3月3日，元宵節(jié)，也是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

大多數(shù)人還在回味春節(jié)的余韻，阿里巴巴和螞蟻集團的核心管理層——馬云、蔡崇信、吳泳銘、邵曉鋒、蔣凡，井賢棟、韓歆毅等人，卻完成了一次罕見的全員集結(jié)。

但，他們現(xiàn)在的地方，既不是阿里的某個戰(zhàn)略會議室，也不是某個尖端數(shù)據(jù)中心，而是杭州云谷學校，一所由阿里合伙人共同創(chuàng)辦的學校。

“AI春節(jié)大戰(zhàn)”的硝煙尚未散盡，在這個分秒必爭的賽道上，最高決策層匯聚一堂，既不討論未來戰(zhàn)略，也不復盤某個業(yè)務，而是與云谷的老師們分享起了自己對AI發(fā)展的洞察。

可以說，這種做法，真的很“阿里”。

回顧過往，從互聯(lián)網(wǎng)到電商，從云計算到人工智能，馬云及阿里團隊總能在時代重大變革前夜，總能洞察未來趨勢，并提醒社會提前準備。

01、一堂關于“人與AI”的課

在云谷學校，馬云拋出了一個讓教育者與社會都深思的問題：AI時代，孩子如何與AI共存？

馬云在講話中坦言：“AI時代已經(jīng)快速到來，對社會的沖擊超出想象，我們大家誰都沒有做好足夠的準備，但是對十幾歲的孩子來說，他們最有改變的希望和機會。”

正是基于這樣的判斷，阿里和螞蟻的管理團隊選擇在農(nóng)歷新年伊始就來到學校，希望把阿里最近對AI越來越清晰的洞察，分享給學校的老師，幫助孩子們從現(xiàn)在開始學會和AI共存，更好的迎接和適應AI帶來的巨大變化。

不久前，馬云在線參與馬云鄉(xiāng)村公益基金會“臘八之約”活動時，也明確表示，“AI時代不要再猶豫用不用AI，而是應該怎么教我們的孩子去用好AI?！?/p>

這一命題，直指當下社會最深層的焦慮。過去幾十年，教育很大程度上是在模擬一部“記憶機器”——比拼記憶的精準、計算的速度、對標準答案的復現(xiàn)。但當AI能夠以超越人類千萬倍的效率完成這些工作時，人，真正的不可替代的價值是什么？

在馬云看來，AI的沖擊雖然巨大，卻也給了教育一次回歸本質(zhì)的機會。孩子不用再去和AI比拼計算和記憶，可以從背誦和刷題中釋放出來，把時間用于培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。孩子們可以有更多時間來玩，來學習音樂、繪畫、運動，從中學會分享、學會感受和體驗，學會傾聽、學會理解，保持好奇。而好奇心才是算力的源泉。

這，真的是一種極具“升維”意義的思考。

一直以來，人們都認為，算力是芯片的堆疊。馬云看到的卻是：好奇心，才是算力永不枯竭的源泉。AI時代的鴻溝，不是技術(shù)的鴻溝，而是好奇心、想象力、創(chuàng)造力、判斷力和協(xié)同能力的鴻溝。

02、預言家再次預言

當外界熱衷于談論Token、數(shù)據(jù)、模型參數(shù)時，馬云卻帶著阿里和螞蟻的核心管理層在云谷學校談論：我們的孩子，準備好了嗎？

這種“錯位”，恰恰勾勒出阿里巴巴多年來一種獨特的氣質(zhì)——在埋頭趕路的同時，保留著一份抬頭看天的習慣，去洞察那些即將發(fā)生的趨勢，去觸碰那些業(yè)務報表之外的社會命題。

馬云此次關于AI與教育的論斷，也非一時興起的感慨，而是他長期以來對技術(shù)變革與社會演進保持敏銳洞察的延續(xù)?；厮葸@家企業(yè)的成長史，你會發(fā)現(xiàn)，馬云曾在多個歷史關鍵節(jié)點，做出了極具前瞻性的預言，并付諸行動：

互聯(lián)網(wǎng)萌芽期：1995年，當互聯(lián)網(wǎng)對絕大多數(shù)中國人來說還是一個陌生的詞匯時，馬云就斷言：21世紀實際上是一個電腦的世紀，是internet的世紀。為了讓人們引起對互聯(lián)網(wǎng)的重視，馬云還把自己的一句預言按到了當時更有名氣的比爾·蓋茨身上：“互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟惿睢?。這份精準的判斷與堅定的信念，最終成就了阿里巴巴的商業(yè)帝國。

中國電商發(fā)展初期：馬云就堅信電子商務將改變中國乃至全球的商業(yè)格局，并在2008年的首屆網(wǎng)商交易大會上預言，“今天不做電子商務，明天你將無商可務！”這種前瞻性，讓阿里成為了中國電商的重要力量。

金融危機前夜：2008年，當市場沉浸在繁榮幻象中時，馬云發(fā)布著名的《冬天的使命》，預警經(jīng)濟寒冬，號召全員做好準備并助力中小企業(yè)。這種“擁抱變化”的危機意識，不僅讓阿里度過了金融危機，也變得更加壯大。

云計算爭議期：2010年，當業(yè)內(nèi)要么認為云計算是“新瓶裝舊酒”，要么“概念過于超前”時，馬云就堅定的要“每年投10個億，堅持投10年”，最終讓阿里云成為中國數(shù)字經(jīng)濟的基石。

對于人工智能，馬云的思考同樣起步很早且深入。2017年他便提出要從“Artificial Intelligencee（人工智能）”轉(zhuǎn)向思考“Machine Intelligence（機器智能）”，主張機器應有自己的思考方式，去做人類做不好、創(chuàng)造不了的事情，成為人類的伙伴而非替代者。

正是這些過往的片段，讓外界習慣于將馬云及其團隊的每一次表態(tài)，置于更長的時間維度里去解讀。此次齊聚云谷，也被認為，是阿里對下一個二十年做出的最新“預言”。

03、在算法之外，重拾“人的價值”

從互聯(lián)網(wǎng)到電商，從云計算到人工智能，馬云帶領下的阿里，總是在扮演著時代的“報幕員”和基建者的角色。這種獨特的氣質(zhì)，源于其始終試圖從社會痛點中尋找商業(yè)終點的基因。

1999年，阿里創(chuàng)立之初，立下的使命是“讓天下沒有難做的生意”。而為了解決網(wǎng)上交易的信任問題，它又創(chuàng)造性地孵化了支付寶。這種“發(fā)現(xiàn)社會痛點，再用技術(shù)去解決”的路徑，一直刻在它的基因里。

今天，他們試圖回答一個更大的社會命題：AI沖擊下的社會適應性。

我們會發(fā)現(xiàn)，馬云從不孤立地看待技術(shù)，他總在思考技術(shù)與人、技術(shù)與社會的關系。他看到的是互聯(lián)網(wǎng)背后的連接，是危機背后中小企業(yè)的困境和平臺責任，是數(shù)據(jù)背后的新石油，以及AI背后，人之所以為人的獨特價值。

云谷學校的這次交流，不只是一次“預言”，而是馬云一以貫之的思考邏輯，在新時代的必然延續(xù)。他關心的從來不只是“生意有多大”，更是“世界會怎樣”。

因此，當阿里、螞蟻的核心層集體出現(xiàn)在云谷學校，傳遞出的信號清晰而強烈：在AI浪潮席卷全球的當下，阿里系對人工智能的重視，已不僅僅局限于商業(yè)版圖的擴張，更上升到了對社會未來、人才培養(yǎng)以及下一代成長的深切關懷。

而且，阿里，正試圖將這種思考，轉(zhuǎn)化為行動。

戰(zhàn)略上，AI已成為阿里的重點方向。春節(jié)期間，阿里旗下的AI應用用戶規(guī)模與活躍度增長顯著。

架構(gòu)上，阿里是少有在大模型（通義實驗室）、云計算（阿里云）與自研芯片（平頭哥）三大領域同時布局的企業(yè)。

在業(yè)務層面，阿里正經(jīng)歷一場由AI驅(qū)動的“重構(gòu)”：對內(nèi)，生態(tài)加速全面接入AI；對外，推動AI在教育、醫(yī)療等民生領域的落地。阿里和螞蟻正試圖證明：AI的終極價值不在于取代人類，而在于釋放人類的創(chuàng)造力。

而這一切的布局，目的都是讓AI更懂人類，更好地服務人類。

2025年4月，馬云在阿里云新財年啟動會上就明確提出：阿里云的資源和技術(shù)人才，既是發(fā)展云計算和AI的信心所在，更是責任所在。高科技絕不僅是征服星辰大海，更應該呵護人間煙火。科技人員的責任，不是讓AI取代人類，而是讓AI更懂人類、更好地服務人類。

從“讓天下沒有難做的生意”到“讓AI更懂人類”，阿里的使命，在AI 時代完成了一次新的升級：不僅要成為技術(shù)的提供者，更要成為AI時代社會規(guī)則的思考者和推動者。

04、結(jié)束語：馬云在想什么？

站在2026年的春天，回望過去三十年的跌宕起伏，馬云始終是一個堅定的樂觀主義者。對待即將到來的AI時代，亦是如此。

他不認為AI是威脅，反而視其為打開新篇章的鑰匙；他不擔心機器會控制人類，因為他相信“人類永遠技高一籌”。

這份樂觀并非盲目。它建立在對人性的深刻理解之上，建立在對教育本質(zhì)的清醒認知之上，建立在對未來趨勢的前瞻判斷之上。

正如馬云在螞蟻集團20周年活動演講所說：AI會改變一切，但這并不代表AI會決定一切。技術(shù)固然重要，但是未來真正決定勝負的，還是今天我們?yōu)檫@個即將到來的時代做一些真正有價值，而又是與眾不同的東西。

這就是云谷之行的最大意義——在AI浪潮洶涌而來之際，一群有遠見的人選擇停下腳步，走進校園，為孩子們的未來播下一顆顆“好奇心”的種子。而這些種子，終將在不遠的將來，長成參天大樹，撐起人類與機器和諧共生的美好明天。

這或許，才是AI下半場真正的賽道。因為，只有讓技術(shù)進步的洪流與人類文明的堤岸同行，這場變革，才能真正走向深遠。

而當那一天真正到來，人類從繁瑣、機械的重復勞動中完全解脫出來，去思考該怎樣生活時，就會想起來：哦，這個問題，馬云在很早很早之前就提醒過了——好奇心與創(chuàng)造力。