湖北
在中老年人興趣學習產品中，普遍存在著一種割裂：許多課程將動作和知識做為可售賣的單點技能或體驗，卻抽離了其內在的整體性與深層智慧。在這一背景下，興趣島普拉提、興趣島瑜伽與興趣島養(yǎng)生等興趣學習內容，以實際的教學知識和豐富的內在關懷，為行業(yè)正向發(fā)展賦能。
興趣島內容的設計邏輯，恰恰清晰指向行業(yè)普遍問題的癥結，并試圖提供一套系統的解決方案：興趣島普拉提課程將西方科學與東方柔韌、呼吸哲學相結合，在普拉提中實現力量與伸展的平衡，幫助學員建立身心一體的健康狀態(tài)；興趣島瑜伽的訓練設計注重動作的“生活遷移性”，旨在改善日常姿態(tài)與身體效能，而不僅限于練習室內的精準練習，從練習中感受身心的寧靜；興趣島養(yǎng)生中，學員們不僅能夠學習到相關養(yǎng)生知識，其還融入了中華傳統文化知識，激發(fā)學員對于生命觀和處世觀的思考。
興趣島普拉提、興趣島瑜伽和興趣島養(yǎng)生等系列課程明確將“身心合一”視為一種可教授、可訓練、可融入生活的能力，并試圖通過身體訓練，培育清醒的自我覺察，并最終將這種覺察帶回生活。盡管目前中老年人興趣學習產品仍存在販賣焦慮、制造需求、鼓勵持續(xù)消費等不良行為，但興趣島堅持把握教學品質，只為更好地服務興趣學習者。
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