2026年1月6日，宜賓市“五育并舉”重難點問題專項攻關(guān)研究課題結(jié)題會在宜賓市八中C校區(qū)圓滿召開。宜賓市南溪區(qū)長江學校承擔的重點課題《五育并舉下的“365”校本融合課程建設(shè)的實踐研究》（課題批準文號：宜教體函〔2022〕206號）順利參與評審，課題負責人張清銀校長帶領(lǐng)課題組成員全程參會。

本次結(jié)題會共集中評審四項課題，南溪區(qū)長江學校團隊作為其中之一，圍繞課題的研究背景、核心目標、實施路徑、創(chuàng)新舉措及育人成效，向趙善君部長、黃麗萍主任、喻曉蘭主任組成的專家評審團，作了全面詳實的匯報。

匯報現(xiàn)場，南溪區(qū)長江學校課題秉持“五育融合，校本課程精準落地”“三類六向五支撐，體系構(gòu)建清晰完善”“多元課程賦能，助力學子全面成長”的核心理念，團隊不僅展示了課題研究報告、師生實踐案例集等成果資料，還重點呈現(xiàn)了學校豐富的“五育并舉”校本課程資源——從學科融合課、綜合實踐課，到學會會學課程、長江學子心靈課程等，清晰還原了“三類六向五支撐”課程體系的落地全過程，讓專家們直觀感受到課題成果在實際教學中的生動實踐與育人實效。

專家評審團通過聽匯報、查資料、現(xiàn)場問詢等環(huán)節(jié)，對南溪區(qū)長江學校課題給予了高度肯定：“該課題緊扣‘五育并舉’方針，立足校本實際，研究路徑清晰、成果扎實可推廣，尤其是校本課程的設(shè)計與落地，真正實現(xiàn)了‘五育融合’的育人實效，同意順利結(jié)題！”

同時，專家們也對南溪區(qū)長江學校及其他參評課題進行了專業(yè)點評——既點贊了各課題在“五育融合”中的實踐亮點，也針對成果深化、輻射推廣等方向提出了建設(shè)性意見。

課題組成員全程認真聆聽，紛紛表示“收獲滿滿”：不僅更清晰地認知了自身課題的價值，也從其他課題的實踐中汲取了經(jīng)驗，為后續(xù)優(yōu)化校本課程、深化育人實踐攢足了動力。

此次結(jié)題，是南溪區(qū)長江學?！拔逵⑴e”校本實踐的階段性里程碑，更是育人質(zhì)量升級的新起點。

未來，長江學校將持續(xù)深化課題成果轉(zhuǎn)化，把“五育融合”真正融入教育教學的每一處細節(jié)，以更優(yōu)質(zhì)的課程體系，助力長江學子全面發(fā)展、向陽成長?。▉碓矗阂速e市南溪區(qū)長江學校）