知，明確要求要在上交的“正式本”在封面左上角貼上姓名貼，寫清楚班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，中間位置標(biāo)注編號(hào)（1號(hào)是隨堂練習(xí)本，2號(hào)是課后作業(yè)本），外面再貼上保護(hù)膜（本子皮），最后綁上繩子。

我下班回家路上就順道買好了本子，本子皮和姓名貼也早都準(zhǔn)備好的，回家吃完飯收拾好，就開始給孩子貼姓名貼，包本子皮。結(jié)果寶爸先是嫌我不該把姓名貼貼在左上角（課本老師要求姓名貼統(tǒng)一貼在右下角），又說我買的包書皮根本就沒法用，甚至連我按老師要求給包好的本子綁上繩子，方便老師可以提起來就直接翻到孩子新寫的那一頁，也被說成是“花里胡哨，影響孩子的注意力”。

這些事情明明都是老師或者家委明確發(fā)在群里的，他也在群里，不可能看不到，可他就懶得去關(guān)注，更不愿動(dòng)手去做。我清楚地知道他指望不上，就自己按照老師的要求去做了，他卻還是各種挑刺。

明明我們前天晚上就已經(jīng)說好，昨天他休假在家，要配合處理好孩子開學(xué)報(bào)到當(dāng)天的事情的。他卻群消息一點(diǎn)不關(guān)注，需要購買準(zhǔn)備的東西一樣沒買，還說自己“忙了一天，沒顧上”。被孩子拆穿昨天一天，除了接送孩子，回來的路上順道去了一趟超市之外（去了超市，孩子的杯子也沒買，老師要求買的學(xué)具、本子也沒買，就買了點(diǎn)零食和水果），其他時(shí)間都在睡覺，連午飯都是熱的剩飯（剩飯不多，孩子都沒吃飽，他只吃了點(diǎn)面包零食），還理直氣壯地說自己在休假，也有自己的安排。

遇到這種自己不做事，不解決問題，還喜歡對(duì)干活的人橫挑鼻子豎挑眼的“豬隊(duì)友”，真的很讓人無語。我不知道只有我家寶爸是這樣，還是很多寶爸都如此？歡迎看到這篇文章的網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)留言分享！