近日，有網(wǎng)友發(fā)文稱，南京理工大學致知書院計算機2025級官方群內發(fā)布通知稱，對高數(shù)成績排名后30%的同學，年級將組織結對幫扶與常態(tài)化摸底，有必要時，向家長通報或建議到校陪讀。

相關消息引起網(wǎng)友熱議。部分網(wǎng)友支持學校嚴格管理學生學業(yè)，也有網(wǎng)友認為此做法是大學“高中化”管理。

1月9日，南京理工大學致知書院發(fā)布情況說明，全文如下：

近期，致知書院“高數(shù)成績落后建議家長陪讀”的話題引發(fā)社會關注�，F(xiàn)就有關事項說明如下：

一、書院從未對學業(yè)困難學生家長提出過“到校陪讀”的要求。

二、書院一直以學生為本，本著“不讓一個學生掉隊”的原則，設立朋輩導師、助教等一整套學業(yè)幫扶體系，提升學生學業(yè)水平。

三、針對個別工作人員在學生教育管理中的不恰當表述，書院已進行批評教育。

感謝社會各界長期以來對書院工作的關注、監(jiān)督與支持，書院將持續(xù)傾聽各方意見，不斷改進工作，努力營造良好的教育教學環(huán)境。

據(jù)湖北廣播電視臺經(jīng)視直播此前報道，1月8日，南京理工大學招生辦工作人員曾回應稱，對于高數(shù)等單科成績排名靠后的情況，輔導員會與家長進行溝通，但目的以激勵和學業(yè)督促為主。主要是通過電話或短信告知家長學生成績，以起到提醒和督促作用。極少會建議家長到校陪讀，一般情況下不會采取這種方式。

21世紀教育研究院院長熊丙奇向九派新聞表示，此前也存在問題學生的家長擔心孩子被退學而選擇主動陪讀的現(xiàn)象。針對網(wǎng)友熱議的大學“高中化管理”、學校直接發(fā)通知給學生家長建議陪讀等現(xiàn)象，他認為需要警惕和關注。

熊丙奇說：“這個現(xiàn)象，顯然并不利于培養(yǎng)大學生的獨立性和責任心。這背后需要反思基礎教育階段對學生的自主性和獨立性培養(yǎng)的缺失。這個問題在基礎教育階段不解決，就會蔓延到大學。如果大學還進一步采取高中的方式，可能會進一步加劇，而不是解決問題�！�

熊丙奇認為，一方面，基礎教育階段須轉變圈養(yǎng)灌輸模式，重視培養(yǎng)學生的獨立性和責任心；另一方面，大學也要結合當前基礎教育的現(xiàn)實，加強對學生的學業(yè)指導，培育學生相應的獨立性，不能一味延續(xù)高中化管理。

此外，熊丙奇認為，社會對大學存在不合理的評價標準。“以大學生的畢業(yè)率、就業(yè)率、考研率來評價大學，大學就會功利性地追求達成目標，采取高中管理方式，隨之就會出現(xiàn)圍繞著目標而組織‘高中化教學’的問題。就如同高中應試化教育，是因為關注高中畢業(yè)升學率，圍繞高考組織教學一樣。對大學來說，真正應該關注的是開設的課程以及課程教學質量。”

據(jù)該校官網(wǎng)介紹，南京理工大學是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國重點大學，學校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學府中國人民解放軍軍事工程學院（簡稱“哈軍工”）分建而成，1993年更名為南京理工大學。1995年，學校成為國家“211工程”重點建設高校；2011年，獲批建設“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”；2017年，學校入選“雙一流”建設高校。

（觀察者網(wǎng)綜合南京理工大學網(wǎng)站、九派新聞、湖北廣播電視臺經(jīng)視直播及其他公開資料）

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