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人民網(wǎng)北京1月27日電 近日，以“人工智能賦能教育創(chuàng)新 推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的人民網(wǎng)2025大學(xué)校長論壇在廣西南寧舉行。四川師范大學(xué)黨委書記郭勇出席論壇并接受了本網(wǎng)專訪。

郭勇指出，提升教師數(shù)字素養(yǎng)是推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。他認(rèn)為，教師數(shù)字素養(yǎng)主要包括基礎(chǔ)知識(shí)與技能、教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用、資源有效整合以及倫理安全規(guī)范四個(gè)維度。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)貫穿教師職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)及職業(yè)生涯發(fā)展的全過程。

在職前培養(yǎng)方面，郭勇提出要筑牢數(shù)字素養(yǎng)的根基。他表示，在師范生培養(yǎng)方案及課程體系中，應(yīng)將人工智能教育與學(xué)科教育深度融合，增強(qiáng)教師對(duì)數(shù)字化知識(shí)和技能的掌握，并把人工智能基本原理、工具應(yīng)用、資源利用及倫理安全等內(nèi)容融入學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)、研習(xí)以及微格教學(xué)實(shí)踐全過程，有效強(qiáng)化師范生在智能備課、學(xué)情分析以及個(gè)性化輔導(dǎo)等方面的實(shí)踐能力，從源頭夯實(shí)未來教師的數(shù)字素養(yǎng)，確保其能夠更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求，為未來的教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“職后培訓(xùn)要實(shí)現(xiàn)分層分類、精準(zhǔn)提升的目標(biāo)。”郭勇進(jìn)一步指出，培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，通過問卷調(diào)研、能力測評(píng)等方式精準(zhǔn)識(shí)別問題及需求，針對(duì)人工智能在教學(xué)實(shí)際應(yīng)用中遇到的困難精準(zhǔn)施策，并結(jié)合教師的實(shí)際工作需求，開展有針對(duì)性的分層分類培訓(xùn)。

此外，郭勇還談到，應(yīng)在教師職業(yè)發(fā)展中持續(xù)強(qiáng)化數(shù)字素養(yǎng)導(dǎo)向，深化教育評(píng)價(jià)改革，將數(shù)字素養(yǎng)實(shí)踐成果納入教師工作考核與職稱評(píng)審，發(fā)揮評(píng)價(jià)的正面引導(dǎo)作用；同時(shí)完善激勵(lì)機(jī)制，把人工智能應(yīng)用典型案例及基于學(xué)生個(gè)性化成長畫像的研究成果納入表彰體系，營造積極擁抱技術(shù)、勇于推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新的制度環(huán)境與文化氛圍。（李昉、實(shí)習(xí)生陳榮展）