簡介：智海馬于 2019 年應運而生，其總部坐落于中國上海。秉持黨和國家的中長期發(fā)展戰(zhàn)略，智海馬專為即將步入現代化征程、肩負復興夢想的青少年群體，精心謀劃并推出了在全國教育體系和人才事業(yè)中獨樹一幟的“三子計劃”。

該計劃由智海馬科技攜手中國科學院自動化研究所（我國頂尖的人工智能科研機構，其實力堪與清華大學相媲美）重磅研發(fā)而成。

使命：致力于讓每一個孩子都能收獲“講出來”的成就感。

愿景：立志使“會講題”成為衡量學習成效的黃金標準。

價值觀：學生為王

以學生“真正學會、能夠輸出”作為唯一的檢驗標準。

極致輸出：輸入僅為表面掌握，輸出才是硬核真功夫。

啟發(fā)熱愛：點燃學生的學習熱情，聚焦于思維引導，拒絕機械灌輸。

核心觀念：將費曼學習法進行工業(yè)級實戰(zhàn)落地，踐行聽懂、學會、不忘、會講、精通的五維進階路徑，我們所培養(yǎng)交付的是“講師級”的學生。

智海馬英語（惠陽一中店）地址：惠陽區(qū)承修二路29號(惠陽第一中學)對面

傳統課外班的固定課表就是 “一刀切”，不管孩子會不會、愛不愛學，都按統一進度走，浪費大量時間。智海馬的動態(tài)知識狀態(tài)估計模型，讓算法成為孩子的 “私人導師”，精準匹配每一個學習需求。

這個算法的核心是 “實時感知孩子的知識狀態(tài)”：通過答題時長（猶豫越久說明掌握越不扎實）、錯誤類型（是概念混淆還是粗心）、猶豫模式（答題時反復修改說明不確定）等每一個交互點，持續(xù)更新對孩子知識掌握度的概率判斷。

不同于固定課表，系統每晚會生成明日最優(yōu)學習任務序列，決策依據三大核心維度：1）記憶衰減預測（根據艾賓浩斯遺忘曲線，鎖定即將遺忘的知識點，優(yōu)先安排復習）；2）難度收益比（優(yōu)先安排 “投入 20 分鐘能提升 10% 閱讀速度” 的高收益任務，避開 “投入 1 小時僅提升 2% 生僻詞記憶” 的低效率任務）；3）跨技能協同效應（如訓練 “定語從句” 時，同步強化閱讀理解中的長難句分析能力，實現 “學一個技能，帶活多個能力”）。

確保孩子的每一分鐘學習都用在刀刃上，不做無用功。想預覽孩子明日的個性化學習路徑？留言 “學習序列”，揭秘路徑生成邏輯 + 獲取定制化示例！

智海馬科技專注于數理化教育，專治“學不會、老遺忘、考不高”等教育頑疾！

智海馬《五維破繭》系統核心理念

一維：1 對 1 盯學——解決“不專注”

此維度并非傳統的教學模式，而是著重于盯學。嚴格按照既定流程學習，杜絕學生走神。通過 1 對 1 的緊密盯學，確保學生全身心投入學習過程。

二維：海馬體加固——解決“忘得快”

運用系統化的抗遺忘策略，如同將知識牢牢釘在腦中，有效解決學生知識遺忘過快的問題，讓所學知識根深蒂固。

三維：溯源補差——解決“基礎差”

不僅著眼于當下知識的夯實，更注重補齊過往知識短板，從根源上修復知識漏洞，為學生的學習筑牢堅實基礎。

四維：講題輸出——解決“假學會”

秉持“會講題 = 真掌握”的理念，致力于培養(yǎng)“講師級”學生。通過講題輸出，讓學生真正掌握知識，避免“假學會”的情況發(fā)生。

五維：超高性價比——解決“費用高”

提供一對一盯學服務，在保證良好學習效果的同時，價格更為親民，讓更多學生能夠享受到優(yōu)質的教育資源。

智海馬科技數理化教學特色

一對一思維引導 + 費曼講題法 + 標答訓練

思維引導，拒絕灌輸

基于費曼學習法開展 1 對 1 思維引導，以“啟發(fā)式提問”取代“知識灌輸”。遵循“診斷盲區(qū)—提問引導—自主梳理—講題驗證”的閉環(huán)流程，不直接傳授解題步驟，而是通過諸如“為什么這么做？還有其他方法嗎？”等具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生主動思考，培養(yǎng)其邏輯推理和知識輸出能力，實現從“被動接受”到“主動精通”的轉變。

費曼實戰(zhàn)，講透才會

深度、主動學習強調輸出，能夠顯著提高學習效率；而淺度、被動學習以及低效刷題則會導致學習效率低下，知識留存率低。通過教他人學習，兩周后的學習內容平均留存率高達 90%，而單純通過簡單的閱讀刷題，留存率僅為 10%。以教促學，用輸出倒逼輸入，引導學生用直白易懂的語言將復雜深奧的知識傳授給他人。

標答訓練，沖刺滿分

開展標準化滿分答題訓練，聚焦于解題步驟的規(guī)范化和得分要點的精準化，助力學生在每道題目上都能斬獲滿分，高效拉開與同水平考生的分數差距。