四川
2025年12月16日，《基于“養(yǎng)正”理論的德育課程構建策略研究》區(qū)級課題論證會在宜賓市南溪區(qū)蜀粵幼兒園多功能廳召開，會議由南溪區(qū)教師培訓中心理論部部長趙善君主持，教師培訓中心幼教部部長滕恒、區(qū)幼兒園教務主任曾菁組成課題專家團隊對課題進行了分析論證，蜀粵幼兒園課題組7位主研到會參加論證會。
會議伊始，趙部長首先介紹專家組成員，南溪區(qū)蜀粵幼兒園園長陳代容致歡迎詞；接著，課題負責人秦雷丹對課題《基于“養(yǎng)正”理論的德育課程構建策略研究》做了開題匯報，秦副園長從問題提出維度展開分析，錨定立德樹人任務根本任務分析目前德育課程現(xiàn)狀，結合評估指南原則、教育整合要求的政策導向，提出課題研究方向、內容、目標和基本路徑，較完整地闡述了課題開題報告；隨后三位專家對開題報告分別進行指導，專家指出：需明確“養(yǎng)正”的出處、內涵，以及對應落地的課程類型；梳理出教師對“養(yǎng)正”認知不到位、課程構建不清晰、實施路徑不明確、評價方法不健全、目標成果體現(xiàn)不足等現(xiàn)實問題；提煉課題物化成果、具體實施策略及創(chuàng)新點；規(guī)劃研究思路、措施與活動的使用方式，同時細化研究的具體時間、人員分工與保障條件。
最后，南溪區(qū)蜀粵幼兒園園長陳代容代表單位做出從財力、物力、人力方面多方面全力支持的表達性發(fā)言，課題負責人秦雷丹科研措施落地、成果落實、促進師幼發(fā)展方面做出表態(tài)。課題組將圍繞開題論證會提出的問題清單，細化“養(yǎng)正”理論融入幼兒園德育課程的具體路徑，力求通過課題研究形成可落地、可復制的幼兒園德育課程構建策略，切實破解當前幼兒園德育工作中的現(xiàn)實困境，推動“養(yǎng)正”理念在幼兒德育實踐中落地生根，為區(qū)域內幼兒園德育課程建設提供參考與借鑒。（任麗 來源：宜賓市南溪區(qū)蜀粵幼兒園）
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